Проект " Тула - моя Родина"

Проблема

В дошкольном возрасте дети плохо ориентируются в понятиях город, улица, площадь, не знают городских памятников

Актуальность проблемы

Для младших дошкольников знакомство с родным городом имеет большое значение в воспитании нравственно-патриотических чувств. Но родители недостаточно внимания обращают на самобытность города, его архитектурных памятников, мало рассказывают детям об истории города, его достопримечательностях.

Паспорт педагогического проекта

Вид проекта: информационный, творческий

Тип проекта: краткосрочный

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители

Цель: закрепление знаний и представлений детей о городе

Задачи:

• конкретизировать знания о городе, улицах, памятниках архитектуры, памятных местах;

• формировать интерес к истории города, воспитывать чувство гордости за свой город, его самобытность;

• учить отражать свои знания в художественно-творческой деятельности;

• учить видеть и чувствовать красоту природы родного города, края;

• обогащать словарь детей;

• создавать условия для развития творческих способностей воспитанников.

Предполагаемый результат:

Знание понятий город, улица, площадь, памятник;

Умение переносить знакомые действия в игру;

Умение составлять описательный рассказ о городских достопримечательностях;

Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей, как участников педагогического процесса.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап

• Разработка структуры проекта, изучение и подбор материала (литературы, фотографий) ;

• Составление тематического планирования мероприятий;

• Подбор дидактических, сюжетно-ролевых игр;

• Анкетирование родителей, обсуждение с родителями вопросов, связанных с реализацией проекта.

2. Основной этап

3. Заключительный этап:

Реализация проекта

Подготовительный этап

Создание уголка патриотического воспитания в группе, презентации «Моя Тула», подбор художественной литературы, анкетирование родителей, консультация для родителей «Знания дошкольников о родном городе».

Основной этап

Беседы: «Тула – город мастеров»; « Тульские народные промыслы»; « Музеи родного города»; « Пролетарский район – наше местожительство», просмотр фотографий, книг, презентации : « Играй гармонь»; « Тульские самовары и пряники»; « Ясная Поляна – родина Л.Н.Толстого».

Игры: сюжетно-ролевая «Экскурсия по городу»; дидактическая игра «Где же это?»

Художественное творчество:

аппликация «Улицы Тулы», конструирование с элементами рисования «В городе осень», рисование « Тульский пряник», пластилинография « Самовар».

Создание макета «Улица Металлургов».

Слушание музыкальных произведений : « Тульский пряник», «Тула оружейная», «Тула – земля моя», « Тула веками оружье ковала».

Чтение художественной литературы : « Сказ о Куликовом поле», И.Панькин « Легенды о мастере Тычке», Н.Лесков «Левша».

Заключительный этап

Стенгазета из детско-родительских рассказов «Я люблю гулять по родному городу».

Фотовыставка «Тула – мой родной город».

Создание фотоальбомов «Тульские народные промыслы», «Город сегодня»

Фотоотчет проекта.