СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проектная работа “?биемне? серле сандыгы.”

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проектная работа “?биемне? серле сандыгы.”

Просмотр содержимого документа
«Проектная работа “?биемне? серле сандыгы.”»

Государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Институт развития образования Республики Татарстан»






Проектная работа

Тема: “Әбиемнең серле сандыгы.”












Выполнил:

Слушатель курсов повышения

Квалификации

Ибрагимова Мадина Хафизовна

Педагог по обучению татарскому языку

место работы МБДОУ Лаишевский детский сад

«Счастливый малыш»

г. Казань – 2014г




Проект


Әбиемнең серле сандыгы.”



1. Проектның исеме.

Әбиемнең серле сандыгы.


2. Белем бирү өлкәсе.

Аралашу.Танып белү.


3. Проблема.

Татар милли киеменең зәвыклыгы нидә?


4. Максат.

Балаларны милли киемнәр һәм татар орнаментлары белән таныштыруны дәвам итү.

5. Бурыч.

1.Балаларныңбәйләнешле сөйләмен камилләштерү,актив сүзлеген баету,фикерләү сәләтен үстерү.

2. Балаларны туган якның гореф-гадәтләре, традицияләре белән таныштыру дәвам итү.

6. Проекттан алынган нәтиҗә.

Музейга сәяхәт.


7. Проектның төре.

Әхлак тәрбия бирү.


8. Катнашучылар.

Тәрбиячеләр, 6-7 яшьлек балалар өчен


9. Белем бирү интеграциясе күпкырлы. Өлешле интеграция.

Кисеп ябыштыру. Матур әдәбият.


10. Проектны үтәү өчен өстәмә мәгълүмәт.

Интернеттан алынган мәгълүмәт, үз эшенең остазларына мөрәҗәгать итү. Фидеослайд.


11. Материаль- техник ресурс, күрсәтмә материаллар.

Плакатлар, картиналар, карточкалар, аудиокассеталар, видеокассеталар, мультфильмнар

12. Проектны үтәү өчен планлаштырылган вакыт.

Бер атна.











№ п/п

Белем бирү өлкәсе

Эчтәлек

Бурыч





1


“Физик культура” белем бирү өлкәсе


Хәрәкәтле уен:

“Түбәтәйле”


Җитезлек, тизлек, сыгылмалылык, чыдамлылык сыйфатларын үстерү.

2

“Сәләмәтлек” белем бирү өлкәсе

Татар милли киемнәреннән күргәзмә оештыру


Милли киемнәр белән таныштыру

3


“Куркынычсызлык” белем бирү өлкәсе



Әңгәмә:”Калфак,түбәтәй бизим”

Җаваплылык хисе үстерү, тормыш hәм сәләмәтлекләрен саклау өчен үз-үзеңне дөрес тотуның әhәмиятен аңлауларына ирешү.


4


“Аралашу”

белем бирү өлкәсе

Шөгыль:

«Әбиемнең күңел сандыгы”

Музейга сәяхәт

Магълүмәти-аралашу технологияләрен файдаланып аралашу сәләтләрен үстерү.


5


“Танып белү” белем бирү өлкәсе


Альбом, рәсемнәр карау


Татар халкының милли , орнамент элементлары hәм гөреф-гадәтләре белән таныштыру.

6


“Социальләштерү” белем бирү өлкәсе

Сюжетлы- рольле уен:

“Алиянең туган көне”

Татар телендә аралаша белү күнекмәләрен үстерү hәм әхлак кагыйдәләренә өйрәтү.


7

“Хезмәт”

белем бирү өлкәсе

Дидактик уенннар:

“Калфакны бизә”

. “Түбәтәйне бизә”

. Сюжетлы- рольле уен:

“Курчак Алиягә булышабыз”

Өлкәннәргә кулларынан килгәнчә булышу hәм өйдә үз вазыфаларын үтәүгә тарту.


8

“Матур әдәбият уку” белем бирү өлкәсе

Уку:Шигырь уку.

Р.Валиева”Энҗе-мәрҗән калфагым”

В.Хайруллина”Түбәтәй”

Матур әдәбияткә кызыксыну hәм әкият, шигырьләрне яңадан тынлыйсы килү теләге уяту.



9


“Иҗади сәнгать” белем бирү өлкәсе

Кисеп ябыштыру:

“Бизәкле калфак,түбәтәй”



Балаларның иҗади үсешен үстерү.


10

“Музыка”

белем бирү өлкәсе

Р.Валиева сүз

Л.Батыр-Болгари муз

“Кәләпүшем калфагым”


Татар композиторларының музыкаль әсәрләрен тыңлауга кызыксыну уяту.


Көтелгән нәтиҗәләр:Балалар әби-бабаларыбызның милли киемнәре белән таныштылар.

Бизәкләрнең исемнәрен хәтердә калдырлар.

Татар халкының йола уеннарын өйрәнәләр