Проектная работа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Сарсак- Омгинский лицей Агрызского района РТ

Чернова Людмила Мударисовна

воспитатель

I квалификационной категории

Проектная работа «Этнокультурное воспитание в рамках дошкольного образования»

Участники проекта дети 2-3лет, воспитатели, бабушки, родители(Групповой, долгосрочный, творческий) 1 Этап Целепологание

• Сегодня, мы на многое начинаем смотреть по-иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа. С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению поверхностно знакомо, например, с народной культурой.          Как жили удмурты? Как работали и как отдыхали? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой быт? Как одевались? Какие игры были у детей? Какие праздники? Ответить на эти и подобные вопросы- значит, восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности. Для этого надо обратиться к истокам удмуртской народной культуры, соприкоснуться с народным искусством и частью души ребенка, началом, порождающим личность. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан этот проект. Проект способствует развитию познавательных способностей детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, интерес к самобытной удмуртской культуре. Многие ли взрослые могут спеть своему ребенку настоящую колыбельную?
• Актуальность этой проблемы в наше время приводит к мысли, что нам, педагогам, необходимо проводить с детьми громадную работу в данном направлении: от возрождения колыбельной, умения рассказывать детям сказки и предания своего народа,

. Цель проекта: Приобщение детей к ценностям и традициям удмуртской народной культуры

• Создать систему работы, по приобщению детей к истокам удмуртской народной культуры, через  удмуртские народные подвижные игры.
• Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс  через  проведение удмуртских народных  подвижных игр.
• Создать условия для  самостоятельного отражения  полученных знаний,  умений детьми.
• Воспитывать интерес  и любовь к удмуртской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю,  к народным  играм и т. д.
• Использовать  все виды фольклора  (сказки, песенки, потеши, заклички, пословицы, поговорки, загадки, хороводы),  так как  фольклор является  богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
• Знакомство детей с народными праздниками и традициями, народными играми.

Предлагаемые итоги реализации

• Применение народных традиций в повседневной жизни детей.
• Использование детьми в активной речи потешек, считалок, скороговорок, загадок, стихов.
• Приобщение родителей к использованию традиций удмуртской народной культуры в семейном воспитании.

2 Этап Разработка проекта

• подбор методической и художественной литературы; совершенствование развивающей среды дошкольного образовательного учреждения на основе традиций удмуртской народной культуры;
• творческое использование традиций удмуртской народной культуры в разнообразных формах воспитательной работы с детьми дошкольного возраста;
• взаимодействие педагогов с родителями по вопросам нравственного воспитания ребёнка на основе традиций удмуртской народной культуры.

3 этап Реализация проекта

Работа

Работа

с педагогами

с родителями

Работа с детьми

• ООД
• Совместная и самостоятелная деятельность по развитию творческих способностей детей
• Народные игры
• Фольклорные праздники
• Театрализованные представления.

• Семинары – практикумы
• Консультации
• Мастер классы
• Открытое занятие
• Обмен опытом

• Анкетирование
• Консультации
• Семинары – практикумы
• Памятки
• Папки – передвижки
• Герб семьи.
• Портфолио детей
• Родительские собрания.

Ожидаемые результаты

Сформируется устойчивый интерес к удмуртскому народному творчеству, традициям и культуре родного края

Повысится уровень связной речи

Повышение теоритического уровня по теме проекта

Словарь детей обогатиться новыми словами

Внедрение современных методов и технологий по развитию речи малых форм фольклора

Педагоги

Дети

Сформирунтся понимание необходимости малых форм фольклора в развитии речи детей

Родители

Самореализации

Взаимодействуют с педагогами по вопросу развития речи детей

Поощряют использование малых форм фольклора в играх детей дома

Обобщение и распространение опыта

ООД по развитию речи

Тема: Знакомство с печкой

Кимес чабом ми дэмен чош

Эктон гурлы кырзалом

Пере-пере-печ

Бабае пыже туж зеч

Экты, экты пичи ныл

Экты, экты пичи пи

Бабушка в гостях у деток

Бабушка знакомит играми своего детства

Одиг сяська, кык сяська,чушьяльес, чушьялъес

Удмуртские народные игры

Небыльток

Вик-вак арганэ, экты пичи Такьянэ

Разучивание песни с работниками дома культуры

«Изь изь нуные»

Экскурсия в музей лицея

Совместная работа с родителями

Участие родителей в выставках «Кладовая Деда Мороза»

Театр и творчество

Театр и творчество

Открытое занятие «Знакомство с грузовой машиной»

????????

Масленица

пришла

Развлечение совместно с родителями

г

Вопросы Лопшо Педуня

Выставка рисунков

Спасибо за внимание