"Прощание с Азбукой"

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

Подготовлено и проведено учителем начальных классов МАОУ СОШ №58

г. Улан- Удэ Афанасьевой Светланой Анатольевной

ЦЕЛИ: подведение итога работы с первой учебной книгой, создание атмосферы праздника, привитие интереса к учению

ОФОРМЛЕНИЕ: плакат «Прощай, Азбука!», воздушные шары, тучка со слогами, грибы- буквы, корзинка

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: ученик, ученица, Шапокляк, Незнайка, Ромашка, Двойка, Азбука, ученики 1 «В» класса.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

В празднично оформленном классе звучит весёлая музыка ( песня «Первый раз в 1-й класс»), первоклассники и родители занимают свои места.

*Вступительное слово учителя:
-Здравствуйте гости, родители, дети.
День необычный сегодня на свете.
Сегодня праздник состоится у нас,
С Азбукой прощается наш первый класс!

1 ученик.
Мы собрали пап и мам,
В класс не для потехи,
Мы сейчас отрапортуем
Про свои успехи!
2 ученик.
Время быстро пролетело
С сентября до февраля.
Мы сегодня отмечаем
Славный праздник Букваря!
3 ученик.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
4 ученик.
Мы читать все научились,
Будем вам показывать
И навеки подружились
С лучшей книжкой -Азбукой!
5 ученик.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!

6 ученик

До свиданья, до свиданья,
Книга первая моя.
Приходи к нам на прощанье,
Ждут тебя твои друзья

Песня «Если б не было школ»

1.Вбегает Шапокляк. Здравствуйте, здесь друзей дают? Ой, я кажется, на праздник попала?

Ученик. Здравствуйте. Да, и не просто на праздник, а на праздник «Прощания с Азбукой».

Шапокляк. А друга здесь можно найти?

Ученица. Конечно. А какого друга вам надо?

Шапокляк. Мне надо… Мне надо… Мне надо двоечника!

Ученик. Какого двоечника?

Шапокляк. Круглого.

Ученица. А зачем вам круглый двоечник?

Шапокляк. Как зачем? Я ведь учусь в школе. Вот скажут мне: «Опять у тебя, Шапокляк,6 двоек в дневнике!» А я отвечу: «Подумаешь, 6. Вот у одного моего приятеля целых восемь!» Понятно?

Ученик. Понятно. И хорошо бы, чтобы он был ещё и драчун?

Шапокляк. Зачем?

Ученица. Как зачем? Ты придёшь домой, тебе скажут: «Опять у тебя шишка на лбу!» А ты ответишь: «Подумаешь, шишка! Вот у одного моего приятеля целых 4 шишки!»

Шапокляк. Правильно. И ещё надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: «Опять ты разбила чужое окно!» А я скажу: «Подумаешь, окно! Вот один мой приятель целых 2 окна разбил!»

Потом ещё нужно, чтобы он был хорошо воспитан.

Ученик. Зачем?

Шапокляк. Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить!

Ученица. Значит, если я Вас правильно поняла, Вам нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?

Шапокляк. Вот именно.

Ученик. Тогда Вам придётся прийти завтра. Попробуем подобрать… Хотя…есть тут у нас один на примете…

Ученица. Во первых, он настоящий прогульщик.

Шапокляк Это хорошо!

Ученик. Во вторых, страшный драчун.

Шапокляк. Прекрасно!

Ученица. В третьих, 6 двоек в месяц, и к тому же грязнуля.

Шапокляк. Двоек маловато. А в остальном подходяще. А где он учится?

Ученик. В нашей школе. А зовут его Незнайка.

Появляется Незнайка. Здравствуйте, ребята!

Шапокляк. Привет, Незнайка. Ты у меня сегодня помощником будешь. Ребята все буквы изучили, «Азбуку» прочли, надо им экзамен устроить.

Незнайка. Экзамен? Ой, как я боюсь экзаменов!

. На сцену выбегает Ромашка с письмом в руках.
Ромашка – Всем привет! Тут за дверью я письмо нашла! Сейчас буду читать!
Незнайка – Нет я, я, я!
Ромашка – Я – последняя буква в алфавите. И не якай, пожалуйста, это неприлично.
Незнайка – Ну, не знаю, прилично это или неприлично, а вот буквы я уже выучил. Отдай письмо, Ромашка.
Ромашка – А скажи волшебное слово. Его даже дети знают. Правда, ребята. Какое это слово? (Учащиеся – пожалуйста)
Незнайка. Ну какая же ты, Ромашка, футы-нуты. Отдай письмо, пожалуйста.
Ромашка протягивает письмо Незнайке
Незнайка радостно читает
«Дорогие Ребята! У вас сегодня большой праздник. Еще недавно прозвенел ваш первый звонок, а сегодня вы уверенно сидите за партами. Я очень рада за вас – вы многому научились. Теперь вы настоящие первоклассники и можете смело открывать дверь в страну Знаний. Поздравляю вас, ребята. Приеду в гости. Азбука».
Ромашка – Как я рада!
Звучит музыка.
Незнайка – Ура! Уже идет.
В класс медленно заходит двойка. Слайд 4
Двойка.
Я прелестна всем на диво!
Так изогнута красиво.
Украшаю я дневник
Коль плохой ты ученик.
Никому не верьте, детки,
Лучше двойки нет отметки!
Без меня вам нельзя.
Все лентяи мне друзья.
Лежебок, нерях люблю я.
А прилежных не терплю я.
Если хотите со мною дружить,
Как можно больше двоек нужно получить.
Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня пригласить вы, конечно, забыли.
Незнайка. Вот так дела? Ребята, Двойка нам нужна?
Дети –Нет.
Ромашка (Двойке). Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь.
Двойка. Ах, вот вы как! Хорошо, я уйду, но не одна. Надеюсь, среди вас, милые детки, найдутся лентяи, неряхи, забияки и драчуны?
Ромашка. Нет среди нас таких. У нас дети любят учиться. Послушай…
Азбука дала вам знанья,
Они с вами навсегда.
Самый первый свой учебник
Помнить будете вы? (Да).
Впереди ребят ждут книги,
Знаний принесут вам свет.
Они любят аккуратность.
Будете вы рвать их? (Нет).
Книги многое расскажут,
Не обманут никогда.
Нужно только быть прилежным.
Будете лениться? (Нет).
Будь ты с книгой аккуратен,
Сохрани на много лет.
Не рисуй, не ставь в ней пятен.
Все тебе понятно? (Да).
Прочти книгу с интересом,
В каждой книге есть совет.
Книга станет лучшим другом.
Друга бросите вы? (Нет).
Знайте, каждая из книжек,
Словно яркая звезда.
Книги знайте и любите.
Будете беречь их? (Да).

Двойка . Ладно ухожу, но я еще вернусь и тогдаааа….

2. Появляется «Азбука»

Вы это про меня?

Среди ярких толстых книжек

Эта книга всем нужна-

Учит грамоте она.

Хочешь многое узнать,

Научись, малыш, читать!

Незнайка. И зачем было идти?

Буквы знаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Азбука. Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись.

А уйти всегда успеешь,

И включиться в Интернет.

Грамотой не овладеешь-

Насмешишь весь белый свет.

Приглашаю вас на сказочную полянку. Растут на ней буквы- грибы.

Песня: Тридцать три родных сестрицы-

Писанных красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся.

Дети по- очереди выходят к доске, берут гриб- букву, рассказывают про неё стишок, и кладут в корзинку.

СТИХИ О БУКВАХ

А Б

А как лесенка стоит Вот буква Б с большим брюшком,

Перед входом в алфавит. И в кепке с длинным козырьком

А узнать её легко- В

Ноги ставит широко. Вот буква В видна вдали красивая, витая

Как будто крендель испекли, приезжих

Поджидая.

Г Д

А вот это буква Г Видны за окнами дома и дети на дорожках.

Стоит, подобно кочерге. А вот и буква Д сама на самоварных ножках.

Е Ё

Ева гребнем причесалась, Е и Ё- родные сёстры, различить сестёр непросто.

В нём три зубчика осталось. Но у буквы Ё две точки, словно к лесенке гвоздочки.

Ж З

Эта буква широка На эту букву посмотри-

И похожа на жука. Она совсем как цифра три!

И Й

На калитку посмотри, Букву Й зовут И- кратким

И увидишь букву И: Й как И в твоей тетрадке.

Между двух прямых досок Чтобы Й не путать с И

Одна легла наискосок. Сверху галочку пиши.

К Л

На прямую палочку Алфавит продолжит наш

Примостилась галочка. Буква Л –лесной шалаш.

М Н

Взявшись за руки мы встали, Н надела поясок-

И на М похожи стали. Ровно, не наискосок.

О П

Посмотри на колесо, Букву П в спортивном зале

И увидишь букву О. Перекладиной назвали.

Р С

Буква Р- на мачте парус, Полумесяц в небе тёмном

Вдаль плывёт, небес касаясь. Буквой С повис над домом.

Т У

Т в антенну превратилась Удобная буква, удобно в ней то,

И на крыше очутилась. Что можно на букву повесить пальто.

Ф Х

Всем известно без подсказки- Буква Х всё ходит, ходит

Буква Ф как ключ от сказки. Места, что ли ,не находит.

Ц Ч

Вот такая буква Ц- Да, вы правильно решили-

С коготочком на конце. Ч мы пишем, как 4.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

Ш Щ

Посмотри на буку Ш- На расчёску Щ похожа,

Буква очень хороша. Три зубца всего… Ну что же.

Потому что из неё можно сделать Е и Ё.

Ь Ъ

Мягкий знак живёт беспечно, А упрямый твёрдый знак

Он без кепки ходит вечно. Носит кепку только так.

Ы Э

Буква Ы ходит с палочкой, увы. Над лугами в синеве пролетает буква Э.

Мы слыхали от совы, Это ласточка весной

Что нету слов на букву Ы. Возвращается домой.

Ю Я

Чтобы О не укатилось, Я- бродяга с рюкзаком,

Крепко к столбику прибью. Путешествует пешком.

Ой, смотри- ка, что случилось-

Получилась буква Ю!

Ученик Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком.

Ведь для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надёжных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь

Войдёшь в любую сказку.

Азбука. Молодцы, первоклассники! Я ухожу, но мои буквы остаются с вами в каждой книжке, на каждой страничке, в ваших тетрадках, в письмах и открытках. Останутся с вами и мои друзья- сказочные герои. Осталось только попрощаться и вручить вам дипломы. Ой, а где же они?
Двойка( из- за угла) – Хи-хи-хи, хо-хо-хо. Не поздравит вас никто.
Незнайка – Двойка, ну ты чего? Это нечестно. Мы учились, мы старались. Правда, ребята?
Ромашка – Подожди, Незнайка, ведь, если мы с ребятами покажем, чему научились, то никакая двойка не устоит перед силой знания.
Азбука – Конечно, а я вам помогу. Слайд 11

Незнайка плачет.

Шапокляк. Ты чего, Незнайка, плачешь?

Незнайка. Да вот не могу никак прочитать слово- что- то случилось с буквами. Ребята, помогите! (тучка)

Шапокляк. Да здравствует дождик!

Незнайка. Да нет, Шапокляк, это волшебная тучка. Когда из неё выпадают дождинки- получаются не лужи, а слова. Попробуйте прочитать.

Ребята читают стихотворение «Если…»- по 2 строчки

Шапокляк. Да, «Азбука»- это полезная книга.

Уч.8 Мы в сентябре пришли учиться
В свой самый первый-первый класс.
Мы знали: нужно постараться,
Чтобы любили больше нас...
Уч.9 Сначала палочки писали,
Учили по слогам слова:
Вот это дом, а это - мама,
А там - зелёная трава...
Уч.10 Букварь закончили успешно!
Он дал нам пропуск в жизнь шагать!
Уже не по слогам читаем!
Любую книгу можно брать...
Уч.11 Букварь - наш первый ключ к познанью!
Его, как память, сохраним...
И жаль, что скоро, очень скоро
Придёт пора проститься с ним...
Уч.12 Читать мы будем много-много!
Ведь нам до старости расти!
И все пути, и все дороги
Достойно нужно нам пройти!
Уч.13 Мы Азбуке скажем СПАСИБО!
Её мы будем вспоминать!
Она дала такие силы,
Чтоб все вершины покорять!
Учитель Ребята, давайте покажем, какие вы сообразительные
Игра «Буква потерялась» Слайды 12-19
1. На глазах у детворы крысу красят маляры!
2. Полюбуйтесь-ка, ребятки,раки выросли на грядке!
3. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом на крючок попался дом!
4. Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей!
5. Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом!
6. По дороге вдоль села мама с бочками пошла!
7. Сели в ложку и айда! По реке туда – сюда!
8. На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок!
Азбука – Ребята, посмотрите! Случилось чудо! Наша двойка…. Превратилась в пятерку.
Слайд 20
Как красива цифра пять!
Будем мы ее писать.
Полукруг мы нарисуем,
Палку, хвостик подрисуем.
Незнайка- Если ДВА перевернуть
И внимательно взглянуть,
Так и сяк взглянуть опять,
То получим цифру... (пять).

Шапокляк. Дорогие деточки! Мы с Незнайкой желаем вам отличных отметок и удачного путешествия по Стране Знаний.

Незнайка. Нам пора уходить.

Азбука: Ребята, и мне пора … Я ухожу, но мои буквы остаются с вами в каждой книжке, на каждой страничке, в ваших тетрадках, в письмах и открытках.

Вместе: . До свиданья, до новых встреч!

Дети поют песню «Учиться надо весело»

3.Заключение

14.В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

«Азбуки» (для всех подарок)

На столах своих нашли.

15.Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам- строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

16.Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

17.«Азбуку» прочли до корки!

Нам по чтению- пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения.

Нам сегодня выдают

удо- сто- ве- ре- ния.

18.В том, что «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

Поздравления от родителей, вручение подарков от родительского комитета.

19.Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти».

20.Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять, и ПРОЧИТАТЬ!

Слово учителя: Дорогие ребята! От души поздравляю вас с этим праздником. Желаю по- больше интересных событий, важных открытий и увлекательных путешествий по Стране Знаний! Ведь у нас с вами ещё так много всего впереди!

Песня «Учат в школе»