ПРомежуточная аттестация по истории для 7 класса

Контрольно-измерительные материалы

промежуточной аттестации по истории России в 7 классе

Вариант 1

1. Какой из пе­ре­чис­лен­ных го­ро­дов был при­со­единён к Мос­ков­ско­му кня­же­ству позже осталь­ных?

2. В каком веке окон­чи­лось Смут­ное время в Рос­сии?

3. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло рань­ше осталь­ных?

4. Как называлось сословно-представительное учреждение в России, появившееся в период реформ Избранной рады?

5. В XVI в. крестьяне, которые проживали на государственных землях, назывались

6. Ограничение пе­ре­хо­да крестьян от од­но­го землевладельца к дру­го­му Юрьевым днём было впер­вые закреплено

7. Что из названного было результатом народных волнений в Москве в 1662 г.?

8. Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка и ука­жи­те ис­то­ри­че­ское яв­ле­ние, о ко­то­ром идёт речь.

«Учре­жде­на же она была по­то­му, что царь за­по­до­зрил вель­мож в не­при­яз­ни к себе и хотел иметь при себе людей, впол­не пре­дан­ных ему. На­пу­ган­ный отъ­ез­дом Курб­ско­го и про­те­стом, ко­то­рый тот подал от имени всех своих со­бра­тий, царь за­по­до­зрил всех бояр своих и схва­тил­ся за сред­ство, ко­то­рое осво­бож­да­ло его от них, осво­бож­да­ло от не­об­хо­ди­мо­сти по­сто­ян­но­го, еже­днев­но­го об­ще­ния с ними».

1) би­ро­нов­щи­на 2) хо­ван­щи­на 3) оприч­ни­на 4) пугачёвщина

9. Кто возглавил Второе ополчение, освободившее Москву от интервентов в 1612 г.?

10. Кто из названных исторических лиц был первым российским книгопечатником?

11. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке сле­ду­ю­щие со­бы­тия. Ука­жи­те ответ в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр вы­бран­ных эле­мен­тов:

12. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между мос­ков­ски­ми го­су­да­ря­ми и на­зва­ни­я­ми го­ро­дов, при­со­еди­не­ние ко­то­рых к Мос­ков­ско­му кня­же­ству (Рос­сии) про­изо­шло во время прав­ле­ния этих го­су­да­рей: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

13. Кто из пе­ре­чис­лен­ных ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей был со­вре­мен­ни­ком Ивана IV? Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке двух ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

14. За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Порядок назначения на высшие государственные должности в соответствии с родовитостью и службой предков. А не за личные заслуги.

15. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с пе­ри­о­дом прав­ле­ния Ивана IV.

1) Зем­ский собор; 2) Со­бор­ное уло­же­ние; 3) Из­бран­ная рада; 4) оприч­ное вой­ско; 5) Сто­гла­вый собор.

Най­ди­те и ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, «вы­па­да­ю­ще­го» из дан­но­го ряда.

16. Прочтите текст и ответьте на вопросы после него.

Пра­ви­тель­ствен­ная ко­мис­сия, раз­би­рав­шая при­чи­ны ги­бе­ли ма­ло­лет­не­го ца­ре­ви­ча, при­ш­ла к вы­во­ду, что он погиб в ре­зуль­та­те не­счаст­но­го слу­чая. Его мать была по­стри­же­на в мо­на­хи­ни, род­ствен­ни­ки — под­верг­ну­ты опале, а зна­чи­тель­ное ко­ли­че­ство по­сад­ских людей, участ­ни­ков сти­хий­но вспых­нув­ше­го вос­ста­ния, было вы­сла­но «на житьё» в Си­бирь. Вме­сте с ними был вы­слан и ко­ло­кол, воз­ве­стив­ший о не­сча­стье с ца­ре­ви­чем.

1) Ука­жи­те имя ца­ре­ви­ча, о ко­то­ром идёт речь.

2) Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, в ко­то­ром про­изо­шли опи­сан­ные со­бы­тия.

3) Ука­жи­те одно из по­след­ствий ги­бе­ли ма­ло­лет­не­го ца­ре­ви­ча.

Контрольно-измерительные материалы

промежуточной аттестации по истории России в 7 классе

Вариант 2

1. В каком году впер­вые про­изо­шло вен­ча­ние рус­ско­го го­су­да­ря на цар­ский пре­стол?

2. Ди­на­стия Ро­ма­но­вых утвер­ди­лась на рос­сий­ском пре­сто­ле в (во)

3. Какое со­бы­тие про­изо­шло рань­ше дру­гих?

4. Как на­зы­вал­ся свод за­ко­нов Русского государства, при­ня­тый в XVII в.?

5. Раскольниками в России в XVII в. Называли

6. Какое понятие из перечисленных относится к системе управления Русским государством XVI—XVII вв.?

7. Что стало одним из последствий Смуты начала XVII в.?

1) завершение процесса объединения русских земель вокруг Москвы

2) вхождение украинских земель в состав России

3) пресечение династии московских князей

4) воцарение династии Романовых

8. Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния со­вре­мен­но­го ис­то­ри­ка и ука­жи­те, в каком году про­изо­шли опи­сы­ва­е­мые со­бы­тия.

«В Ко­стро­му при­бы­ла де­ле­га­ция Зем­ско­го со­бо­ра. Вме­сте с ко­стро­ми­ча­ми де­пу­та­ты пошли крест­ным ходом к Ми­ха­и­лу в Ипа­тьев­ский мо­на­стырь... Перед угро­зой того, что в слу­чае от­ка­за «Бог взы­щет на нем ра­зо­ре­ние го­су­дар­ства», Ми­ха­ил не усто­ял. Марфа бла­го­сло­ви­ла сына. 2 мая он въе­хал в Моск­ву, 11 июля вен­чал­ся на цар­ство».

1) 1584 г. 3) 1613 г.

2) 1645 г. 4) 1682 г.

9. Кто из пе­ре­чис­лен­ных де­я­те­лей был чле­ном Из­бран­ной рады?

10. Какое из перечисленных событий относится к XVI в.?

1) строительство первых каменных храмов в Киеве и Новгороде

2) создание древнейшей дошедшей до нас летописи

3) издание первой печатной книги в России

4) открытие Славяно-греко-латинского училища в Москве

11. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке сле­ду­ю­щие со­бы­тия. Ука­жи­те ответ в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр вы­бран­ных эле­мен­тов:

1) вве­де­ние оприч­ни­ны;

2) учре­жде­ние пат­ри­ар­ше­ства в Рос­сии;

3) по­яв­ле­ние тео­рии «Москва — тре­тий Рим»;

4) созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра.

12. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ви­те­ля­ми Рос­сии и со­бы­ти­я­ми, свя­зан­ны­ми с их де­я­тель­но­стью: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

13. Ука­жи­те имена ру­ко­во­ди­те­лей Вто­ро­го опол­че­ния, осво­бо­див­ше­го Моск­ву от по­ля­ков в 1612 г. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке два имени и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

14. За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Содержание должностных лиц за счёт местного населения.

15. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям, яв­ле­ни­ям ис­то­рии Рос­сии XVI в.

1) оприч­ни­на, 2) за­по­вед­ные лета, 3) по­жи­лое, 4) по­ме­стье, 5) ста­ро­об­ряд­цы.

Най­ди­те и ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, «вы­па­да­ю­ще­го» из дан­но­го ряда.

16. Прочтите текст и ответьте на вопросы после него.

«Глава старообрядчества и идеолог раскола в православной церкви, протопоп, писатель. В 1646-47 член «Кружка ревнителей благочестия». Выступил против реформы Никона. Сослан с семьей в 1653 в Тобольск, затем в Даурию. В 1663 возвращен в Москву, продолжал борьбу с официальной церковью. В 1664 сослан в Мезень. В 1666-67 осужден на церковном соборе и сослан в Пустозерск, где 15 лет провел в земляной тюрьме, написал «Житие» и многие другие сочинения. По царскому указу сожжен»

1) Ука­жи­те имя человека, о ко­то­ром идёт речь.

2) Ука­жи­те на­зва­ние со­бы­тия, описанного в тексте.

3) Ука­жи­те одно из по­след­ствий этого события.