СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Прощай, лето 2023

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сценарий праздника на улице для детей всех возрастных групп. За основу взять сценарий из интернета и адаптирован под своих детей. Ссылка на музыкальное оформление сценария https://disk.yandex.ru/d/nshlsCPth8UpYQ

 

Просмотр содержимого документа
«Прощай, лето 2023»

Сценарий праздника для всех возрастных групп

Реквизит: Цветы по количеству станций, маршрутный лист, эстафета «Колобок»: для двух команд картинки зайцев,медведей, волков, лис; Море: тазик с водой, бутылка с запиской; «Течь на корабле»: 4 тазика (2 с водой) +2 ведерка; Птичья полянка: картины Зима», «Лето», карточки с изображением птиц. «У солнышка»: облака (4 шт, если две команды+ленты по количеству участников, солнышко; .«Самый внимательный»: карточки с картинками – фрукты – овощиве корзинки. Угощения для детей от лета (конфеты «ромашка»)???

Дейтсвующие лица:
- Ведущий
- Лето

Ход мероприятия:


Ведущая: Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки! Сейчас мы хотим узнать, кто сегодня пришел на праздник. Я буду спрашивать, а вы будете отвечать «Да» или «Нет».


Начали!

Ребята к нам пришли дружные?

Сильные? Смелые? Старших уважают?

Малышей обижают?

Природу любят?

Деревья губят?

Из рогаток стреляют?

Кошек за хвосты таскают?

На занятиях кричат?

На праздниках молчат?

Вот мы и познакомились.



У меня для вас вопрос.

Кто какое время года больше любит у природы?

Здесь другого нет ответа - лучше всех конечно…

Дети: Лето!

Ведущий:
А за что вы любите это время года? (отвечают).
Да, конечно. Это все наше лето. Самое лучшее время года для всей детворы! Но оно подходит к концу. И сегодня мы будем с летом прощаться.

Мы славно время проведем,
В гости Лето позовем.

Дети зовут Лето, выходит под музыку

Лето:

Здравствуйте, мои друзья!

Как рада встрече с вами я!

Вы подросли, большими стали,

Скажите, вы меня узнали?

Ну так скажите, кто же я?

Дети: Лето!

Лето: А почему вы такие печальные?

Ведущая:
Мы же сегодня с тобой прощаемся до следующего года. А нам так не хочется

Лето: А мы с вами сегодня ещё повеселимся, поиграем. Согласны?

Дети: Да!

Лето:
Сейчас я узнаю, как вы провели это лето. Будьте внимательны, я буду спрашивать, а вы показывать. Начали!

Игра «Как я провел лето?»

Поднимите руки те, кто ездил к бабушке?

Хлопните в ладоши те, кто купался в речке?

Топните ногами те, кто загорал на пляже?

Покружитесь те, кто ловил бабочек?

Присядьте те, кто ходил на рыбалку?

Лето:
У вас сегодня прекрасное праздничное настроение? Тогда предлагаю потанцевать!

Флешмоб «Нано лето»

Лето:
А вы знаете, почему летом настроение такое веселое? (Ответы детей) Это потому что я каждое утро я открываю свой волшебный зонтик, и у всех сразу настроение становится хорошим. А вот сегодня я его не открывала. Я хочу открыть его специально для вас.

Лето достаёт из корзины свой зонтик, а он черного цвета.

Что случилось с моим зонтиком? Почему он черного цвета?

Лето находит в корзине письмо от Скуки и Лени. Читает.

Лето:
Теперь я знаю, почему мой зонтик так изменился. Я когда к вам шла, встретила по пути Скуку и Лень. Они хотели, чтобы я взяла их с собой к вам в садик. Но я отказалась и сказала, что сегодня у ребят праздник, а на любом празднике нет места для Скуки и Лени. И они теперь испортили мой волшебный зонтик. А без моего зонтика я не смогу уйти, и осень не сможет вступить в свои права. Что же делать? (думает) Ребята, я вспомнила, чтобы вернуть красоту моему зонтику, нужно найти волшебные цветы, я как раз видела их на территории садика. Но чтобы их получить, вы должны выполнить задания. И тогда мы можем все исправить и не нарушить череду времен года. Дети, вы готовы мне помочь? (Ответы детей).

Дает детям маршрутный лист

Лето: Счастливого пути, ребята! Я буду вас ждать, поторопитесь!

Дети ходят по площадкам, согласно маршруту путешествия

1. «ПОЛЯНА СКАЗОК».

Ребята, мы прибыли на поляну сказок. Герои разных сказок проявляют смелость, ловкость, смекалку, быстроту и силу. Сказочные герои решили вам устроить самые настоящие сказочные состязания. Согласны? Справитесь? (ответы детей) Тогда начинаем!

1.Эстафета «Колобок»

- Если помните, в сказке Колобок ловко обошел Зайца, Медведя и Волка, но угодил в пасть Лисе. Вот и вам сейчас надо будет провести своего Колобка по сказке. Я сейчас вам покажу как.

В эстафете стоят три зверя – заяц, волк, медведь, а в конце лиса с ведром. Каждый участник – катит (ногами) свой колобок (мяч) между зверями. Подведя мяч к ведру, участнику необходимо забросить мяч в ведро, то есть отправить Колобка в пасть Лисы. После того как мяч-«колобок» оказался в ведре, участник быстро бежит и передает к следующему игроку. Примечание: в эстафете могут принимать участие как старшие, так и младшие дети. Младшие прокатывают мяч не ногами, а руками.

После проведения и выполнения задания, ведущая вручает им цветочек для украшения зонтика.

Состязание удались на славу. Уверена, что всем вам пришлись по нраву. Давайте посмотрим наш маршрутный лист. Куда мы отправимся дальше?

2. «ПО МОРЯМ ПО ВОЛНАМ»

Я предлагаю вам отправиться в увлекательное морское путешествие. Море — это приключения и опасности. Поэтому прежде чем отправиться в плавание, мы сделаем разминку.

Физкультминутка (дети выполняют движения)

На кораблике своём - крутят руками штурвал

Дружно по морю плывём.

Здесь волна и там волна - смотрят вдаль в «бинокль» Не нужна нам тишина. - топают ногами

Много умненьких ребят - повороты вправо и влево
Всем помочь они хотят. - хлопают в ладоши

- Молодцы! Отплываем! Смотрите, по правому (левому) борту бутылка! (вылавливает в тазике бутылку). В бутылке что, то есть. Сейчас посмотрим (открывает). Записка (вопросы, загадки для всех возрастных групп).

Викторина для старших

1. Где живут рыбы?

2. Чем отличается море от реки? (соленая – пресная)

3. Каких рыб вы знаете?

4. Для чего рыбам нужны плавники и хвост?

5. Какое самое большое морское животное? (кит)

6. Какая звезда живет в море? (морская)

7. Как называется морская трава? (водоросли)

8. Можно ли сбрасывать мусор в море? Почему?



Загадки для младших:

1. Вот просторы океана бороздит гора с фонтаном,

Бьёт хвостом, вода кипит - проплывает важно (Кит)

2. Симпатичный он на вид, хоть бывает ядовит!

У моллюска – восемь ног. То придонный… (Осьминог)

3. Как торпеда с плавниками, с очень страшными клыками!

Острым нюхом жертву чует, днём и ночью всё кочует. (Акула)

4. На лошадку так похожа, а живет-то в море тоже.

Вот так рыбка! Скок да скок - прыгает морской… (конек)

5. И на суше, и в воде носит дом с собой везде.

Путешествует без страха в этом доме… (черепаха)



После загадок или викторины: Полундра! В трюме пробоина! Свистать всех на верх!

2.Эстафета «Течь на корабле»

Ход игры: На некотором расстоянии от команды находится таз «трюм» с водой, участники команды по очереди бегут к «трюму» и вычерпать воду из трюма, небольшими по объему ведерками, и переливают, за борт в другой таз. Эстафета продолжается, пока все не справиться с поставленной задачей.

После проведения и выполнения задания, ведущая прощается с детьми и вручает им цветочек для украшения зонтика.



3.Игра «Передай медузу»

Наполнить резиновую перчатку водой, нарисовать рожицы, передавать из рук в руки, на ком музыка остановится тот выходит в центр круга и танцует с медузой.

Давайте посмотрим наш маршрутный лист. Куда мы отправимся дальше?

3. «ПТИЧЬЯ ПОЛЯНКА»

Я приглашаю вас в удивительный мир птиц. Прекрасен и огромен мир птиц. Маленькие и большие, с великолепным оперением и самые обыкновенные, домашние и лесные, черные и белые, певчие… Птицы сопровождают нас повсюду. Стоит лишь оглянуться вокруг, вслушаться в тишину леса, поля и мир необычных, нередко волшебных звуков откроется нам. Прислушайтесь…

Слушают фонограмму - голоса птиц

Затем ведущая переходит к проведению дидактических игр в соответствии с возрастом группы

4.Дидактическая игра для старших «Перелетные и Зимующие птицы»

(Материал: картины Зима», «Лето», карточки с изображением птиц)

Ход игры: Напомнить детям, что улетают в тёплые края не все птицы, а только те, которые в основном питаются насекомыми, водорослями, лягушками и рыбой. Ведь зимой водоёмы покрываются льдом и им не достать пропитания. Предложить расположить перелётных птиц на картине с изображением Лета, зимующих- на картине с изображением Зимы.

Дидактическая игра для младших «Дикие и Домашние»

Ход игры: карточки дом человека, лес, домашние и дикие птицы, карточки с изображением птиц, которых следует поместить в среду их обитания.

После проведения и выполнения задания, ведущая вручает детям цветочек для украшения зонтика.



4. ПОЛЯНКА «СОЛНЕЧНАЯ» - Оксана В

- Лето уходит, но мы не будем грустить, а будем с вами веселиться и играть. Будем радоваться последним теплым летним дням и Солнцу. Ребята, вы знаете, что с приходом осени лето греет нас своими лучиками слабее с каждым днем. Поэтому давайте сейчас попробуем с вами добавить солнышку побольше лучиков, чтобы весь год нам хватало его тепла и осенью, и зимой. Только путь к солнышку сложный, придется шагать по облачкам.

5.Подвижная игра «У солнышка»

По команде ведущего дети должны добраться до солнышка по облакам (перемещая их) и вокруг выложить лучики, чтобы получилось солнце. У каждого ребёнка в руках луч - ленточка.

Ребята, посмотрите, какое яркое у нас получилось солнышко. Давайте встанем вокруг него и заведем хоровод.

Хоровод «Мы на луг ходили»

После проведения и выполнения задания, ведущая вручает очередной цветочек.

5. ПОЛЯНКА «ВКУСНАЯ»

Лето – время сбора урожая. И без помощников никак не обойтись. Ребята помогите разобраться, что нужно положить в салат, а что в компот.

6.«Самый внимательный»

Перед детьми лежат карточки с картинками – фрукты – овощи. Две корзинки – салат и компот. Ребенок ищет нужную карточку и кладет в правильную корзинку.

После проведения и выполнения задания, ведущая вручает цветочек для украшения зонтика.



Дети собираются на первой площадке

Лето: Ребята, у вас получилось выполнить задание? Мы сможем украсить мой зонтик, чтобы он снова стал ярким?

Воспитатели передают Лету собранные цветы для украшения зонтика. Лето складывает цветы в сундук(сумку) с зонтиком, закрывает, перемешивает и достает оттуда уже цветной зонт.

Лето: Посмотрите, как стало красиво! Спасибо вам ребята! Вы вернули лету его красоту, теплоту и веселие!!! Давайте посмотрим, как наш зонтик будет выглядеть теперь.

Лето поднимает зонтик и находит внутри подарочные мешочки с цветочками- конфетами или витаминками, раздает воспитателям.


Я желаю всем хорошего настроения на весь год, научиться многим важным вещам и запомнить свой детский сад ярким и веселым! Вот и настала пора прощаться, прошло мое время. А к вам спешит красавица Осень. До свидания! До встречи в будущем году!

Лето уходит

Ведущий: Вот и закончилось наше веселое путешествие, которое на прощанье вам подарило Лето. Будем ждать лето в гости в следующем году!!! А сейчас мы желаем вам хорошего радостного дня!!!

Дети под веселую музыку расходятся на свои площадки

7