"Прощание с Азбукой"

Сценарий праздника в 1 классе «Прощание с Букварём».

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Более полугода ребята читали «Букварь» и вот дошли до последней странички… Ребята, расскажем нашим гостям, что получилось?

Первоклассники: Да!

СЛ 2 Песня «Пусть бегут неуклюже первоклашки по лужам…»

Учитель: Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме
нынче детвора?
Сняли с БУКВАРЯ обложку, 
и закладок нет...
Все взволнованы немножко...
В чем секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня – день прощанья, праздник Букваря.

1. Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей. (Данзан)

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

1. Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз, (Альбина)

Что труднее всего на свете

Самый первый школьный класс!

1. Первый класс – это первый задорный звонок.

Первый класс – это первый серьёзный урок.

Первый класс – это первая в жизни оценка.

Это шумная, радостная переменка. (Данил)

Знают девчонки и знают мальчишки

Первый класс – это первая школьная книжка.

4. В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли. (Надя)
И «Букварь» – учебник первый
На столах своих нашли.

5. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали! (Максим)
Ах, как много мы прочли!

6. Буквы разные учили

И писали их в тетрадь (Алина)

Так, почти что без усилий,

Научились мы читать.

7. Начинали с закорючек

Раскрывали букв секрет (Айса)

А теперь от наших ручек

Грязи и помарок нет.

8. Буквы складывали в слоги

Сил хватило нам едва,

А потом еще учились (Эвелина)

Слоги складывать в слова.

9. Поделюсь с вами секретом:

Знайте, что согласные

Выделяют, синим цветом, (Данзан)

Гласные же – красным.

10. Знаем буквы по порядку,

Мы запишем их в тетрадку.

А Букварь нам говорит: (Альбина)

«Это, дети, - алфавит!».

11. Нам слова даются трудно

Научились мы читать.

Эх, еще бы научиться (Данил)

Без ошибок их писать!

12. Не прошел для нас год даром

Посмотрите на ребят:

Мы и пишем, и читаем – (Надя)

Это лучший результат.

13. Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке (Максим)

Нас другие книжки ждут.

14. Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете! (Алина)
Скажем Букварю мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
15. Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно, (Айса)
Что старанья были не напрасны!
16.Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету, (Эвел)
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

17. Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы - До свидания! (Данзан)
Здравствуй! – новой книге говорим!

СЛ 3

Дети садятся на места

СЛ 4 Учитель: Интересно, кто лучше знает буквы - мальчики или девочки? Давайте проверим. Кто быстрее ответит мне, тот и победит! Какая буква в алфавите стоит последней?
Первоклассники: Я!
Учитель: Какая буква стоит в самом центре алфавита?
Первоклассники: Л!
Учитель: Сколько букв в русском алфавите?
Первоклассники: 33.
Учитель: Сколько среди них гласных?
Первоклассники: 10!
Учитель: С каких букв слова никогда не начинаются?
Первоклассники: С мягкого и твердого знаков.
Учитель: Интересно, знаете ли вы, какая буква ходит, раздув щеки?
Первоклассники: Буква ЭФ.
Учитель: А какие буквы похожи на гребешок или расческу?
Первоклассники: Ш, Щ, Е.
Учитель: Верно. А какая среди этих красавиц русского алфавита ходит на цыпочках?
Первоклассники: Буква Д.
Учитель: Точно. Может, вы сумеете ответить, какая буква ходит с палочкой как старушка?
Первоклассники: Буква Ы.
Учитель: А у какой буквы глаза вылезли на лоб?
Первоклассники: Ё!
Учитель: Правильно! Кто видел колесо, тот сумеет назвать похожую на него букву.
Первоклассники: О

Учитель: Дорогие ребята, вы все победители! Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. А какая книга помогла вам в этом?

Первоклассники: Букварь!

СЛ 5 Входит Букварь, обращается ко всем присутствующим.

Букварь: Здравствуйте папы, здравствуйте мамы! Привет мальчики и девочки! Как я рад снова встретиться с вами!

Только в школу вы пришли –

Встретился я с вами.

Дни учёбы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учил и буквам вас,

И письму, и чтенью,

Дружбе крепкой и труду,

А ещё терпению.

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас:

Рад я, друзья, за вас!

(Раздается стук, входит Нехочуха – переодетый пятиклассник)

Нехочуха:

- Ой! Куда это я попал?

Азбука:

- Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такой?

Нехочуха:

- Я – Нехочуха! Знаете такого? Помните такого? А вы что тут делаете?

Азбука:

Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.

Нехочуха:

- Я тоже хочу на праздник.

Азбука:

- Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?

Нехочуха:

-Я нигде не учусь!

Азбука:

- Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!

Нехочуха:

- А зачем мне это надо? Я – Нехочуха!

Азбука:

- Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Вот попробуй прочитать, что написано на экране.

Нехочуха:

- Не знаю и знать ничего не хочу!

Азбука:

- Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете Нехочухе?

(Ответы детей)

Ведущий:

-Нехочуха! Не хочешь ли ты поиграть с нами?

Сегодня у нас праздник, поиграем в игру.

1. «Подскажи словечко». Назови рифму.

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе …(живот) . рифма…..

Михаил залез на дуб

чтобы врач не вырвал… (зуб) . рифма ….

В реке большая драка

Поссорились два…(рака) . рифма ….

Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын… (жираф) . рифма …..

И бежит Айболит к бегемотикам

И хлопает их по … (животикам) . рифма …..

Ведущий: Нехочуха, тебе понравилось?

2. Игра «Сколько слогов?»

На столе лежат цифры. Учитель называет слова: Бабушка, пол, велосипед, зонтик, баранка, библиотека. Дети подбегают, берут цифру, соответствующую количеству слогов в слове. Если верно, хлопаем в ладоши, если нет молчим.

3. Игра «Буква заблудилась» (слаиды)

Послушайте, что здесь написано: ( читает )

( Дети сразу исправляют ошибки ).

Ведущий:

- Молодцы, ребята! И Нехочухе тоже понравилось, как я вижу.

Учитель. Вот и прекрасно, учиться – всегда пригодиться. Это даже очень интересно. А теперь еще поиграем.

СЛ 13 Учитель: Играем в игру «Живые буквы». Я называю вам слово, ребята, у кого есть буквы из названного слова, выбегают и собирают слово. ( (весна, вкус, век, сев, ус, сук, сева, ).

СЛ 14 Учитель: Молодцы, буквы! Следующее задание называется - разгадай ребусы (слаиды)

Игра «Мумия»

Учитель: Но, по-моему, что-то мы не сказали нашему доброму Букварю. Какое-то волшебное слово. Это слово мы сможем прочитать, если разгадаем кроссворд.

Кроссворд.

1. Так называется предложение, которое надо научиться читать быстро.

2. Стол, за которым сидит ученик в классе.

3. Ставится в конце предложения.

4. Слова делятся на ...

5. Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.

6. В современном русском алфавите их 33.

7. Так обычно заканчивают рассказывать сказку: «Вот и сказочке конец, а кто слушал - ……….».СЛ 19

Учитель: Давайте вместе прочитаем это слово.

Первоклассники: Спасибо!

Учитель: Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все, ребята!
Давайте-ка песню подарим ему
Споём её вместе с друзьями.

СЛ 20 Песня «Мой Букварь, мой друг надёжный»

Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.

Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)

Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза)

Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.

Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза)

Азбука:

- Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая книга. Это книга - литературное чтение.

( Входит Литературное чтение ).

Я знаю, ребята, что вы все аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполняли мою просьбу.

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в бумагу оберни.

Где взял меня – туда верни.

Запомни я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Азбука: - До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука)

Ведущий: Ну, что, ребята, дальше по лестнице знаний поведёт нас книга – Литературное чтение. Она научит нас быть честными, смелыми, добрыми. Успехов вам в учёбе!

- Уважаемые, гости! Дорогие, ребята! Наш праздник заканчивается. Я благодарю всех, кто принимал участие в организации этого мероприятия.

Учитель: Ребята, давайте покажем гостям всю нашу классную АЗБУКУ. Огромное спасибо всем, кто участвовал в её создании. Посмотрите, какие буквы все красивые, необычные и нарядные. Чем-то похожи на вас, ребята …

Учитель: Уважаемые, гости! Дорогие, ребята! Наш праздник заканчивается. Но школьная жизнь продолжается, всё сложнее с каждым днём задания, всё больше уроков с каждым годом. Мы прощаемся с «Букварём», но не прощаемся с учёбой.

Учитель: Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо»! Слово предоставляем родителям. Родители поздравляют детей.

Учитель: Сегодня у вас праздник, а в праздник принято дарить подарки. Мне хочется вручить ребятам памятные дипломы об окончании Букваря.