"Прощание с Азбукой"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УЗУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Г.О. СЕРЕБРЯНЫЕ ПРУДЫ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РФ

Сценарий праздника

«Прощание с Азбукой»

1 Б класс

Учитель начальных классов:

Щетинникова Маргарита Сергеевна

первая квалификационная категория

2018-2019 уч. год

Цель: воспитывать положительный настрой к учебному процессу; воспитывать любовь к чтению.

Учитель: Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с Азбукой. Совсем недавно вы переступили порог школы и стали называться школьниками. За это время вы научились читать, писать и считать. Хотя вы ещё маленькие, но уже грамотные жители нашей страны. А научила вас читать умная и интересная Азбука.

Под музыку дети входят в класс с Азбукой в руках и становятся у своих стульев.

Учитель. Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко. В чём секрет?

Дети читают стихи:

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

«Азбуку» – учебник первый

На столах своих нашли.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

Буквы потом сложились в слова

Слова в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.

Мы в школе почти целый год отучились

Мы много успели и много узнали.

Писать и читать мы уже научились,

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

Почему мы наш учебник Азбукой зовём?

А другие называют книгу Букварём.

Книгу, что знакомит с буквой

Букварём назвали встарь.

В честь славянских АЗ и БУКИ

Назван Азбукой Букварь.

Исполняется песня

Как сегодня радуются дети

Стало больше грамотных на свете.

Скажем Азбуке мы «До свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Кого же не хватает на нашем празднике?

Давайте дружно позовём Азбуку.

Учитель: Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей!

Азбука: Здравствуйте, мои юные друзья! Узнали меня?

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Азбука:  Сегодня я пришла  к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли вы нового узнали. Угадайте, о каких буквах идёт речь в этих  загадках. 

1. Вот два столба наискосок,
   А между ними – поясок.
   Ты эту букву знаешь? А?
   Перед тобою буква … (А)

1. Чтобы «О» не укатилось,
   Крепко к столбику прибью.
   Ой, смотри-ка, что случилось:
   Получилась буква …(Ю)

3.Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук,
Издаёт жужжащий звук. (Ж)

4.Вы посмотрите – кто такой,
Загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу? (Б)

Для Азбуки прочитаем стихотворения.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

Гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

Но не желают свистеть и ворчать .

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

Дружат гласные с согласной,

Составляют вместе слог.

Ма и ша, а вместе Маша

К нам явились на урок.

Мы знаем буквы, знаем слоги

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

И в десять лет и в шесть, и в пять

Так хорошо уметь читать!

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, птицы, пляски.

Все прочитаем в жизни сказки.

Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать – в полгода! –

Научила нас она.

Мы прочтём хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем е

Игра «Отгадай-ка».

Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)

Очень скоро встретит вас ваш весёлый, звонкий (класс)

В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс (звонок)

То, какой ты ученик, всем расскажет твой (дневник)

Быть должны всегда в порядке твои школьные (тетрадки)

Кто карандаш свой потерял, тот кто забыл, что есть (пенал)

Я сижу, едва не плача: очень трудная (задача)

Коль вертеться будешь много, знай – накажут очень (строго)

Долгожданный дан звонок, это кончился (урок)

Веселятся Коля, Лена – это значит (перемена)

Дети под музыку показывают перемену. (Танец)

Сценка « Кто сказал, что мы подрались?». (2 ученика)

1. Кто, сказал, что мы подрались?

2. Мы не дрались, а боролись.

1. Правда, мы чуть-чуть кусались.

2. И щипались, и кололись.

1. Правда, мы друг друга мяли.

2. И бодались, и лягались.

1. Нас, конечно, разнимали.

2. Мы, конечно, упирались.

1. Кто сказал, что это драка?

2. Правда, он мне руку стиснул.

1. Правда, я чуть-чуть заплакал.

2. Правда, я немножко взвизгнул.

1. И расстались мы, поссорясь.

2. Но сначала мы боролись.

1. Драка после получилась.

Учитель: Что же делают ученики на переменах?

Ответы детей.

- Дорогая Азбука, а дети для тебя споют весёлые частушки.

1. Мы собрали пап и мам

Но не для потехи

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи

1. Мы в нарядах нынче новых

И у всех счастливый вид.

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

1. Разбудите меня ночью

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

1. Ах, ты бабушка, моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда,

Есть лишь десять гласных.

1. Буквы гласные мы любим

И всё больше с каждым днём

Мы не просто их читаем

Эти буквы мы поем

1. Тыщу слов в минуту нынче

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу.

1. Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем.

1. Мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Учитель Ребята, кажется, кто-то стучится! Кто это? Ребята к нам в гости пришёл Петрушка. Поздороваемся с ним!

Дети Здравствуй, Петрушка!

Учитель Поздоровайся и ты, Петрушка! Видишь, публика!

Петрушка Не вижу я никакого бублика!

Учитель Да. Не бублика, а поздоровайся с публикой!

Петрушка А, ну так бы сразу и сказали. Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители. А подраться со мной не хотите ли?

Учитель Ну как тебе, Петрушка не стыдно безобразничать. Ты у ребят на празднике, а ведёшь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерётся.

Петрушка Ребята, извините меня, пожалуйста! А какой у вас праздник!

Учитель и дети Прощание с азбукой

Петрушка А можно я тоже буду участвовать в празднике?

Учитель А что ты можешь нам предложить?

Петрушка Здравствуйте, здравствуйте дорогие зрители! Состязаться со мной не хотите ли?

Учитель А в чем состязаться?

Петрушка Ну, например, кто громче заорёт или шире откроет рот, разбросает пальто. Ну как, найдутся у вас такие ребята?

Учитель Ну, Петрушка, скажу я тебе заранее. Не нужны нам такие соревнования. Наши ребята такими делами давно не занимаются.

Петрушка. Да, я пошутил.

Учитель: Получила я письмо от дяди Пети из города Вежливости. В нем он пишет о детях, которые забыли вежливые слова. А вы их помните, ребята?

Дети. Да

Учитель: А ты Петрушка?

П. Да я самый вежливый из всех вежливых ребят

У. Ну что ж, проверим?

Видел умного ребёнка

Я на улице сейчас

Настя, славная девчонка

Настя ходит в 1 класс

Но уже давно от Насти

Я не слышу слово….. (здравствуй)

П. Может, слазьте? Нет? Здравствуй…

А слово то какое, очень дорогое!

У. Встретил Витю я соседа

Встреча грустная была.

На меня он как торпеда

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова… (извините)

П. Может, отойдите? Нет? Извините…

У. А слово-то какое, очень дорогое!

Дед про внучку говорил:

«Экая досада!

Я портфель ей подарил

Вижу, очень рада.

Но нельзя ж молчать как рыба

Ну сказала бы… (спасибо)

П. Я рыба! Нет? Спасибо…

У. А слово-то какое, очень дорогое.

П. Молодцы, знаете вежливые слова. А мне пора идти в гости к другим ребятам. До свидания!

Исполняется песня

Учитель: Вот какая «Штранная иштория» однажды произошла со звуками

Сценка «Штранная иштория» Петр Синявский

Автор: Встретил жук в одном лесу симпатичную осу…

Жук: Ах, какая модница! Пожжжвольте пожжжнакомиться!

Оса: Увазззззаемый прохозззззый! Ну на стозззззз это похоззззе! Вы не представляете, как вы сссепелявите!!!

Автор: И красавица оса улетела в небеса!

Жук: Шшштранная гражданка! Наверно иношшштраннка!

Автор: Жук с досады кренделями по поляне носится. Это ж надо было так

опростоволоситься!

Жук: Как бы вновь не оказаться в положении таком надо срочно заниматься иношшштранным яжжжжиком!

Учитель: На каждом уроке книга учила нас дружить, уважать   друг другу, то есть учила быть просто хорошими людьми. Давайте вспомним, с какими чертами характера мы познакомились на уроках обучения грамоте.

А – аккуратность, активность

Б – благородство

В – верность

Г – гуманность

Д – доброта

Е – единодушие

Ж – жалость

З – здоровье

И – искренность

К – культура, красота

Л – любовь

М – милосердие

Н – нежность

О – осторожность

П – патриотизм

Р – радость

С – справедливость

Т – терпимость

У – уважение

Ф – фантазия

Х – храбрость

Ц – целеустремленность

Ч – честность

Ш – широта души

Щ – щедрость

Э – элегантность

Ю – юмор

Я – ясность ума

Ученик:

Позади нелегкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что мы букварь прочли.

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Учитель: Дорогие первоклассники! В народе говорят: "Азбука - ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Мы от всей души поздравляем вас и вручаем вам эти удостоверения об окончании курса Азбуки.
(вручение)

Закончена Азбука,

Буквы мы знаем,

Стихи и рассказы свободно читаем.

Добру в ней учила нас

Русская речь,

И мы её будем

Любить и беречь!

Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит. 

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:-

«Прочти, пожалуйста, прочти»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Учитель: Спасибо вам, Мудрые книги!  Азбуке мы сегодня говорим:

Дети (хором): Прощай.

Азбука:

- Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая  книга.  Это книга -  литературное чтение.

-До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука)

Исполняется песня

Учитель:  Дальше по лестнице знаний поведёт нас книга – Литературное чтение Она научит нас быть честными, смелыми, добрыми.  Успехов вам в учёбе!

Литературное чтение:

Вам мое почтение!

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы.

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой.

Там много интересного,

Пока вам неизвестного.

Учитель: За то время, что мы читали Азбуку, у нас появилось много любимых авторов и героев произведений. И, наверное, самые любимые – это СКАЗКИ.

Литературное чтение: Сейчас мы это проверим.

1) Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку. И называется…(Три поросёнка)

2) У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос. («Золотой ключик»)

3) Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? («Семеро козлят»)

4) Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет, («Федорино горе»)

Литературное чтение: Я от всей души поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.

УЧИТЕЛЬ: Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение! В добрый путь по дороге знаний!