Проект «Увлекательное путешествие в мир комнатных растений»

Проект «Увлекательное путешествие в мир комнатных растений»

Участники проекта: учащиеся 2-3 классов

Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о комнатных растениях. Работа над проектом позволяет объединить теоретические знания учащихся с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ, развить интерес к предмету. По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций, буклетов (паспорт растения). Проект рассчитан на 2часа, из них 2 часа внеурочной деятельности кружок «Юный эколог» и 2 часа самостоятельной и групповой работы. Длительность проекта 3 недели.

Дидактические цели проекта:

1. Развитие внимания, памяти, воображения учащихся.

2. Формирование навыков работы в группе.

3. Обогащение словарного запаса.

4. Воспитание чувства коллективизма.

Проект позволяет сформировать у учащихся компетентности:

1. В сфере самостоятельной деятельности

2. В бытовой сфере

3. В сфере культурно-досуговой деятельности

Задачи проекта:

1. Расширить знания о комнатных растениях

2. Углубить знания о приёмах по уходу за растениями

3. Развивать познавательный интерес

Вопросы, направляющие проект: Основополагающий вопрос Почему в доме дышится легко? Проблемные вопросы 1. Как комнатные растения влияют на нашу жизнь? 2.Как правильно ухаживать за комнатным другом? 3.Как создать аптеку на подоконнике? Учебные вопросы 1. Для чего цветку горшочек? 2. Может ли растение жить без воды? 3.Какая польза от комнатных растений? 4.Какие растения нельзя выращивать в доме? 5.Какие съедобные растения можно вырастить дома.

План проведения проекта:

Подготовительный этап

1. Составление предварительного плана проекта

2. Формирование команды (актива) проекта (родителей, учителей), распределение обязанностей

3. Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета о комнатных растениях

4. Подготовка презентации для привлечения детей к проекту

Рабочий этап

1. Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте

2. Составление анкет для учащихся

3. Анкетирование среди учащихся 2-3 классов с целью выявления знаний по теме проекта

4. Обработка анкет

5. Создание творческих групп детей: "Цветоводы», «Знайки»

6. Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных.

7. Обсуждение плана-задания каждой группой

8. Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания

9. Выбор каждой группой форм представления своей работы:

"Цветоводы" (2 класс) - составление паспортов комнатных растений класса.

"Знайки» (3 класс) - подготовка презентации о влиянии комнатных растений на жизнь человека

1. Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы

2. Подбор учащимися фото с любимыми растениями (1-2 фото). Подготовка к выставке "Мир комнатных растений" совместно всеми группами. Отбор самых интересных вариантов.

Завершающий этап

1. Защита проекта среди учащихся начальных классов

2. Проведение выставки фотографий "Мир комнатных растений"

3. Награждение участников проекта

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №20

ПАСПОРТИЗАЦИЯ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ

АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ

МИРОНОВА ГАЛИНА МИХАЙЛОВНА,

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ПАСПОРТ РАСТЕНИЯ

Варианты оформления «Паспорта» могут быть разными — альбом, тетрадь или папка из так называемых «прозрачных файлов», соединенных вместе. Последний вариант наиболее удобен, так как позволяет при необходимости менять информацию, дополнять ее.

В паспорте растения необходимо указать научное и бытовое (русское) название (например, бальзамин,

или Ванька мокрый); если есть интересная информация — происхождение названия; родину растения

— континент, страну; условия, в которых оно живет в природе (тропический лес, пустыня и т.п.);

экологические особенности — отношение к свету (светолюбивое, теневыносливое),

влаге (растения влаголюбивые или засухоустойчивые); особенности питания растений .

Часть информации можно изобразить в виде системы значков .

Выносливость

В ыносливое

Обычная тем-ра

Влажность воздуха

К апризное

Регулярное опрыскивание

Отношение к

свету

Прямые лучи

Полив

Рассеянный свет

Хорошее подсушивание земли

Полутень

Легкое подсушивание земли

Тень

Постоянно влажная земля

Уровень воды в поддоне

18 С

ВЫБОР РАСТЕНИЯ. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ

Губарева Ксения

ПЕЛАРГОНИЯ ( ГЕРАНЬ )

Родиной пеларгонии является Южная Африка. В природе насчитывается около 280 различных видов пеларгоний. Популярны: пеларгония крупноцветковая, пеларгония душистая, пеларгония зональная и пеларгония ползучая. Пеларгонии являются травянистыми вечнозелеными растениями .

Содержание :

пеларгонии достаточно устойчивы к невысокой температуре воздуха, однако она не должна опускаться ниже 12° С. Перегрев также нежелателен

пеларгония светолюбива и нуждается в прямых солнечных лучах

полив должен быть умеренным, зимой — совсем небольшим, т. к. переувлажнение может привести к загниванию корней.

Для увеличения периода цветения отцветшие цветоносы обламывают.

18 С

Данилина Ксения

БЕГОНИЯ , ЛАТИНСКОЕ —  BEGONIA , НАРОДНОЕ —  УХО НАПОЛЕОНА

Многолетнее травянистое растение высотой 25-40 см, компактной формы, листья блестящие, крупные, длиной около 8 см, цветки 3 - 5 см в диаметре, белой, розовой, желтой, красной окраски, немахровые, полумахровые и махровые. Родина - тропические и субтропические области Америки, Африки и Азии.

Свет: полутень. От прямых солнечных лучей растение следует притенять.

Температура: для обильного цветения желательна температура не ниже 18°C, лучше 20-25°C.

Полив: регулярный.

Влажность воздуха: растение хорошо переносит опрыскивание.

В 1812 году бегония получила интересное русское название - «ухо Наполеона», так как по очертанию и красноватому цвету нижней стороны лист некоторых видов бегонии действительно похож на большое отмороженное ухо.

18 С

Денисова Катя

ПРИМУЛА (СЕМЕЙСТВО ПЕРВОЦВЕТНЫЕ)

Родина – Китай. Невысокое обильно и продолжительно цветущее растение с укороченным стеблем и длинночерешковыми листьями, собранными в прикорневую розетку. Листья светлые, почковидные, опушенные, с волнистым краем. Цветы крупные, простые, разнообразной окраски, чаще светло или темно розовой, иногда малиновой, собраны в соцветие зонтик.

Примулы хорошо растут и цветут в светлом прохладном помещении; их иногда ставят в пространство между рамами окна, забирая оттуда лишь в сильные морозы. В этих условиях они особенно обильно цветут, причем окраска цветов становится густой и сочной. Цветут примулы всю зиму и до середины весны. Цветущие растения надо обильно поливать и удобрять; по окончании цветения поливку уменьшают. Пересаживают примулы ежегодно в легкую питательную почву, в которой нельзя добавлять свежий навоз, иначе растение заболеет и погибнет. Размножаются примулы делением растений при пересадке.

18 С

Шестова Анастасия

КОЛЕУС

К о л е у с (семейство Губоцветные). Родина — остров Ява. Неприхотливое растение. Листья бархатные, крупные или мелкие, окрашены в красный, золотистый, коричневый, фиолетовый и другие цвета. Имеются сорта с бахромчатыми, зубчатыми краями листьев. Листья приобретают интенсивную окраску на ярком свету. Содержат растение в прохладном месте. Летом поливают обильно, зимой — минимально. Размножается черенками

18 С

Тронин Егор

ФИАЛКА

Сенполия, узамбарская фиалка (семейство Геснериевые). Родина — Африка. Небольшое травянистое растение с укороченными стеблями и розеткой многочисленных длинночерешковых листьев. Листья бархатистые, округлой формы. Цветки небольшие, на тонких цветоножках. Цветет около 8 месяцев. Хорошо растет на светлых северных, северо-восточных и северо-западных окнах. Страдает от прямых солнечных лучей. Не выносит сквозняков. Поливают умеренно: растение не переносит ни заливания, ни пересушивания земляного кома. Пересадку производят раз в два года. Размножается листовыми черенками в любое время года.

18 С

Волошина Юлия

ЗИГОКАКТУС ( ДЕКАБРИСТ )

Родиной эпифитного кактуса является

тропический пояс Земли - Бразилия и

Южная Америка.

В естественных условиях зигокактус

произрастает на стволах и корнях

тропических деревьев. Поскольку в тропических лесах присутствует буйная, зелёная и густая

растительность, зигокактусы

приспособились обитать в относительно освещённой среде. Они чувствуют себя

прекрасно в лёгкой полутени. Естественное для них климатическое условие –

влажность, поэтому декабрист нуждается в регулярных поливах и опрыскиваниях.

Пересаживают декабрист 1 раз в два года. После цветения, весной, поливы сокращают, дают цветку отдохнуть.

ПЛЮЩ

Родиной плюща являются Европа и Северная

Америка, известно около 15 видов этого растения

Плющи – вечнозелёные лазящие быстрорастущие домашние растения.

Условия содержания и уход за плющем :

Плющ не требователен к температурным условиям. Плющ легко переносит сильные перепады температуры. Это комнатное растение можно отнести к холодостойким. Оптимальная температура для плюща 8-12° С. Обыкновенный плющ может выносить понижения температуры до 0° С. Полив требуется обильный, почва всегда должна находиться во влажном состоянии. В жаркие дни рекомендуется опрыскивание

Свет для плюща: плющ с зелеными листьями хорошо растет в полутени

Пестрые растения более светолюбивы, но на него пагубно

влияют прямые солнечные лучи

Комиссарова Катя

КАКТУС

Кактусы — растения  Нового Света , то есть происходят из  Южной  и  Северной Америки , а также островов  Вест-Индии

Универсальные правила

• обилие солнечного света
• равномерный летний полив
• сухая и холодная зимовка не выше 10 градусов

Совет.  Поливать кактусы следует при полном высыхании почвы.

Южные окна летом отнюдь не рай для растений. Только очень крепкие цветы способны вынести прямые солнечные лучи, не получив ожог листьев. Но это отличное место для ваших кактусов и суккулентов. Зимой же южное окно становится идеальным местом для любого комнатного растения.  Ежедневное опрыскивание мягкой водой нравится даже некоторым кактусам и рекомендуется для всех растений с неопушенными листьями.

18 С

ПОМНИТЕ!

Растения , которые нельзя ставить в уголке природы, потому что они либо содержат ядовитый сок, либо имеют шипы: акалифа, адениум, аламанда, бровалия, брунфельсия, кливия, кротон, диффенбахия, дипладсния, молочай, пуансетгия, паслен ложно персчечный; хемантус, гиипеаструм, кактусы, пахиподиум

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

ЛИТЕРАТУРА

Л.А.Каменева, Как знакомить дошкольников с природой, М., 1983.

Г.П, Саморукова Методика ознакомления с природой в детском саду/под ред.

.- М."Просвещение",1992 .

. Я.Рак. Энциклопедия комнатных растений. М. НИОЛ 21 век. 2004год

М.М,Марковская . Уголок природы в детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада. –

2-е изд., доработанное – М: Просвещение, 1989

• М.М,Марковская . Уголок природы в детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада. – 2-е изд., доработанное – М: Просвещение, 1989

http://www.detskiysad.ru/priroda/587.html

http://vsaduidoma.ru/2009/11/13/komnatnye-rasteniya-dlya-detskoj-komnaty

Работа над проектом «Комнатные растения»

Учащиеся 2-3 класса МОУ СОШ №20,Богородицкий район,

Учитель: Миронова Галина Михайловна

Выбираем комнатное растение

Растения нашего класса

Выбираем себе растение!

поиск нужной информации о своем растении

Работа с интернет-ресурсами

Тронин Егор-3 класс

Волошина Юля-2 кл

Губарева Ксения-2 кл

Работа с Атласом-определителем «От земли до неба»

Защита проекта

Шестова Анастасия

Данилина Ксения

2 класс

2 класс