Проектная задача "Ремонт игровой комнаты"

1. Мотивирование. Погружение в учебную задачу

- Ребята, 3 марта мы отмечали прекрасный праздник «День рождения гимназии»

СЛАЙД

- В своих выступлениях, интервью вы говорили о том, что наша гимназия с каждым годом становится все лучше и лучше

СЛАЙД

- Но, к сожалению, вы отметили, что вас не все устраивает в организации учебного процесса в нашем учебном заведении.

- Что бы вы хотели изменить в нашей гимназии?

- Но я вас хочу порадовать. Сегодня этот вопрос находится на контроле у нашего губернатора Вадима Владимировича Потомского, который посещал нашу гимназию. Он сказал, что вопрос о завершении строительства пристройки к гимназии будет решен положительно. 

СЛАЙД

- И, возможно, совсем скоро и ваша мечта, и мечта ваших родителей и учителей сбудется. А пока я предлагаю вам поразмышлять о том, какой бы вы хотели видеть комнату отдыха для учеников начальных классов, о которой мечтают все девчонки и мальчишки.

- Я полностью с вами согласна. Очень хотелось бы, чтобы наши ученики начальных классов имели просторную светлую комнату для отдыха, чтобы в этой комнате находились различные игры, лабиринты, мягкие диванчики, сухой бассейн с шариками и т.д.

СЛАЙД

- Но это все в будущем. А пока перед вами стоит очень важная и ответственная задача: рассчитать, в какую сумму обойдется школе ремонт комнаты отдыха. Работа вам предстоит сложная, но ответственная. Но, ввиду того, что наше время ограничено, на сегодняшнем занятии я предлагаю вам рассчитать примерную стоимость и количество материалов для ремонта пола.

1. Организация деятельности.

- Решать эту проблему вы будете в группах. В состав каждой группы входят 5 человек.

- Какие правила работы в группе вам необходимо помнить, чтобы успешно решить проблему, которая перед вами поставлена? (Эталон «Правила работы в группах»)

СЛАЙД

- Итак, в чем будет состоять ваша задача на сегодняшнем занятии? (Нам необходимо рассчитать примерную стоимость и количество материалов для ремонта пола).

СЛАЙД

- Для решения этой задачи каждой группе будут предложены серии заданий. Результат выполнения каждого задания нужно будет фиксировать в рабочих листах. По результатам ваших вычислений мы узнаем, примерную стоимость и количество материала, которое необходимо для ремонта пола в игровой комнате.

3. Осуществление деятельности. Работа в группах

Задание 1.

- Итак, еще раз внимательно посмотрите на слайд и назовите ключевые слова в данной записи (стоимость, количество)

- Запишите эти слова в рабочих листах.

- А количество чего? (разных материалов для ремонта пола)

- Скажите, а каким материалом покрыт пол у вас дома? (линолеум, плитка, ламинат, ковролин, напольная доска).

СЛАЙД

- Подумайте и скажите, а все ли виды покрытия, которые используются в квартирах подойдут для школьной игровой комнаты? Почему?

- Кто согласен с данным мнением?

- Я вижу, что некоторые из вас испытывают…..(затруднение)

- Почему вам сложно ответить на этот вопрос?

- А какие ключи помогут вам справиться с данной проблемой? (найти нужную информацию в книгах или интернете, спросить у учителя т.д.)

- Итак, какую информацию вы будете находить? (Какое покрытие подойдет для игровой комнаты)

- А вот и первое задание.

- Перед вами лежат листы желтого цвета, на которых напечатан отрывок из документа, который называется «Санитарные правила и нормативы, направленные на охрану здоровья обучающихся». Вы должны внимательно прочитать этот текст, найти и назвать требования, которые предъявляются к полам в учебных помещениях, т.е. к классам, в которых вы занимаетесь.

СЛАЙД

Полы в учебных помещениях и кабинетах должны иметь дощатое, плиточное покрытие или линолеум. В случае использования плиточного покрытия поверхность плитки должна быть матовой и шероховатой, не допускающей скольжение. Полы туалетных и умывальных комнат рекомендуется выстилать керамической плиткой. Полы во всех помещениях должны быть без щелей, дефектов и механических повреждений.

- Итак, какими же должны быть полы в учебных помещениях?

- Что из названных видов покрытия для игровой комнаты вы бы исключили сразу? Почему? (плитка)

- А какие виды покрытия пола вы оставили? (половая доска, линолеум).

- Ребята, вы, наверное, обратили внимание на то, что полы во всех учебных кабинетах гимназии покрыты линолеумом. Поэтому пол в игровой комнате мы тоже будем покрывать этим материалом.

Задание 2.

- Итак, с видами покрытия мы определились.

- А теперь я предлагаю вам познакомиться с инструкцией, которая находится на листах оранжевого цвета. Но, будьте внимательны, в данной инструкции некоторые этапы работы нарушены или отсутствуют. Ознакомьтесь с инструкцией и восстановите правильный порядок проведения ремонтных работ.

СЛАЙД

Инструкция № 1. «Замена покрытия для пола»

1. Измерить ширину игровой комнаты.

2. Уложить покрытие на пол.

3. Купить в магазине нужное количество покрытия для пола.

ПРАВИЛЬНО:

1. Измерить длину и ширину игровой комнаты.

2. Купить в магазине нужное количество покрытия для пола.

3. Уложить покрытие на пол.

- Проверьте правильность выполнения данного задания по образцу.

- Кто из вас верно составил инструкцию?

- Кто допустил ошибки? Какие?

СЛАЙД

- Почему важно знать не только ширину комнаты, но и длину? (Чтобы знать, сколько метров линолеума потребуется, чтобы покрыть им пол)

- Итак, инструкция по замене покрытия пола готова.

Задание 3.

- А теперь мы должны действовать согласно данной инструкции.

- Каков ваш первый шаг?

- При изучении темы «Площадь прямоугольника» мы измеряли длину и ширину нашего класса

СЛАЙД

- Итак, кто из вас может сказать, чему равна длина и ширина нашего кабинета. Запишите эти данные в рабочие листы

(Ширина - 5м 50см, длина – 8м)

- А чтобы узнать размеры игровой комнаты, необходимо длину учебного кабинета увеличить на 1м, а к ширине прибавить 5 дм.

- Запишите эти данные в рабочие листы.

- Назовите размеры игровой комнаты.

СЛАЙД

Задание 4.

- Продолжаем действовать согласно алгоритму.

- Каков следующий ваш шаг?

- Перед вами лежат разные кусочки линолеума. Попробуйте их. Что заметили?

- Да, действительно. Существуют разные виды линолеума. И предназначен он для разных целей. Например, для жилых помещений один вид напольного покрытия, для мастерской – другой, для различных лабораторий – третий и т.д.

- А вот какой вид данного покрытия подойдет для игровой комнаты, вы попробуйте определить сами. Для этого из набора предложенных характеристик вы должны выбрать только те, которыми, на ваш взгляд, должен обладать линолеум для покрытия пола в игровом помещении для детей. Информация представлена на листах белого цвета. Правильные ответы вы должны будете разместить на цветных листах .

- Если возникнет необходимость, вы можете воспользоваться словарями, которые лежат у вас на столах.

Гладкий, скользкий, тонкий, имеет противоскользящее покрытие, экологичный, пожаробезопасный, резкий запах.

- Итак, какие варианты решений могут нам предложить группы?

- Представители каждой группы выходят к доске и представляют свои наработки.

- Итак, какой решение приняла группа «………………………..»?

- Слушаем представителя 2 группы.

- Слово предоставляется ………., который озвучит решение 3 группы.

- Пригодились ли вам для выполнения данного задания словари?

- С какой целью вы их использовали?

- Так что же означает это слово?

- А что значит выражение «имеет противоскользящее покрытие»?

- Все группы считают, что линолеум должен быть пожаробезопасный. Объясните, что это значит (негорючий).

- А как вы понимаете значение слова экологичный?

- Таким образом, все группы пришли к мнению, что линолеум должен быть гладкий, иметь противоскользящее покрытие, экологичный, пожаробезопасный.

СЛАЙД

- Молодцы, вы определили для себя основные характеристики, которыми вы будете руководствоваться при выборе линолеума для игровой комнаты.

- А кому из вас приходилось бывать в магазинах, в которых продают линолеум?

- В каком виде продается линолеум?

- Вы, наверное, обратили внимание на то, что линолеум свернут в рулоны.

СЛАЙД

- Как вы думаете, а какой единицей измерения определяют нужное количество линолеума? (метрами)

СЛАЙД

- Верно, вы пока знакомы только с этой единицей измерения. Поэтому нужное количество линолеума мы будем измерять известной вам единицей измерения длины – метром.

- Предположите, какой ширины может быть линолеум.

- Хочу обратить ваше внимание на то, что в магазине вы можете увидеть линолеум шириной 1 метр, 2 метра, 3 метра, 4 метра и даже 5 метров.

СЛАЙД

- Посоветуйтесь в своих группах и постарайтесь ответить на вопрос: Какой ширины линолеум лучше взять для игровой комнаты и почему?

- Итак, к какому мнению пришли представители группы …………. Обоснуйте свой ответ.

(при ширине 3м, т.к. 3+3=6м)

- А почему не выгодно брать покрытие для пола шириной 1м или 2м,?

( уйдет на работу больше времени, чем меньше стыков, тем лучше).

- Верно, вспомните, что в начале занятия мы говорили о том, что полы во всех помещениях должны быть без щелей, дефектов и механических повреждений.

- А почему не стоит покупать линолеум шириной 5 м? (останется много лишнего материала)

Задание 5.

- А сейчас приступаем к выполнению следующего шага алгоритма.

- Кто из вас готов выполнить этот шаг?

- Почему я не вижу поднятых рук? В чем проблема? (Не знаем, как определить нужное количество товара для покрытия пола).

- Значит, вы снова…. (столкнулись с затруднением)

- В чем состоит ваше затруднение? Какой выход предлагаете?

-Рассмотрите рабочие материалы, которые находятся на столах и скажите, что может послужить ключами в решении данного вопроса.

СЛАЙД

- Рассмотрите внимательно рабочие листы, и, пользуясь памяткой, рассчитайте, какое количество линолеума необходимо приобрести для игровой комнаты.

- Какие результаты вы получили?

- Как вы рассчитали нужное количество линолеума?

СЛАЙД

- Итак, нужное количество напольного покрытия вы рассчитали. Результаты занесли в рабочие листы.

Задание 5.

- А сейчас посмотрите в рабочие листы, вспомните те задачи, которые мы определили в начале урока и скажите, справились ли мы с поставленными задачами. Почему?

(нет, не определили стоимость)

- Чтобы правильно подойти к выбору покупки, я предлагаю вам рассмотреть рекламные проспекты, которые предоставили магазины, в которых можно приобрести линолеум.

а) Поиск необходимой информации, представленной в явном и неявном виде.

- Узнать стоимость напольного покрытия вам поможет прейскурант цен каждого магазина.

- Но дело в том, что цены в готовом виде продавцы предоставить не смогли. Но они предоставили небольшие рекламки для каждой группы. Если вы внимательно будете читать текст, то обязательно найдете в них информацию о ценах на напольные покрытия. Цены указаны для линолеума, ширина которого 3 метра.

- Благодаря внимательной работе каждого члена группы, вы сможете заполнить таблицу «Прейскурант цен».

б) Фиксация информации. Заполнение таблицы

- Внимательно изучите текст каждой рекламы и заполните таблицу «Прейскурант цен на линолеум»

СЛАЙД

1.Магазин «Весна»

Уважаемые покупатели! В магазине «Весна» вы можете приобрести напольные покрытия по низким ценам. Средняя цена линолеума для детских учреждений – 450 рублей.

Мы ждем вас!

СЛАЙД

2.Магазин «Мрия»

Внимание! Магазин «Мрия» объявляет акцию «Минус 100 рублей». От старой цены (желтый ценник) отнимите 100 рублей и вы узнаете новую цену на следующие покрытия для пола: ковролин (старая цена)- от 600 рублей, линолеум (старая цена)- от 500 рублей, ламинат (старая цена)- от 440 рублей. Спешите! Акция продлится 10 дней!

СЛАЙД

3.Магазин «Строймаркет ».

Внимание! Приходите в магазин «Строймаркет». У нас самые низкие цены в городе!

- Итак, какую же информацию о ценах вы получили, знакомясь с текстом рекламных проспектов?

- Каково мнение остальных групп?

- Какой же вывод можно сделать, изучив данную информацию? (самые высокие и низкие цены)

СЛАЙД

- А теперь, пользуясь информацией, имеющейся на рабочих листах, посчитайте, какая примерно сумма потребуется, чтобы приобрести линолеум для игровой комнаты. 380 * 18=6840 руб = 7000 руб

- Итак, какая примерно сумма потребуется на приобретение линолеума для игровой комнаты?

- Молодцы! Вы справились с данной задачей, определили нужную сумму.

1. Подведение итога занятия.

- Итак, какие две основные задачи вы поставили перед собой в начале урока?

(рассчитать примерную стоимость и количество материалов для ремонта пола)

- Удалось ли вам решить эти задачи? Докажите (слово каждой группе)

( Мы выяснили, что необходимо купить …….метров линолеума, ширина которого …..метра; на покупку потребуется примерно…………. рублей)

СЛАЙД

- Молодцы! Вы справились с такой сложной, но ответственной задачей.

1. Рефлексия. Обсуждение результатов проекта.

- А теперь я предлагаю вам изучить экспертные листы и оценить работу своей группы на сегодняшнем занятии.

Экспертный лист для оценки работы группы

• Достигла ли группа результата? Докажите

• Каковы результаты работы вашей группу?

• Что бы вы изменили в работе своей группы?

• Кто из учащихся был самым активным в группе?