Проект"Зимующие птицы"

Проект «Зимующие птицы»

Тип проекта: информационно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Возраст детей-участников: 4-5 лет

Участники: педагог, дети и родители группы.

Сроки реализации: 8 недель

Цель:

• привлечь внимание воспитанников к проблеме зимней подкормки птиц;

• развивать у дошкольников чувства симпатии ко всему живому через продуктивную деятельность;

• убедить взрослых членов семьи принять участие в изготовлении кормушек для птиц, принять посильное участие в работе над кормушкой;

• создать оптимальные условия для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния у ребенка через организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой деятельности.

Задачи:

• развивать конструктивные способности у дошкольников;

• формировать и развивать детскую фантазию, творческое воображение;

• воспитывать чувства отзывчивости и ответственности, гуманного отношения к птицам, желание помочь маленьким и слабым существам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию;

• воспитывать у воспитанников умение радоваться своему успеху и успеху друзей;

• вызвать у детей желание убедить взрослых членов семьи в необходимости оказания помощи зимующим птицам в городе, принять непосредственное практическое участие в изготовлении кормушек.

I этап – подготовительный

• Анкетирование родителей по проблеме

• Обсуждение цели и задача воспитателями с детьми и родителями, специалистами

• Изучение необходимой литературы

• Создание и подбор необходимого материала для реализации проекта

II этап – основной ( практический)

Внедрение в воспитательно - образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах

• Заготовка корма для птиц

• Изготовление кормушек

• Подкормка и наблюдение за птицами

• Выставка детских рисунков « Снегирь»

• лепка "Прилетайте в гости"

Реализация проекта осуществляется по следующим направлениям:

Игровая деятельность

Дидактические игры:

• “Собери картинку”

• “Четвёртый лишний”

• ”Один - много”

• “Назови ласково“

Подвижные игры:

• “Воробушки“

• ”Птички и кошка”.

Познавательная деятельность

Беседы:

• «Покормите птиц зимой?»;

• «Холодно ли птицам зимой?».

Наблюдения:

• «За воробьями»;

• «Следы птиц»;

Знакомство с художественной литературой:

С. Я. Маршак, «Где обедал, воробей?"

Г.А. Скребицкий "Ворона"

Целевая прогулка:

• «К кормушке на территории детского сада».

Рассматривание иллюстраций:

Иллюстрации «Зимующие птицы».

Художественно - продуктивная деятельность

• Рисование: «Снегирь»;

• Лепка: «Прилетайте в гости ( Воробушки на кормушке)».

Работа с родителями

Консультации:

• «Покормите птиц зимой!;

• «Изготовление кормушки птиц»;

Анкетирование:

• «Любит ли ваш ребенок птиц?».

Помощь в приобретении корма для птиц.

Изготовление кормушек для птиц.

Продукт деятельности

• календарь наблюдений за птицами;

• "Торт для птиц"

III этап-заключительный

• Обработка результатов по реализации проекта

Участие родителей в изготовлении кормушек.

• Организация птичьей столовой.

Ожидаемые результаты реализации проекта

• Получение знаний детей о жизни птиц зимой.

• Создание необходимых условий в ДОУ и группе по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.

• Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

• Активное участие родителей в реализации проекта

•   У детей и взрослых сформируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.

Литература:

1. «Птицы. Какие они?» Т.А.Шорыгина 2003 г
2.      «Воспитатель» практический журнал дошкольного образовательного учреждения (проектный метод в ДОУ)№8-2009;№1-2008.

3. Дмитриев Ю.Д. О природе для больших и маленьких. М., Педагогика, 1992