Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №7 «Солнышко» с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников» города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области.
Воспитательно - образовательный
проект
«Родина в сердце моём».
Автор: С.А.Ярыгина –
Музыкальный руководитель.
2015 г.
Проект: «Родина в сердце моём»
Автор проекта: С.А.Ярыгина – музыкальный руководитель МБДОУ
«Детский сад №7 «Солнышко» г. Кувандыка.
Тип проекта: Творческий.
Продолжительность проекта: Сентябрь – октябрь 2015 года.
Участники проекта: Музыкальный руководитель, воспитатели, родители,
дети младшего, среднего и старшего дошкольного
возраста.
Актуальность.
Вырастить патриота, достойного гражданина нашего общества является одной из важнейших задач воспитательно – образовательной работы с детьми.
Дошкольное детство - это важный период в жизни ребенка, когда формируются все морально-нравственные стороны личности, основные представления об окружающем мире, добре и зле в нем, представления о семейном укладе и родной земле, когда дошкольник постигает нормы и правила поведения в обществе и семье.
Воспитание чувств ребенка с первых лет жизни является важной педагогической задачей. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.
«Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце
и в памяти навсегда сохранятся образы, в которых воплощается
Родина». В.А.Сухомлинский.
Нравственно - патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина. Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм». Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям.
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в дошкольном учреждении, в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Задача воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине традиционно решалась в МБДОУ, но результаты исследования показали необходимость усиления работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса в связи с решением данной проблемы.
Мы считаем, что метод проекта позволяет детям усвоить материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Проектная деятельность развивает творческие способности дошкольников, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности.
Гипотеза.
Воспитать патриота своей Родины принимающего близко к сердцу ее интересы и заботы можно, если воспитывать у дошкольников нравственно-патриотические чувства средствами музыки (музыкальное восприятие, вокальное, танцевальное и музыкально-игровое творчество).
Цель проекта:
Создание условий для решения задач нравственно-патриотического воспитания детей, используя метод проектов в музыкальной деятельности.
Задачи:
Разработать содержание, методы, приемы, формы организации познавательной деятельности, способствующей нравственно - патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Разработать систему перспективного планирования мероприятий.
Создать предметно-развивающую среду.
Составить конспекты занятий, праздников, вечеров развлечений.
Развивать эмоциональную отзывчивость дошкольников на музыку, познакомить детей с музыкальными произведениями патриотического характера.
Решаются так же сопутствующие задачи:
Пробуждать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям.
Воспитывать у детей любовь к родине, родному краю, природе через восприятие ее красоты и многообразия.
Способствовать формированию бережного отношения к природе родного края.
Предполагаемый результат:
Нравственно-патриотическое воспитание сформирует у дошкольников представление о родной стране, знание её традиций и обычаев, способность чувствовать красоту родной природы.
Составлены конспекты занятий, праздников, вечеров развлечений.
Создана предметно-развивающая среда.
Этапы и сроки реализации проекта:
1 этап – подготовительный (1 – 14 сентября). Подбор методического материала, наглядности, изучение литературы.
2 этап – практический (14 сентября – 29 октября). Занятия, развлечения, утренники, концерт.
3 этап - заключительный (30 октября). Концерт для всех групп ДОУ. Диагностика (наблюдение, беседы).
Материальное обеспечение: Учебно-методическая литература, аудиозаписи, атрибуты и пособия, музыкально-дидактические игры, детские музыкальные инструменты, костюмы для детей и взрослых.
Продукты проекта:
Концерт для педагогов и ветеранов ко Дню педагогического работника;
Осенняя ярмарка (развлечение для детей и родителей подготовительной группы);
Осенние утренники для детей младших, средней и старшей групп;
Концерт для детей всех групп «Хорошо осенью в России».
Дальнейшее развитие проекта:
В течение учебного года в совместной музыкальной деятельности с детьми делать акцент на развитие нравственно – патриотических качеств воспитанников.
Литература:
«Патриотическое воспитание дошкольников» Н. В. Алешина
Источник: http://doshvozrast.ru/metodich/pedoput40.htm
Козлова, С. А. Нравственное воспитание детей в современном мире: // Дошкольное воспитание. - 2001.- № 9. С. 98-104.
Зеленова Н. Г. «Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников».
Морева Н.А. Методическое пособие «Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении».
Л Г.Горькова, Н.Ф.Губанова Пособие «Праздники и развлечения в детском саду». М.А.Михайлова. Пособие «Развитие музыкальных способностей детей».
О.П.Радынова «Слушаем музыку»
2 935
23 396 
