Пропорция 6 класс

Тема урока: «Пропорция»

Класс: 6

Составил: учитель математики «Ашагасталказмалярской СОШ»

Фатахова Н.М.

Разгадайте ребус

Тема урока:

Цели урока:

1. повторение вопросов, связанных с отношением

2. дать определение пропорции

3. члены пропорции

4. верные и неверные пропорции

5. основное свойство пропорции

6. применение в математике и жизни

1 станция- «Снежный ком»

2 станция – «Лаборатория мудрого Снеговика»

6:3

10:5

Пропорция - это

равенство двух отношений

6:3=10:5

Назовите члены пропорции

a : b = c : d

Заполните таблицу

Пропорция

3:4=15:20

Крайние члены

1:5=20:4

Средние члены

Произведение крайних членов

Произведение средних членов

Проверьте правильность заполнения таблицы

Пропорция

3:4=15:20

Крайние члены

1:5=20:4

3 и 20

Средние члены

1 и 4

4 и 15

Произведение крайних членов

5 и 20

60

Произведение средних членов

4

60

100

.

3 станция – «Привал»

Физкультминутка

Весь засыпан снегом лес.

Здесь под снегом скачет зайка.

Там синичек села стайка.

Здесь лисичка за кустом.

Там в дупле бельчонка дом.

4 станция – «Снежные горки»

Математический диктант:

• Запишите пропорцию: Число 18 так относится к 4, как 27 относится к 6.
• Запишите пропорцию: Отношение трех к пяти равно отношению двух к семи.
• Запишите средние члены пропорции п.1.
• Запишите крайние члены пропорции п.2.
• Верна ли пропорция в п.1
• Верна ли пропорция в п.2

Ответы к математическому диктанту

• 18:4=27:6
• 3:5=2:7
• 4 и 27
• 3 и 7
• да
• нет

5станция- «Оленеводы» Выясним, в каких еще областях применяются проценты?

1 группа:

2 группа:

При строительстве фундамента готовится раствор. Для его приготовления берут цемент и песок в отношении 1:3. Сколько нужно взять цемента на 600 кг песка?

Для профилактики простуды готовят отвар ромашки. Для его изготовления берут кипяток воды и сухую ромашку в отношении 5:1. Сколько грамм ромашки необходимо взять на 100 мл воды?

.

Добро пожаловать в волшебную страну Пропорция!

Домашнее задание: №3.57 и №3.59

Подсказка №3.59

Всего в 1 сутках 24 часа.

Дневное время -8,4 часа

Чтобы найти процентное отношение продолжительности дня от суток надо выполнить следующее действие

8,4 разделить на 24, а затем результат деления умножить на 100, чтобы найти, сколько это составляет в процентах.

Оцените вашу работу на уроке

Если вы набрали больше 10 баллов, то поставьте оценку «5»

Если вы набрали от 5 до 10 баллов, то поставьте оценку «4»

Если вы набрали меньше 5 баллов, то поставьте оценку «3»

Дорогие ребята!

Вы многим порадовали меня в этом году, так, что сердце мое отогревается от радости и гордости за вас! Благодарю вас всех за оказанную мне помощь. В знак благодарности примите от меня небольшие подарки. Повесьте их в Новый год на елку и загадайте любое желание. И оно обязательно сбудется. Только не загадывайте, чтобы учительница заболела: пришлют другую-умолять будете, чтобы вернули прежнюю.

С наступающим вас Новым 2022 годом! Желаю вам новых знаний, новых успехов и новых достижений!

Ваш добрый Дед Мороз.

Спасибо за урок

Оценочный лист ________________________________

Название станции

Баллы

«Снежный ком»

«Лаборатория Снеговика»

«Снежные горки»

«Оленеводы»

Всего баллов

Оценка за урок