Проектная работа Памятники литературным героям (Кадрова Ирина, 6 в класс)

МОУ школа с. Аксарка

гшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс

Учениц 6 в класса Кадровой Ирины и

Куйбиной Екатерины

Учитель: Риш Елена Владимировна.

Оглавление.

1. Введение

1. Актуальность.

2. Цель и задачи.

3. Проблема.

4. Гипотеза.

5. Объект исследования.

6. Предмет исследования.

7. Методы исследования.

1. Основная часть

1. Найти памятники литературным героям и рассказ о них.

1. Результаты опроса.

2. Проблема и её решение.

1. Заключение.

2. Литература.

3. Приложение.

Введение

Актуальность:

1. Мало изученная тема в рамках школьной программы.

2. Лично значимая, интересная для меня.

3. Пригодится и учителям, и учащимся: поможет на уроке, расширит кругозор.

Цель: Расширение знаний о литературных памятниках в Росии.

Задачи:

1.  Найти и изучить памятники литературным героям в России.

2. Собрать и структурировать информацию по теме «Памятники литературным героям».

3. Написать работу, подобрать иллюстрации

4. Подготовить презентацию

Проблема: Современные школьники практически не читают книги и поэтому не знают, что существуют памятники литературным героям.

Гипотеза: Я считаю, что эта тема мало изучена. Интерес к памятникам литературным героям появится у учащихся только тогда, когда мы больше о них узнаем. Я предполагаю, что таких памятников очень много.

Объект исследования: Найти и изучить памятники литературным героям в России.

Собрать и структурировать информацию по теме «Памятники литературным героям».

Предмет исследования: памятники лит героям

Методы исследования:

1. Опрос учащихся

2. Работа с текстом

3. Создание иллюстраций

4. Создание презентации

Что такое памятник?

В словаре Сергея Ивановича Ожегова читаем: «Памятник - скульптура или архитектурное сооружение в память кого- нибудь или чего-нибудь..»

Памятник в широком смысле – объект, составляющий часть культурного наследия страны, народа.

Люди и события, увековеченные в памятниках, не только напоминают нам о себе, но и показывают, что же ценит в своём прошлом сегодняшний человек, что считает важным в своей истории и культуре.

Памятники литературным героям.

Один из самых известных памятников мира – памятник Русалочке, героине сказки Ханса Кристиана Андерсена. В память о большой любви он был открыт почти сто лет назад в Копенгагене. С тех пор Русалочка, сидящая у набережной, у входа в городской порт, считается символом и главной достопримечательностью города.. Эта замечательная бронзовая скульптура создана датским скульптором Эдвардом Эриксеном.

На родине Х. К. Андерсена, в Оденсе, третьем по величине городе Дании, установлена скульптурная композиция Дюймовочке. Эту героиню очень любят и у нас в стране, памятники ей есть в Кемерово, подмосковной Балашихе и в столице Башкирии Уфе.

В городе Аделаиде, в Австралии, посреди цветочной клумбы стоит каменная Алиса, героиня чудесной сказки Льюиса Кэрролла. Математик Кэрролл, путешествуя с дочерьми своего знакомого, сочинил сказку про девочку Алису. По совету друга Кэрролл отдал рукопись в печать, и вскоре все без исключения дети зачитывались «Приключениями Алисы в Стране Чудес».

А в одном из маленьких глухих двориков Стокгольма установлен памятник мальчику Нильсу. Тому самому, что был отправлен Сельмой Лагерлеф в увлекательное путешествие по Швеции с дикими гусями, сидя на спине одного из них - Мартина.

Скульптурная композиция героев Киплинга – Маугли и пантеры Багиры - установлена перед Николаевским зоопарком в 1977 году. Ее автор – известный в городе скульптор Инна Макушина.

В городе Приозёрске (Ленинградская обл.) тоже есть замечательный памятник Маугли.

Деревянного, длинноносого Пиноккио, несносного и доброго, чувствительного и остроумного, знают все. Памятник этому герою сказки Карло Коллоди установлен в Салехарде.

А для того, чтобы встретиться с героями сказки братьев Гримм "Бременские музыканты" надо отправиться в Германию. Несмотря на то, что осел, собака, петух и кот до Бремена не дошли, их через много - много лет, отлитыми из бронзы, поставили на площади города. А их двойники имеются также в Дрездене.

Памятники самому правдивому человеку в мире, барону Мюнхгаузену, есть и в нашей стране. В Москве, недалеко от станции метро «Молодёжная», самый известный выдумщик всех времён и народов вытаскивает себя вместе с лошадью из болота.

Памятник герою открыли и в Калининграде. Установлен в парке у Театра кукол.

Родиной немецкой «Красной Шапочки» является город Швальм. Именно здесь братья Гримм записали эту сказку, и она известна немецкому народу в их изложении.

ПАМЯТНИКИ ПЕРСОНАЖАМ

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Героям А. С. Пушкина посвящено множество памятников. В городе Пушкине открыт всем ветрам флюгер "Золотой петушок" – напоминание о пушкинской сказке... В Донецке разместилась скульптурная композиция по сказке Пушкина «Сказка о золотом петушке».

В городе Кемерово разместилось довольно много монументов, посвященных великому русскому писателю. Недавно добавилась еще одна скульптура. Золотая рыбка.

Живописная бронзовая скульптура пушкинского ученого кота появилась в городе Геленджике.

Памятник к сказке Петра Ершова «Конёк-горбунок».

В городе Тобольске Тюменской области (на родине писателя) уже давно существует сквер имени русского сказочника Петра Ершова. Сквер украсили скульптурами на мотив сказки «Конёк- горбунок».

Любимцем ребят является Эдуард Николаевич Успенский и его сказочные повести «Крокодил Гена и его друзья» и «Дядя Фёдор, пёс и кот». Жители подмосковного города Раменское очень любят этих сказочных героев.

В мае 2008 года в Великом Новгороде рядом с баней открыли памятник любителям чистоты. Необычная скульптурная композиция изготовлена из железа в мастерской известного новгородского кузнеца Виктора Корнилова. Она создана по мотивам сказочного персонажа Корнея Чуковского, и представляет собой фигуру жены Мойдодыра - “Мойдодырши” и его сына “Мойдодырёнка”

А в Великом Новгороде уже несколько лет стоит деревянный памятник знаменитому ветеринару - доктору Айболиту, где доктор сидит в окружении зверей.

В городе Сочи есть скамейка с Мухой-цокотухой. Декоративную скамейку придумали сочинские скульпторы Вячеслав Звонов и Александра Бутаева. А на скамейке разместилась муха- цокотуха. Муху изготовил другой скульптор из Сочи - Акоп Халафян.

Памятники героям русских народных сказок установлены в разных уголках нашей страны. Емелю можно увидеть в Суздале, Царевну- лягушку в Калининграде и в Москве.

Заключение.

«Памятник» Гавриил Державин

Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный,
Металлов тверже он и выше пирамид;
Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный,
И времени полет его не сокрушит.

Вывод: Мы нашли и изучили памятники литературным героям в России. Мы думаем, что это пригодится и учителям, и учащимся: поможет на уроке. Расширили знания о литературных памятниках России.

Литература и приложение.

«Памятник» Гавриил Державин http://pishi-stihi.ru/pamyatnik-derzhavin.html

Картинки на тему памятники литературным героям https://www.google.ru/search?q