Проектная деятельность на уроках русского языка.

Проектная деятельность на уроке русского языка 5 класс

Минеева Е.А. ,

учитель МБОУ «Гимназия №4»

г. Кстово, Нижегородской обл..

Эпиграфы к уроку

• «Знаки препинания – это как нотные знаки.

Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться».

К. Г. Паустовский

«Человек, решивший писать без знаков препинания, подобен безумцу, который прыгнул в бурную реку, не умея плавать».

Р.Г.Гамзатов

Есть ли в записи смысл?

• Мы, проводить, счастливые, минуты, за,

письменный, стол.

Проверим работу

• Счастливые минуты мы проводим за письменным столом.
• Счастливые минуты мы проводим за письменным столом.

Синтаксис

• Синтаксис – греческое слово, оно значит «составление», «построение», «порядок».
• Синтаксис – это раздел науки о языке, который изучает построение словосочетаний, предложений, текста.

Основные единицы синтаксиса:

*словосочетание

*предложение

*текст

Словосочетание – самая маленькая синтаксическая единица, текст – самая большая. В синтаксисе изучаются словосочетания, предложения и текст.

Пунктуация

• С синтаксисом тесно связана пунктуация /лат. «пунктум» – точка/ - раздел науки о языке, который изучает знаки препинания и правила их постановки.

Знаки препинания

• В школе изучается 10 знаков препинания: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, скобки, кавычки.
• . ? ! … , ; : - ( ) « »

Расставь знаки препинания

В реке там рыба на бугре

Мычит корова в конуре

Собака лает на заборе

Поет синичка в коридоре

Играют дети на стене

Висит картина на окне

Узоры инея в печурке

Горят дрова в руках

Нарядная там кукла в клетке

Ручной щегол поет салфетки

Там на столе лежат коньки

К зиме готовят там очки

Лежат для бабушки тетрадки

Всегда содержатся в порядке.

( Из книги Г.Р. Граник, С.М. Бондаренко «Секреты пунктуации»)

Пунктограмма

В русском языке есть такие случаи, когда неясно, какой знак препинания следует поставить и нужен ли знак.

Место в предложении или тексте, где нужно применить пунктуационное правило, называется пунктограммой /лат. «пунктум» – точка, греч. «грамма» – знак, буква/.

Тема урока

• Пунктуационный разбор (№7) – объяснение постановки знаков препинания в предложении.

Домашнее задание

1.Охотник отправился в лес, и взял с собой собаку. 2. Какие книги ты любишь читать.

3. Дуб светолюбивое и теплолюбивое дерево.

4. Дети скоро наступит зима. 5. Если в небе покажется орёл тебя предупредит белка.

6. Пустил стрелу старший брат подняла её боярская дочь. 7. Когда девочка нашла дорогу к селу солнце уже скрылось за горизонтом. 8. Он с досадой отвернулся от окна, и уставился в книгу. 9. Путь в лесах километры тишины и безветрия.

10. Синели звёзды на рассвете и над землёй редела мгла.

Анализ домашнего задания

1.Охотник отправился в лес и взял с собой собаку. 2. Какие книги ты любишь читать?

3. Дуб - светолюбивое и теплолюбивое дерево.

4. Дети, скоро наступит зима. 5. Если в небе покажется орёл, тебя предупредит белка.

6. Пустил стрелу старший брат, подняла её боярская дочь. 7. Когда девочка нашла дорогу к селу, солнце уже скрылось за горизонтом. 8. Он с досадой отвернулся от окна и уставился в книгу. 9. Путь в лесах - километры тишины и безветрия. 10. Синели звёзды на рассвете, и над землёй редела мгла.

Типы знаков препинания

Название знаков препинания

Место в предложении

Знаки завершения

Знаки препинания

В конце , завершают предложение

Знаки выделения

Внутри , выделяют слова, словосочетания и т.д. в предложении

. ! ? …

Знаки разделения

«» , () -

Внутри , разделяют члены предложения и ПП в СП

, - ; :

Алгоритм

! ? .

Виды предл.:

по цели высказ.

по эмоц. окрас .

Знаки конца предложения

, : -

Однород. члены Тире в ПП

ПП

Тип предложения

Знаки разделения

СП

, : -

« » , ( )

Прямая речь, обращение, вводное слово

Знаки

выделения

СПИШИТЕ, РАССТАВЛЯЯ НЕДОСТАЮЩИЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. ПОДЧЕРКНИТЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

Все знают что

сорока – самая

болтливая птица.

Дует ветер и шуршит листвой.

Дверь тихонько отворилась и царевна очутилась в светлой горнице.

Люблю бродить по лесу когда с деревьев осыпаются золотые листья.

Сколько интересного увидишь в лесу если придёшь в него с восходом солнца.

План действий

• 1. Выделить грамматическую основу, обозначить однородные члены и составить схему предложения.
• 2. Определить тип пунктуационного знака и место его в предложении.
• 3. Определить его функцию в зависимости от типа и вида предложения.
• 4. Объяснить выбор знака препинания и его роль в предложении.

Выполните разбор №7

• Сорока самая болтливая птица.

Игра «Подскажи ответ»

• 1. Научиться правильно употреблять знаки препинания помогает...  разбор . 2. Предложения для пунктуационного разбора будут выделяться в учебнике цифрой... 
• 3. Выполнить пунктуационный разбор – значит объяснить... 

Рефлексия

1. На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался

4. За урок я

5. Мое настроение

6. Материал урока мне был

7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным

не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

легким / трудным

интересным / неинтересным

Рефлексия

Домашнее задание

• Упражнение № 266 (1, 2), с. 82:

выполнить пуктуационный разбор.

Спасибо за урок!

Приложение

Анализ домашнего задания

1. Когда девочка нашла дорогу к селу солнце уже скрылось за горизонтом.

2. Он с досадой отвернулся от окна и уставился в книгу.

3. Синели звёзды на рассвете и над землёй редела мгла.

4. Ты помог мне в беде и я хочу отблагодарить тебя.

5. Мне нравится что ты говоришь так смело.

6. Нильс разжал руки и выпустил лисий хвост.

7. Если в небе покажется орёл тебя предупредит белка.

8. Лиса Алиса думала что Буратино пойдёт спать.

9. Гроза прошла и ветер белых роз в окно мне дышит ароматом.

10. Леса наше богатство.

11. Путь в лесах это километры тишины и безветрия.

Физкультминутка на уроке

Знаки завершения . ! ? … конец предложения

Как хорош лес в весе(н, нн)ем уборе чист и прозрачен воздух вот и первые цветы далеко слышны звуки лесного ручейка а где же ежи они еще (не) проснулись хочется долго бродить по лесу

Знаки разделения , ; - Простые предложения в составе сложного, однородные члены

И

, И

, а

когда

,

:

,

Знаки выделения «» , ! ( ) - Обращения, прямая речь

• Женя положи книжку на верхнюю полку!
• «Поразительная картина» - воскликнул ёж.
• Тренер попросил ребята играйте в команде!
• Ты будешь тренироваться? – спросили игроки.