Промежуточная аттестация по истории 8 класс

Промежуточная аттестация по истории 8 класс 2018/2019 уч. год

Вариант 1

Часть А

А1. Начало эпохи Просвещения относится к:

1) XVI в. 2) концу XVII в. 3) концу XVIII в. 4) началу XIX в.

А2. Мыслители эпохи Просвещения:

1) Н. Коперник, Г. Галилей 2) Р. Декарт, Авиценна

3) Т. Мор, Эразм Роттердамский 4) Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье

А3. Роман «Путешествие Гулливера» создал писатель эпо­хи Просвещения:

1) И.В. Гёте 2) Ш. Монтескье 3) Дж. Свифт 4) Т. Мор

A4. Автор грандиозного музыкального произведения для хора, солистов и оркестра

«Страсти по Матфею»:

1) В.А. Моцарт 2) И.С. Бах 3) П.О. Бомарше 4) Ж.А. Гудон

A5. Аграрная революция в Англии завершилась к:

l)XVII в. 2) началу XVIII в. 3) середине XVIII в. 4) началу XIX в.

А6. Промышленным переворотом называют процесс:

1) создания мануфактур 2) перехода от ручного труда к машинному

3) роста численности городского населения

4) отделения ремесла от сельского хозяйства

А7. Имя Нэда Лудда связано с:

1) изобретением механического ткацкого станка

2) первым массовым движением рабочих

3) возникновением новой религии

4) появлением паровой машины

А8. В результате восстания 14 июля 1789 г. во Франции законодательная власть перешла в руки:

1) короля 2) лорда-протектора 3) Народного собрания 4) Учредительного собрания

А9. Свержение монархии во Франции произошло в ре­зультате:

1) принятия якобинцами декрета о «подозрительных»

2) восстания народа 10 августа 1792 г.

3) взятия Бастилии 14 июля 1789 г.

4) заговора членов Конвента

А10. «Горой» и «болотом» во время Великой французской революции называли:

1) департаменты Франции 2) группировки в Конвенте

3) представителей второго и третьего сословия

4) сторонников и противников республиканского строя

А11. Выберите из списка события, произошедшие в правление Петра I:

А. учреждение Сената, Синода, коллегий                Б. Крымские и Азовские походы

В. Семилетняя война, учреждение Московского университета              

  Г. раскол Русской Православной церкви, восстание С.Разина

А12.Северная война закончилась мирным договором, который получил название:

А. Прутский                Б. Ништадский        В. Каспийский        Г. Балтийский

А13. Какой документ при Петре I определял продвижение по службе за счёт личной выслуги:

А. ревизия        Б. новый военный устав        В. табель о рангах        Г. духовный регламент

А14. Россия стала называться империей с:

А. 1709г.        Б. 1714г.        В. 1721г.        Г. 1725г.

А15. Кто из названных лиц мог стать российской императрицей, лишь подписав «кондиции»:

А. Екатерина I        Б. Екатерина II        В. Анна Иоанновна                Г. Анна Леопольдовна

А16. Кто из русских полководцев особенно отличился в русско-турецкой войне 1787-1791гг.:

А. Д.Пожарский        Б. А.В.Суворов        В. М.И. Кутузов        Г. А.Д.Меньшиков

А17. Усиление власти и произвола помещиков над крестьянами в период царствования Екатерины II привели к:

А) Медному бунту Б) Восстанию под предводительством К. А. Булавина В) Восстанию под предводительством С. Разина Г) Крестьянской войне под предводительством Е. И. Пугачева

А18. Казанская губерния была создана:

а) в 1700 г. б) в 1708 г. в) в 1719 г. г) в 1721 г.

А19. Контора новокрещенных дел была учреждена:

а) в 1708 г. б) в 1721 г. в) в 1730 г. г) в 1740 г.

А20. От первого казанского театра-театра В.Р.Бобровского ведет свою историю современный: а) театр оперы и балета им.М.Джалиля б) русский драматический театр им. В.И.Качалова в) татарский академический театр им.Г.Камала г) казанский театр кукол

Часть В

В1. Расположите в хронологической последовательности исторические события:

А) Северная война;

Б) движение под предводительством Е.И.Пугачева;

В) восстание под предводительством К.А. Булавина;

Г) начало правления Павла I

В2 Выполните задание на соответствие. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого:

A) ассамблея 1) высший орган по делам законодательства и управления при императоре

Б) Сенат 2) первое в России высшее учебное заведение

B) Кунсткамера 3) коллегия, ведавшая церковным управлением

Г) Синод 4) первый музей в России

5) общественное собрание для отдыха

В3.Расположите имена исторических деятелей в хронологической последовательности.

а) Екатерина II б) Петр I в) Елизавета Петровна г) Анна Иоановна

В4. 0 каком сооружении идет речь в отрывке из документа?

...Мрачный и унылый замок... был ненавистен Па­рижу.. -. Не было такого сословия, такого обществен­ного класса, из которого бы ни томился бы кто-нибудь во мраке этой тюрьмы. Третье сословие и дворянство придавали слову «свобода» неодинаковый смысл", но оба они питали одинаковую ненависть к этому па­мятнику министерского деспотизма.

Часть С

Прочтите фрагмент исторического источника и выполните задания 1,2.

Фрагмент исторического источника

«Победа не только освободила от шведов Украину и Россию, но и освободила от страха перед ними несколько государств Европы. Более того, это событие оказалось переломным как в истории России, так и четырёх других государств — Швеции, Саксонии, Речи Посполитой и Дании. До него Россия занимала скромное место в расчётах западных держав, победа же резко подняла политический и военный престиж России.

Впервые за свою историю она стала полноправным балтийским государством и членом европейской системы союзов, обозначив свои интересы на континенте. Инициатива действий не только на суше, но и на море стала принадлежать русскому флоту. Англия, которая до Полтавы едва замечала Россию и отказывалась в 1707 г. включить эту страну в Великий союз. Англия, в столице которой — неслыханный позор! — был избит и посажен в тюрьму русский посол А. А. Матвеев, после победы заявила о необходимости улучшения отношений с царём. Франция, отклонившая в 1706 г. заключение торгового договора с Русским государством, теперь, опасаясь появления полтавских ветеранов на службе Великого союза, пыталась перехватить инициативу и использовать Петра в центре Европы. Теперь русскому правительству уже не было нужды увеличивать вес своего престижа бочонками с серебром или обещаниями поставки солдат на Рейн или в Испанию. Сфера влияния победившей страны выросла особенно в Польше, Северной Германии и даже на Балканах, где вспыхнули надежды на освобождение от османского ига православным царём».

1. О каком сражении идёт речь? Укажите год, когда оно произошло.

2. Как историк определяет значение итогов этого сражения для России и других государств? Укажите не менее двух положений.

Промежуточная аттестация по истории 7 класс 2018/2019 уч. год

Вариант 2

Часть А

А1. «Веком Разума» называют:

1) XVI в. 2) XVII в. 3) XVIII в. 4) XIX в.

А2. Мыслители эпохи Просвещения:

1) Я. Гус, Ф. Бэкон 2) Д. Дидро, Вольтер 3) Ф. Рабле, У. Шекспир 4) Дж. Бруно, И. Ньютон

А3. Комедию «Женитьба Фигаро» создал писатель эпохи Просвещения:

1) И.В. Гёте 2) Дж. Свифт 3) Т. Мор 4) П.О. Бомарше

А4. Итогом эпохи Просвещения является:

1) начало процесса обмирщения культуры 2) утверждение гуманистических ценностей

3) ликвидация безграмотности населения 4) освобождение угнетенных народных масс

А5. Промышленный переворот в Англии начался:

1) в конце XVII в. 2) в начале XVIII в.

3) во второй половине XVIII в. 4) в начале XIX в.

А6. Аграрной революцией называют процесс:

1) перехода к использованию труда наемных работников в сельском хозяйстве

2) внедрения новых сельскохозяйственных культур

3) роста численности сельского населения

4) перехода к аграрному обществу

А7. Имя Джеймса Уатта связано с:

1) изобретением нового способа отливки чугуна

2) первым массовым выступлением рабочих

3) изобретением водяного двигателя

4) изобретением паровой машины

А8. В результате восстания, в ходе которого была захваче­на Бастилия, во Франции

установилась форма правления:

1) протекторат 2) республика 3) абсолютная монархия 4) конституционная монархия

А.9 Жирондистами и якобинцами во время Великой французской революции называли:

1) католиков и гугенотов 2) группировки в Конвенте

3) представителей второго и третьего сословия

4) сторонников и противников восстановления абсо­лютизма

А10. Наполеон Бонапарт пришел к власти в результате:

1) восстания народа 2) решения Директории

3) переворота 9 термидора 4) переворота 18 брюмера

А11. Полтавская битва в ходе Северной войны состоялась в:

А. 1721г.                Б. 1714г.        В. 1720г.        Г. 1709г.

А12. Пётр I ввёл:

А. прогрессивный налог        Б. подоходный налог        В. подушную подать

Г. посошное обложение

А13. В систему государственного управления Петром I были введены:

А. Верховный тайный совет, Канцелярия                Б. приказы, Дворец, Казна

В. Сенат, Синод, коллегии                Г. Земский собор, Боярская дума

А14. Кто из русских первооткрывателей открыл Берингов пролив:

А. С.Дежнев                Б. В.Атласов                В. Е.Хабаров                Г. В.Поярков

А15. Выберите из предложенного списка черты, характеризующие эпоху дворцовых переворотов:

А. гражданская война и интервенция        Б. частая смена правителей, опора на гвардию

В. мятежи в армии, недовольной петровскими реформами        Г. ограничение дворянских привилегий

А16. Кто из названных лиц возглавил восстание в 1707-1708гг.:

А. Степан Разин        Б. Емельян Пугачёв              

  В. Кондратий Булавин         Г. Иван Болотников

А17. Какую турецкую крепость, считавшуюся неприступной, захватил А.В. Суворов:

А. Очаков        Б. Азов        В. Измаил        Г. Кинбурн

А18. Первым казанским губернатором был:

а) А.П.Волынский б) П.М.Апраксин в) И.А.Михляев г) Н.А.Кудрявцев

А19. Оргназицая, которая была создана "для заведования всеми религиозными делами магометанского закона":

а) Контора новокрещенных дел б) Духовное собрание (муфтият)

в) Казанская епархия г) Мусульманская община

А20. Петропавловский собор Казани был построен в честь посещения города:

а) Екатериной II б) Павлом I в) Петром I г) Емельяном Пугачевым

Часть В

В1. Установите в хронологической последовательности события Северной войны:

А. Полтавская битва                Б. Гангутское сражение        В. сражение у деревни Лесной

Г. Нишатдский мирный договор

В2. Установите соответствие

В3. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов

а) Петр I б) Екатерина II в) Петр III г) Елизавета Петровна

В4. Прочитайте отрывок из работы современного историка Р.М. Введенского и укажите о ком идет речь.

«… была личностью многосложной, противоречивой. Её характеристика не укладывается в однозначную формулировку. Разноречивые суждения о ней продолжаются по сей день. Но среди разнообразия как найти главную? Полагаем, ответ здесь однозначен. Для царствующей особы главным критерием являются итоги её деятельности. Итог деятельности…. – величие России, и потомки нарекли её Великой»

Часть С

Прочтите фрагмент исторического источника и выполните задания 1,2.

Фрагмент исторического источника

«Царевна ненавидела свою мачеху Наталью Кирилловну и её родственников Нарышкиных и боярина Матвеева. Кроме того, ей хотелось самой сделаться правительницей государства, устранить Петра и управлять государством вместо неспособного, больного Иоанна. Буйство и недовольство стрельцов указали ей путь, которым она может достигнуть власти.

Она в стрелецкие слободы посылала доверенных людей, которые распускали слух о том, что Пётр — царь незаконный, что престол следует по всем правам старшему брату, что Нарышкины злобствуют на стрельцов и, как только Матвеев возвратится из ссылки, взыщут с них за все бесчинства и жестокости с полковниками. В то же самое время одна из её придворных ходила по стрелецким слободам, раздавала деньги, сулила золотые горы и всякие вольности, когда царём будет законный царевич Иоанн и все недруги народа, изменники царские, будут изведены. Вслед за этим стрельцы собирались в круги, становились под ружьё, били в набат, везде бранили правительство и кричали: Не хотим, чтобы нами управляли Нарышкины и Матвеев».

1. О какой царевне идёт речь? Укажите хронологические рамки периода (с точностью до десятилетия), когда она была фактической правительницей страны.

2. Какую цель поставила царевна, и какими были средства достижения этой цели? Выпишите не менее двух средств для достижения указанной цели.

Ответы

Часть А оценивается в 1 балл, часть В-2балла, часть С-3 балла. Итого 30 баллов.