Прощай первый класс

18

Праздник «Прощай 1 класс!»

Учитель:  

Почему не на уроке 1 класс сейчас? 

Почему в парадной форме нынче 1 класс? 

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет… 

Все взволнованы немножко… 

В чём же тут секрет? 

Никаких секретов нет!  

И ответ простой - 

Первый класс мы отучились!  

Здравствуй, класс второй!  

Учитель: Мы сегодня закончили первый класс – самый трудный, самый сложный, но самый интересный. В наших детках зажглись маленькие звездочки. Вы уже маленькие ученые! 

1. Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!
   
   За это время у вас прошло 132 урока математики, 198 уроков обучения грамоте, 33 урока познания мира, 33 урока естествознания, 99 уроков физкультуры, 33 урока художественного труда, 33 урока музыки,66 уроков башкирского языка и 66 уроков английского языка. 
   
   Итого у наших первоклассников за этот год было 693 урока.
   
   Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. 
   
   Трудным был первый класс – первая ступенька на лестнице знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы действительно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой серьезной победой. 
   
   А сейчас давайте вспомним, как все начиналось.
   
   Песня «Первоклассник»
   
   Ильсия
   У каждого в жизни единственный раз, 
   Бывает свой первый, свой памятный класс 
   И первый учебник, и первый урок, 
   И первый заливистый школьный…. 
   
   Все: З В О Н О К! 
   
   1Вот и кончился год наш учебный,

Не зовите вы нас малыши.

2 Стали туфли малы нам и кеды

И короткими стали штаны.

3 Мы читали, писали, считали,

Пели, клеили и рисовали,

4Пели песни про всё на свете -

Ведь мы очень хорошие дети.

5 Целый год мы прилежно учились,

 Иногда и веселились.

  6 Вот об этом мы расскажем

 И немножечко покажем,

7 Как уроки мы учили,

 Как совсем слегка шалили,

8 Как умнели и взрослели,

  Трудности все одолели.

9До свидания, первый класс!

Это, кажется, про нас.

10 Давайте песенку споём,

Про класс, в котором мы живём.

Песня

Пришли сюда мы малышами, 

держа в руках цветов букет.

А папы, мамы волновались,

давали мудрый нам совет.

Но время быстро пробежало,

И повзрослели мы чуть-чуть,

А так хотелось детским взглядом

На школу нам ещё взглянуть

Припев:

Школа, школа, двери распахни,

Школа, школа, уроки-перемены,

Школа, школа – учитель у доски И твоей любовью мы согреты. 

11.:Ещё совсем недавно пришли мы в первый класс

 Ещё совсем недавно всё было в первый раз.

12.:Первый раз звенел звонок, первый раз шли на урок,

 Даже парты, первый раз, были странными для нас.

13.:Даже просто не крутиться приходилось нам учиться.

 Это надо же уметь столько долго не шуметь

14Не дразниться и не злиться, не мешать другим учиться,

 Не играть, не петь, не кушать, а учительницу слушать.

15Мы учились целый год, Азбуку листали...

 И сейчас на целый год мы умнее стали.

16.Можем мы в уме считать, отнимать и прибавлять.

 Буквы тоже знаем, пишем и читаем.

17 Научились рисовать, вышивать и вырезать,

 Одеваться аккуратно. И само собой понятно.

18 Что у нас всегда в порядке ручки книжки и тетрадки.

 А они, как говориться, помогают нам учиться.

19В школе заняты все делом от звонка и до звонка

Только жаль, что перемена в школе очень коротка.

Ведущий: И конечно же, было самое сложное для меня время - перемена.

СТИХОТВОРЕНИЕ Заходера «ПЕРЕМЕНА».

«Перемена! Перемена!» -  
Заливается звонок. 
Первым Сема непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог – 
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Сёма,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Сёма
Пять минут назад ни слова 
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Сёмой!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки –
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, –
Словом, сделал всё, что мог!
Ну, а тут – опять звонок...
Сёма в класс плетётся снова. 
Бедный! Нет лица на нём!
– Ничего, – вздыхает Сёма,
-На уроке отдохнём!

(Звенит звонок).

 МИНИАТЮРА «ЗНАЙ ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА»

Выходит девочка Маша, горло у нее закутано шарфом).

Девочка Маша.  
Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Таня)

Девочка Таня.
Что случилось, Маша? Почему ты пищишь?

Маша.
Да я лекарство принимала, а здесь написано (читает): «Три раза по одной ложке, после приема пИщи»

Таня.  
Ах, ты глупышка! Ты, наверное, прочла: «После приема пищИ, а не пИщи»

Маша.  
Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

Весёлые диалоги

1. Сын приходит из школы.

Отец: Тебя сегодня вызывали?

Сын: Да, а завтра твоя очередь. И сразу к директору.

2. Дочь: Знаешь, мама, учительница просила меня писать разборчивее.

Мать: Ну что же, потренируйся.

Дочь: Понимаешь, мама, если я стану писать понятно, она увидит все мои ошибки.

3. Отец: Долго ты ещё будешь приносить домой плохие отметки?

Сын: Не знаю, завтра спрошу об этом учительницу.

4. Отец: Ну, сынок, покажи дневник, что ты сегодня принёс из школы?

Сын: Да нечего показывать, там всего одна двойка.

Отец: Всего одна?

Сын: Не волнуйся, папа, я завтра ещё принесу.

Звенит звонок.

СЦЕНКА " СПОР ПРЕДМЕТОВ".
 
     Пока ведущая читает очередную вставку, на сцене устанавливают
     Что-то похожее на имитацию мостика через ручей ( пару синих лент ,
       а на них положить небольшой коврик метра полтора.)
 
       Вед:    В первом классе - знаем это-
               Три-четыре есть предмета.
   
               Но какой из них главней
               И для жизни всех нужней?..
 
               Мы не станем спорить тут...
               Вон предметы к нам идут.
 
     ( С двух сторон к мостику подходят МАТЕМАТИКА и РОДНОЙ ЯЗЫК.
       С коронками с надписями или лентой через плечо,в руках узнаваемые   
        и связанные с данным персонажем предметы.
 
     Вед. ( читает слова от автора, не торопясь, чтобы предметы могли
            обыграть текст.) Те останавливаются на середине мостика.
 
            Как-то раз в краю родном,
            Да на мостике одном,
            Где вдвоём не разминуться
            С Математикой столкнулся,
            Проходя, Родной Язык.
            И меж ними спор возник,
            Кто из них вперёд пройдёт...
            Но упёрся тот и тот.
 
    Р.Язык:    Я- в учёбе - голова!
             Знаю буквы и слова,
             Всех учу писать, читать,
             Меня каждый должен знать!
             Так что - первому дорога...
             Подожди, дружок, немного.
 
    ( Пытается оттолкнуть Математику и пройти. Математика препятствует
             этому).
 
   Матем:    Нет! Главней, напротив, -Я!
             Цифры - дружна семья!
             Если ты не знаешь счёт,
             То какой же тут почёт?
             Так что мне вперёд дорога...
             Это ты постой немного.
 
      ( Пытается, оттолкнув Родной Язык , пройти. Между ними начинается
        потасовка. Звучат реплики типа: " Я главнее!"  "Нет я!" и т. п.
      В конце концов они , как бы , падают в "воду" Встают, отряхиваются.
 
    Вед:     Эх, вы горе-драчуны!
             Оба вы понять должны,
             Что для знаний и для жизни
             Все учения важны.
             Если вместе вы навек-
             Умным будет человек,
             Если нет, - напротив, он
             Будет многим обделён.
 
     (Берёт, вкладывает им руки в руки и те, обнявшись, уходят.)
       Ведущая продолжает:
 
           Вед ( в зал )    В сказке здесь мораль простая:
                Чтоб впросак не попадать,
                Мы должны, не выбирая,
                Знать предметы все на "пять!"

Голос из-за угла: «Ой, не могу! Вы только посмотрите на него! Тоже мне учёные!»

Ведущий: Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня: Это я, Нафаня.

Ведущий (задумчиво): Нафаня …в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам!

(Нафаня выходит.) Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Ведущий: Что значит «ерундой»? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за это время узнали – читать, писать научились!

Нафаня: Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать–то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтёшь!

Ведущий: Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня: Неправда. Давай поспорим, что знает, и я знаю!

Ведущий: Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем «Угадай сказку». Нам пришла телеграмма от сказочного героя. Попробуй догадаться, от кого она.

Ведущий Читает телеграмму, Нафаня пытается отгадать.

(Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах” Ш. Перро)

Нафаня (проиграв): Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребёнка. Скажу всё бабусе, она вам ещё покажет! (Обиженный уходит)

Стук, грохот. В класс влетает Баба Яга.

Баба Яга: Так!  Ну-ка, кто тут моего Нафаню обидел? Ух, какие девочки-гимназисточки. Утю-тю! Какие  мальчики-гимназявчики! Видно, у меня сегодня неплохой обед будет: жареные гимназистики! С кетчупом! М-м-м! Пальчики оближешь! А ну сознавайтесь! Кто обидел Нафаню?

Ведущий: Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга: Как не обижал? Ребёнок весь в слезах.

Ведущий: И ничего плохого мы о нём не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга: Конечно не все. А я этого и не утверждала.  Но много! Правда вот память меня стала подводить. Я скажу вам, какие сказки я Нафане читала. Вот послушайте.

(Б.Я. называет, дети исправляют)

• Жёлтая кепочка. (Красная Шапочка.)

• Сестрица Наташенька и братец Сашенька. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

• Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

• Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

• Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

• Луковый мальчик. (Чиполлино.)

• Зайкина квартира. (Заюшкина избушка)

• Волк и семеро ягнят. (Волк и семеро козлят)

Баба Яга: Ух ты, какие умные. Много сказок знают.

Ведущий: Знают много, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

Баба Яга (грустно): Да знаю я! Сколько раз пыталась читать научить, а он всё отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Игра «Вместе»

Баба Яга задаёт вопросы,

и кто на них хотел бы ответить утвердительно, выполняет движение.
- Кто с утра позавтракал, погладьте себя по животу.
- У кого есть братик или сестричка, спрячьтесь за соседа.
- Кому тяжко просыпаться утром в школу, присядьте.
- Кого заставили сюда прийти родители, потопайте ногами и прокричите: "Не позволю себя заставлять!"
- У кого есть велосипед, станьте на носочки и крутите педали руками.

Нафаня: Да ладно уж! Зато я такие загадки знаю! Вам ни в жизь не угадать!

ЗАГАДКИ.

  1. Целый день до объеденья он ел конфеты и варенье.

Жил на крыше он бедняжка, его звали ... (Карлсон)

  2. Он играет понемножку для прохожих на гармошке

Музыканта знает всяк его имя.... (Крокодил Гена)

  3. С голубого ручейка начинается река

Эту песню пели звонко три весёлых ... (Крошка Енот)

  4. Был он тучкой дождевой, с Пятачком ходил домой,

И, конечно, мёд любил, это – Гена ... (Винни-Пух)

  5. Кукарекает спросонок милый, добрый ... (петух) 
 6. Кто грызёт на ветке шишку?  Ну, конечно, это ... (белка) 

Нафаня: Ладно, ваша взяла! Сам вижу, какие они догадливые.

Баба  Яга:  Ладно, проверим как они научились писать.

14.Мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас.
Вот русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.

15. Без грамматики, друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Хоть и трудно, но без неё

Плохое было бы житье.

16 Ученик ты будешь славный,

Коль начнешь писать с заглавной

И возьмешь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

17. В сочетаниях ЖИ-ШИ

Только И всегда пиши.

18. В сочетаниях ЧА-ЩА

Пишем только букву А .

19. В сочетаниях ЧУ-ЩУ

Пишут только букву У.

Баба  Яга: Да, много правил вы уже знаете. зато  я  умею  считать,  задачки  решать,  сейчас  буду  вам  загадывать!
Учитель:  Это  очень  сложно,  но,  пожалуй,  мы  попробуем  решить  ваши  задачки. Ребятамного  занимались  математикой,  и  ваши  задачки  нас  нисколечко  не  пугают.

Задачки  Бабы  Яги.
1. К  серой  цапле  на  урок  прилетело  семь  сорок.
      И  из  них  лишь  три  сороки  приготовили  уроки.
      Ну,  так  сколько  же  сорок  получат  двойки  за  урок?
Баба  Яга: А  вдруг  цапля  не  будет  проверять  домашнее  задание?  А  вы  сразу — четыре,  четыре…  Нету  у  вас  фантазии…
Учитель:  Знаете,  Баба  Яга,  для  того,  чтобы  решать  задачи,  не  фантазия  нужна,  а  умение  считать:  складывать,  вычитать,  а  за  фантазии  как  раз  можно  получить  двойку.
Баба  Яга:  Не  нужна,  говорите?  Ну,  тогда  слушайте  дальше!
2. В поле стояла береза на ней, после сильного ветра, осталось 10 яблок, мальчик сорвал 2 Сколько осталось?

На столе лежит 2 яблока и 4 груши. Сколько всего овощей лежит на столе?

1. Гусь на двух ногах весит 2 кг. Сколько он будет весить, стоя на одной ноге?

Быстро ответьте на вопросы:

- Сколько ног у жука?

- Сколько ног у червяка?

- Сколько крыльев у совы?

- А у бабочки?

- Сколько хвостов у двух ослов?

- Сколько шей у пяти журавлей?

- Сколько хвостов у семи котов?

- Сколько носов у двух псов?

- Сколько пальчиков у двух мальчиков?

- Сколько ушей у пяти малышей?

- В классе за партами сидели 9 учеников. Троих вызвали к доске. Сколько учеников стало в классе? (9)

- Курочка весит 2 кг. Сколько она будет весить, если будет стоять на одной ноге?

Баба Яга: Да, видно вы хорошо слушали учителей в 1 классе - всё знаете! Что ж, дети справились с заданиями. А вот проверим, как вы знаете окружающий мир

Хором: ... Да!

  - Скажи, приветствуя рассвет,
         Поёт ли сом усатый? (нет)
        - А, рассекая гладь пруда, 
        Умеют гуси плавать? (да) 
        - А если солнцем снег согрет,
        Он станет льдом холодным? (нет)

 - А крокодил собрать букет
        Из белых лилий может? (нет)
       - Верблюд способен, дай ответ,
       Идти три дня без пищи? (да)
     - В конце спросить пришла пора
      А вам понравилась игра? (да)

Учитель: Бабушка, Нафаня, не сердитесь! Ведь ребята в 1 классе такие умные, красивые и талантливые! Вы только послушайте, какие частушки про школу они вам спеть могут.

«Школьные частушки».

1. Незаметно год прошёл, рады мы по ушки.

И сейчас для вас споём школьные частушки.

2. В первый класс со мной учиться мама в сентябре пошла.

Чтоб в учёбе отличиться, мама много знать должна.

3. Рисовать, лепить и клеить срочно мама научись.

Чтоб за всё это «отлично» мог всегда я получить.

4. Любим мы решать задачи, кто быстрей и кто вперёд,

А задачки-то, какие –сам профессор не поймёт.

5. Дружно учим мы английский, есть успехи и прогресс.

Вместо «да» теперь повсюду отвечаем хором «Yes».

6. Мы, конечно, любим школу, нашу школу милую!

Хотя тащат в эту школу некоторых силою.

7. Мы частушки вам пропели хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим, чтоб вы похлопали.

Форма новая надета —

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка.

Начался учебный год,

Часики затикали.

А меня вопрос гнетёт:

Скоро ли каникулы.

Мы немножко пошумели —

В классе стёкла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!»

В школе рухнула стена.

За обедом я вертелась

Вправо, влево и кругом.

С Олей, Катей я болтала —

Облила их молоком.

Первоклашки научились

Цифры разные писать.

То ли 7, а то ли 5 —

Ничего не разобрать.

Сережку вызвали к доске, 

Но молчит Серёжка, 
Потому, что весь урок 
Он смотрел в окошко. 

В школе прозвенел звонок,

Все спешим мы на урок.

А Фома приплёлся в класс

С опозданием на час.

Мы частушки вам пропели

Просто, без смущения.

А кого мы тут задели —

Просим извинения.

.   СЦЕНКА:  АЗБУКА И МАЛЬВИНА.
 
        Появляется плачущая Азбука. С Мальвиной. Мальвина утешает Азбуку.
 
    Мал:     Ну что с тобой? От чего ты расплакалась?
   
    Азб:     Ну как же мне не плакать... Никому я не нужна.
             Одна-одинёшенька...
 
    Мал:     А вот и неправда! Смотри и слушай.

Ведущий: За свой первый учебный год ребята многому научились и очень многое узнали. Каждый день для ребят был важен, потому что каждый день они узнавали что-то новое и интересное. Но, наверное, самым важным днем для наших учеников, да и для Вас, родители, стал первое сентября, когда Ваши малыши отправились в школу.

Нафаня: Понял я всё! Учиться просто необходимо! Вот выучусь я, Бабусечка, и стану бизнесменом! Ты ещё мной гордиться будешь!

Ведущий: Вот и молодец. Учись читать и писать. А пока посмотрите как наши детки будут состязаться.

Игра “Хлопалка”.

 Хлопают все присутствующие.

Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

 Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.

 Хлопают только те, кто любит каникулы.

 Хлопают только те, кто любит “Сникерс” больше, чем “Баунти”.

 Хлопают только те, кто не любит каникулы.

 Хлопают только те, у кого отличное настроение.

 Хлопают только те, кто ни разу в течение года на уроках не получал замечаний.

Мы видим, что ребята повзрослели, а вы, родители,  готовы перейти во второй класс? Сейчас мы это проверим!

КОНКУРС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду (обучение грамоте, математика, познание мира, музыка, физкультура).
• Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?
• Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?
• Как зовут заместителя директора по УР ?
• Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?  (9)
• Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка? (3) В какие дни? ( понедельник, вторник, среда)
• Сколько в классе девочек? (3)
• Сколько всего предметов изучал ваш ребёнок в первом классе?  (10)

Вопросы на смекалку:

Как можно донести воду в решете? (заморозить)

Как удвоить количество ваших денег? (посмотреть на них в зеркало)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

Какой малыш рождается с усами? (котёнок)

Почему шапку покупают? (потому что её бесплатно не дают)

Что теплее шубы? (2 шубы)

Как прыгнуть с 10 метровой лестницы и не ушибиться? (надо прыгнуть с нижней ступеньки)

Назовите имя первой женщины-лётчика? (Баба-Яга)

Какой человек может одной рукой остановить мчащийся автомобиль? (инспектор ГАИ)

Что принадлежит только вам, а вы пользуетесь им реже, чем другие? (имя)


Учитель: Видите, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь. 

Ученик:
Милые мамы! Милые папы!
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой!

Учитель:
Ребята! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

(Дети хором громко говорят: “СПАСИБО”)

 А теперь настал черёд,
Кто под аркою пройдёт,
Будет старше в целый год.
В класс второй он путь найдёт!

Под музыку дети проходят под аркой с надписью «1 класс – 2 класс» и выстраиваются полукругом.

А учительница что же?
Разве бросит нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй. (Учительница тоже проходит под аркой.)

Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли  мы во второй,
И прощаемся с тобой!

2 ученик

Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу школу полюбить.

3 ученик

Ты научил нас всех читать,
Писать, считать и рисовать.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!

4 ученик

Здесь по-детски мы шалили,
Здесь читали по слогам.
Здесь спасибо говорили
За добро учителям.

5 ученик

Мы учились, пытались стараться -
Год оконченный, словно урок…
С первым классом пора распрощаться -
Нам трезвонит последний звонок!

6 ученик

Мы прощаемся с 1 классом!
Лето, лето, мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа,
Мы вернемся к тебе в сентябре.

7 ученик

Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!

8 ученик

Мы их очень долго ждали,
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.

9 ученик

За год очень подружились.
Друг за друга мы горой,
В классе первом отучились,

Все: Переходим во второй.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

(на мелодию песни «Замечательный сосед»)

Как же нам не веселиться, 
Не смеяться и не петь, 
Сколько можно нам учиться, 
Над тетрадями корпеть.

И диктанты мы писали, 
Пусть порой с ошибками,
И тетради от стараний
Все протерлись дырками. 

Потрудились мы на славу, 
Много за год мы прошли.
Похудели и устали, 
Посмотрите, как дошли.  

Мы за этот год учёбы
Стали старше и умней.
Не забыть нам этих трудных, 
Но счастливых школьных дней.

Учитель: Учитель: Трудный первый класс, конечно! Потому и интересный! И успехов есть немало, и родною школа стала. Хвалим тебя за старания, ты – молодец, первоклассник!

Сегодня тебе присуждается звание – ВТОРОКЛАССНИК!

Дорогие второклассники, я поздравляю вас с успешным окончанием первого класса. И разрешите вручить вам дипломы.

Вручение грамот и дипломов
Учитель:
А теперь давайте все вместе скажем заветную фразу:

«Ура! Мы  - второклассники!»

14. Вот кончается наш первый

Самый трудный первый класс!

Вы встречайте второклашек -

Это точно уже нас!

25. Вот каникулы наступят

Будем спать до десяти.

Подрастём и поумнеем –

Во второй ведь нам идти!

26 Мы родителям любимым

Обещание даём:

Что пятёрок мы получим –

Миллион!

. 527. Первый класс уже кончаем

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы.( все вместе )

Учитель: Дорогие ребята! На этом наш праздник заканчивается. Я поздравляю вас с успешным окончанием первого класса и началом летних каникул! Ура!!! Желаю вам хорошего отдыха, чтоб через 3 месяца с новыми силами и прекрасным настроением нам вновь встретиться, только уже во 2-ом классе Я вас жду в сентябре.