Промежуточная аттестация по географии 7 класс

Контрольно измерительный материал по географии за курс 7 класса

ВАРИАНТ 1

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по географии отводится 40 минут (5 минут инструктаж). Работа состоит из 20 заданий.

При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 7 класса.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

1.Какой материк Земли самый сухой?

1)Евразия 2)Африка 3)Австралия 4)Южная Америка

2.Какой материк самый высокий?

1)Антарктида 2)Евразия 3)Африка 4)Северная Америка

3.На каком материке нет действующих вулканов?

1)в Африке 2)в Австралии 3)в Южной Америке 4)в Антарктиде

4.Укажите ошибку в сочетании «материк – животное».

1)Африка – шимпанзе 2)Австралия – коала 3)Южная Америка –пума 4)Евразия –скунс

5. Укажите правильный вариант ответа. В Африке – вади, а в Австралии:

1)пуны 2)крики 3)самум 4)кенгуру

6.Где расположена пустыня Гоби?

1)в Африке 2)в Южной Америке 3)в Евразии 4)в Австралии

7. Укажите самое высокое и наиболее распространенное дерево Австралии.

1)секвойя 2)сейба 3)гевея 4)эвкалипт

8. Родиной, какого культурного растения является Африка?

1)кофе 2)каучуконосов 3)какао 4)чая

9. Укажите материк, на котором зона тропических пустынь занимает наибольшую площадь.

1)Северная Америка 2)Африка 3)Южная Америка 4)Австралия

10. Наиболее богат и разнообразен животный мир саванн:

1)Африки 2)Евразии 3)Австралии 4)Южной Америки

11. Подпишите, обозначенные географические объекты на карте.

12 Установите соответствие Река – материк:

13.Что такое Серенгети?

В-1.О каком знаменитом исследователе Африки идет речь?

Он искал истоки Нила, а открыл самый высокий водопад Африки, исследовал реку Замбези, пересек Южную Африку с запада на восток

В-2.К какому климатическому поясу относится следующее описание погоды?

Днем образуются кучевые облака, после полудня разражается мощный ливень, сопровождаемый грозой. Вечером снова становится тихо и ясно. И так каждый день, и целый год.

В-3. О какой природной зоне идет речь?

Травы достигают в высоту трех метров. Выделяются редко растущие баобабы, акации. При наступлении дождливого сезона все покрывается роскошной травой, на деревьях появляются листья.

В-4.О каком природном объекте идет речь?

Он протянулся с севера на юг в Южной Америке. Образовался в результате столкновения двух литосферных плит. Здесь часто происходят землетрясения и извержения вулканов.

С-1.Причины образования на побережье пустыни Атакамы? (не менее 2-х причин)

С-2.Почему Красное море такое соленое? (не менее 2-х доводов)

С-3.Объясните причины заболачиваемости Западной Сибири? (не менее 2-х причин)

Контрольно измерительный материал по географии за курс 7 класса

ВАРИАНТ 2

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по географии отводится 40 минут (5 минут инструктаж). Работа состоит из 20 заданий.

При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 7 класса.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

1.Какой материк самый влажный на Земле?

1)Антарктида 2)Австралия 3)Южная Америка 4)Евразия

2. Какой материк самый жаркий?

1)Африка 2)Австралия 3)Евразия 4)Северная Америка

3.В органическом мире, какого материка преобладают эндемики?

1)Африки 2)Австралии 3)Евразии 4)Северной Америки

4.Укажите верный ответ. В Южной Америке – страус нанду, а в Австралии:

1)льянос 2)гилея 3)эму 4)кампос

5.Укажите приокеаническую пустыню.

1)Гоби 2)Атакама 3)Такла-Макан 4)Сахара

6.Какое растение называют деревом-гигантом, реликтом Северной Америки?

1)гевею 2)секвойю 3)эвкалипт 4)сейбу

7.Какой материк Земли самый высокий?

1)Евразия 2)Африка 3)Северная Америка 4)Антарктида

8. Родиной, какой культуры является Южная Америка?

1)кофе 2)чая 3)риса 4)картофеля

9.Где тайга занимает наибольшую площадь?

1) в Австралии 2)в Северной Америке 3)в Евразии 4)в Южной Америке

10.Укажите правильное сочетание острова и материка, к которому он относится.

1)Евразия – Великобритания 2)Африка – Шри-Ланка 3)Австралия – Мадагаскар

11. Подпишите, обозначенные географические объекты на карте.

12. Установите соответствие Горы – материк:

13.Что такое Беловежская пуща? (Заповедник)

В-1. Определи страну по описанию.

Ее называют раем для туристов. Самые посещаемые места в ней – Сорбонна, Лувр, Елисейские поля, Эйфелева Башня.

В-2.Определи природную зону по описанию.

Разнообразный состав растений. Множества лиан делают лес не проходимым. Многие животные обитают на деревьях.

В-3.Определите климатический пояс по его описанию.

Здесь круглый год господствует сухой и холодный воздух. Весь год температура держится ниже 0 градусов, зимой сильные морозы.

В-4. О какой африканской реке идет речь?

Она протекает через озеро Виктория, образует в верхнем течении много водопадов и порогов. При впадении в море образует огромную дельту. В прошлом река была загадкой для местных жителей.

С-1. Почему Балтийское море такое пресное? (не менее 2-х доводов)

С-2. Причины образования на побережье пустыни Намиб? (не менее 2-х причин)

С-3.Почему Антарктида самый холодный материк? (не менее 2-х доводов)

Контрольно измерительный материал по географии за курс 7 класса

ВАРИАНТ 3

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по географии отводится 40 минут (5 минут инструктаж). Работа состоит из 20 заданий.

При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 7 класса.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

1. Самые высокие горы на планете.

1)Альпы 2)Тянь-Шань 3)Памир 4)Гималаи

2. Самая полноводная река мира.

1)Янцзы 2)Амазонка 3)Енисей 4)Конго

3.Самое холодное место Земли.

1)Северный полюс 2)Южный полюс 3)Оймякон 4)станция «Восток»

4.Укажите ошибку в сочетании «материк – животное».

1)Африка – шимпанзе 2)Австралия – коала 3)Южная Америка –скунс 4)Евразия –орангутан

5. Укажите правильный вариант ответа. В Азии – тайфун, а в Северной Америке

1)вади 2)крики 3)самум 4)торнадо

6.Где расположена пустыня Каракумы?

1)в Африке 2)в Южной Америке 3)в Евразии 4)в Австралии

7. Укажите распространенное дерево в саванах Африки.

1)баобаб 2)сейба 3)гевея 4)эвкалипт

8. Родиной, какого культурного растения является Китай?

1)кофе 2)каучуконосов 3)какао 4)чая

9. Укажите материк, на котором зона тундры отсутствует.

1)Северная Америка 2)Европа 3)Азия 4)Австралия

10. Анаконда, капибара, ленивец – животные-эндемики экваториальных лесов:

1)Африки 2)Евразии 3)Австралии 4)Южной Америки

11. Подпишите, обозначенные географические объекты на карте.

12. Установите соответствие Озеро – материк:

13.Что такое Йеллоустонский?

В-1.О каком знаменитом исследователе Евразии идет речь?

Он исследовал Центральную Азию, описал горные хребты, пустыни, истоки Янцзы и Хуанхэ, озеро Лобнор, дикую лошадь и дикого азиатского верблюда.

В-2.К какому климатическому поясу относится следующее описание погоды?

Днем образуются кучевые облака, после полудня разражается мощный ливень, сопровождаемый грозой. Вечером снова становится тихо и ясно. И так каждый день и целый год.

В-3. О какой природной зоне идет речь?

Травы достигают в высоту трех метров. Выделяются редко растущие баобабы, акации. При наступлении дождливого сезона все покрывается роскошной травой, на деревьях появляются листья.

В-4.О каком природном объекте идет речь?

Он протянулся с севера на юг в Северной Америке. Образовался в результате столкновения двух литосферных плит. В основе его – складчатость - кайнозойская и мезозойская. Здесь часто происходят землетрясения.

С-1.Причины образования на побережье пустыни Атакамы? (не менее 2-х причин)

С-2.Почему Красное море такое соленое? (не менее 2-х доводов)

С-3.Объясните причины заболачиваемости Западной Сибири? (не менее 2-х причин)

Контрольно измерительный материал по географии за курс 7 класса

ВАРИАНТ 4

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по географии отводится 40 минут (5 минут инструктаж). Работа состоит из 20 заданий.

При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 7 класса.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

1. Самые высокие горы на планете.

1)Альпы 2) Гималаи 3)Памир 4) Тянь-Шань

2. Самая полноводная река мира.

1)Янцзы 2) Енисей 3) Амазонка 4)Конго

3.Самое холодное место Земли.

1) Оймякон 2)Южный полюс 3) Северный полюс 4)станция «Восток»

4.Укажите ошибку в сочетании «материк – животное».

1)Африка – шимпанзе 2) Евразия –орангутан 3)Южная Америка –скунс 4) Австралия – коала

5. Укажите правильный вариант ответа. В Азии – тайфун, а в Северной Америке

1)вади 2)крики 3)самум 4)торнадо

6.Где расположена пустыня Каракумы?

1) в Евразии 2)в Южной Америке 3 в Африке) 4)в Австралии

7. Укажите распространенное дерево в саванах Африки.

1)баобаб 2)сейба 3)гевея 4)эвкалипт

8. Родиной, какого культурного растения является Китай?

1)кофе 2) чая 3)какао 4) каучуконосов

9. Укажите материк, на котором зона тундры отсутствует.

1)Северная Америка 2)Европа 3)Азия 4)Австралия

10. Анаконда, капибара, ленивец – животные-эндемики экваториальных лесов:

1)Африки 2)Евразии 3) Южной Америки 4) Австралии

11. Подпишите, обозначенные географические объекты на карте.

12 Установите соответствие Государство – материк:

13.Что такое «Орловское полесье?

В-1. Определи страну по описанию.

Ее называют раем для туристов. Самые посещаемые места в ней – Сорбонна, Лувр, Елисейские поля, Эйфелева Башня.

В-2.Определи природную зону по описанию.

Разнообразный состав растений. Множества лиан делают лес не проходимым. Многие животные обитают на деревьях.

В-3.Определите климатический пояс по его описанию.

Здесь круглый год господствует сухой и холодный воздух. Весь год температура держится ниже 0 градусов, зимой сильные морозы.

В-4. О какой африканской реке идет речь?

Она протекает через озеро Виктория, образует в верхнем течении много водопадов и порогов. При впадении в море образует огромную дельту. В прошлом река была загадкой для местных жителей.

С-1. Почему Балтийское море такое пресное? (не менее 2-х доводов)

С-2. Причины образования на побережье пустыни Намиб? (не менее 2-х причин)

С-3.Почему Антарктида самый холодный материк? (не менее 2-х доводов)

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся 7 класса МБОУ Пригорской

для проведения промежуточной аттестации по географии

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся 7 класса для проведения промежуточной аттестации по географии (далее кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее КИМ) промежуточной аттестации. Он составлен на основе

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (с изменениями и дополнениями в приказах Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014г., 31.12.2015г.).

Кодификатор содержит элементы, предусмотренные требованиями стандарта среднего общего образования по географии как базового, так и повышенного и высокого уровней подготовки.

В кодификатор не включены те требования к уровню подготовки учащихся, достижение которых не могут быть проверенны в рамках промежуточного контроля, а так же те требования, которые не отражены в учебниках рекомендуемых Министерством образования и науки РФ.

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на промежуточной аттестации по географии

Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки учащихся, достижение которого проверяется на промежуточной аттестации по географии

Перечень требований к уровню подготовки учащихся, достижение которого проверяется на промежуточной аттестации по географии, составлен на основе раздела «Ученик научится», «Ученик получит возможность научится» Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

В первых двух столбцах таблицы даны коды требований, в третьем – требования к уровню подготовки учащихся, достижение которых проверяется на промежуточной аттестации текущего года.

Система оценивания результатов выполнения диагностической работы

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 41 баллов. Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Задание с развернутым ответом оценивается учителем в соответствии с критериями оценивания.

Часть В

Часть С

Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пригорская средняя школа

Смоленского района Смоленской области

Контрольно – измерительные материалы

для проведения

промежуточной аттестации

по географии

7 класс

Жукова Ольга Владимировна

учитель высшей категории

2018 – 2019 уч. г.

Спецификация контроль-измерительных материалов

для промежуточной аттестации по географии 7 класс

1. Назначение КИМ - оценить уровень образовательных достижений учащихся по географии за курс 7 класса.

2. Ким по географии для промежуточной аттестации в 7 классе в форме теста составлены в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (с изменениями и дополнениями в приказах Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014г., 31.12.2015г.);

- Учебным планом МБОУ Пригорской СШ на текущий учебный год;

-Основной образовательной программы МБОУ Пригорская СШ;

-Рабочей программы по географии в 7 классе;

-УМК: 7 класс - И.В. Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенев, География. Материки, океаны, народы и страны. Изд. ДРОФА

1. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Содержание и структура КИМ по географии определяются необходимостью достижения цели промежуточной аттестации за год: объективной оценки качества подготовки учащихся. В этом документе выделенные основные разделы школьного курса географии за 7 класс текущего года.

- Главные особенности природы Земли.

- Население Земли

- Материки и океаны

- Земля – наш дом

В работе проверяются как знания географических явлений и процессов в геосферах и географических особенностях природы населения и хозяйства, так и умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, способность применять полученные географические знания для объяснения различных событий и явлений в повседневной жизни.

Количество заданий, проверяющих знание отдельных разделов курса географии в 7 классе текущего года, определяется с учетом значимости отдельных элементов и содержания и необходимости полного охвата требований к уровню подготовки учащихся.

В КИМ по географии используются задания разных типов.

1. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант состоит из трех частей и включает в себя 14 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

- задание 1-10 ответ записывается в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа;

- задание 11 выполняется с использованием карты;

- задания 12 установить соответствие;

- задание 13 определить что это за понятие;

- задание В1-В4 выполняется с использованием текста;

- задание С1-С3 установить причинно-следственную связь.

1. Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного, метапредметного содержания, уровню подготовки, типам заданий

1. Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

Система оценивания результатов выполнения диагностической работы

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 41 баллов. Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Задание с развернутым ответом оценивается учителем в соответствии с критериями оценивания.

Часть В

Часть С