Прощание с Азбукой

Cценарий праздника "Прощание с Азбукой" в 1 классе

Цель: обобщить знания учащихся, полученные на уроках обучения грамоте; активизировать познавательную деятельность учащихся, воспитывать любовь к чтению.

Звучит песня «Прощание с азбукой».

Ведущий-учитель:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

Ученик-ведущий:

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в нарядной форме

нынче детвора?

Сняли с «Азбуки» обложку,

и закладок нет.

Все взволнованы немножко.

В чем секрет?

УЧИТЕЛЬ:

Дочитали эту книгу школьники вчера, а сегодня – им прощаться с ней пора!

Дорогие дети, уважаемые родители! Сегодня у нас очень радостный и счастливый день. Вы закончили изучать первую нашу книжку – «Азбуку».

Уже позади 6 месяцев учёбы, 6 месяцев первых радостей и неудач, счастливого смеха и искренних слёз, а также и первых побед.

Ученик:

Мы сегодня очень рады всем ребятам, папам, мамам. Мы приветствуем гостей – Дорогих учителей.

Учитель:

А вы знаете, что «Азбуке» более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. Азбука - к мудрости ступенька. Трудно поверить, что когда – то у нас не было печатных книг.

Что же узнали ученики 1 классов про «Азбуку?» Давайте послушаем!

Ученик 1:

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

О своих успехах.

Ученик 2:

Букв сначала мы не знали,

мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

подружились сказки с нами.

Ученик 3:

Разбудите меня ночью.

В самой серединочке –

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик 3:

Тысячу слов в минуту нынче,

Как машина, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу»!

Ученик 4:

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны книги,

И к ней мы все привыкли.

Ученик 5:

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем.

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Дети: «Спасибо!»

Звучит музыка.

Учитель: Праздник начался, а самого главного гостя, Азбуки, нет.

Ученик: Давайте позовём -АЗБУКА!

(Вместо Азбуки приходит ЛЕНЬ)

Лень: - Ну, что вы все кричите? Что вы мне отдыхать мешаете?

Ведущий-учитель: А ты кто?

Лень: Я – ЛЕНЬ-МАТУШКА. В народе говорят, что я раньше вас всех родилась.

Да какие вы все славненькие, нарядненькие, красивенькие! Останусь -ка я с вами! Отдыхайте, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживу я у вас немножко! Здесь так тепло, хорошо! А лучше давайте все поспим! ДА?

Ученик:

- Э, нет-нет-нет! Так дело не пойдет! У нас еще так много дел, так много нужно узнать, многому научиться. А ты – спать! Некогда нам спать!

Ведущий-учитель:

Просыпайтесь! Просыпа-а-айтесь! А чтобы быстрее нам проснуться – поиграем в игру. Я под песню буду показывать вам движения, а вы все вместе повторяй те за мной.

Игра-песня «Здравствуйте девчонки»

Под музыку «Пластилиновая ворона» ведущий проводит игру.

I куплет:

Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).

Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).

А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).

Очень хорошо!

II куплет:

Девчонки, топнем каблуками (топают,

И мальчишки с нами (еще громче топают,

А теперь все вместе (все топают).

Очень хорошо!

III куплет:

Мальчишки, хлопните в ладоши (хлопают,

И девчонки тоже (еще громче хлопают,

А теперь все вместе (все хлопают).

Очень хорошо!

Ведущий-учитель:

- Лень, признавайся, это ты спрятала Азбуку?

Лень:

-Да! Да! Да! Это я вам испортила праздник! Вы без Азбуки все равно ничего сделать не сможете! Ни прочитать, ни написать!

Ученик:

-Ребята, вы хотите остаться неучами!

Дети (хором) :

-Нет!

Лень:

-Ну, вы ещё чему-то научились? А вот другим, кто придёт в школу в следующем году, повезло! Им учиться будет не нужно. Азбуки-то нет! Я её за тридевять земель, за моря-океаны спрятала-закинула. Туда и на корабле-то с трудом можно добраться. Вам это точно не по силам. Да и вы сами сказали, что она очень старенькая книга – пора менять!

Ученик:

-Отдавай нам Азбуку!

Лень: Нуууу! Так просто я вам её не отдам. Вы хоть покажите, чему научились.

Ведущий: Мы всему научились!

Лень: - Первое задание – что вы знаете про буквы русского алфавита?

(Рассказывают стихи ученики 1….  класса).

Ученик 1:

Ель, топор, лопата, руки -

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Все: Гласные, согласные.

Ученик 2:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик 3:

А согласные согласны -

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ученик 4:

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

Ма - и - ша (запомни Маша)

К нам явились на урок.

Ученик 5:

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

Чтоб скорей и лучше было,

Все читайте по слогам.

ЛЕНЬ: Ну, только что и умеете, что стишки свои рассказывать. А вот сможете отгадать мои загадки про буквы?

Задание 1: Угадай букву

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)

2. В этой букве нет угла - до того она кругла.

До того она кругла - укатиться бы могла. (О)

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)

4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

И понятно сразу всем: получилась буква. (М)

Ученик: Мы справились с твоим заданием, Лень? Отдавай нам Азбуку!

Лень: Ой нет, нет. А петь вы умеете? Хоть бы что-нибудь спели?

Ведущий-учитель: Мы умеем с вами петь? (Да).

Давайте вместе споем песню «………..»

Лень: А сейчас я вас проверю, как вы знаете сказки?

Учитель: Ребята, мы много сказок прочитали? Давайте покажем Лени, как мы их знаем!

Лень: Я вам буду читать задку, а вы ее дослушаете до конца и только потом отвечаете.

Игра "Угадай сказку»

1. С «Азбукой» шагает в школу

Деревянный мальчуган

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

О ком эта сказка? (о Буратино)

2. Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется.

(Чиполлино, а не Буратино)

3. Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку?

Знает девочку-малышку?

(Дюймовочка)

4. Девочка хорошая по лесу идет,

Но не знает девочка, что опасность ждет.

За кустами светится пара злющих глаз.

Кто-то страшный встретится девочке сейчас.

(Красная Шапочка и серый волк)

5. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной,

Он сам, того не ведая

Несет её домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь!

Названье этой сказки …

("Маша и медведь")

6. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота,

Он известен, знаменит,

Это доктор. (Айболит)

7. Мылом, мылом, мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу и чернила

С неумытого лица.

До сих пор лицо горит!

Кто он?.

(Мойдодыр, а не Айболит,

8. Был он тучкой грозовой,

С Пятачком ходил домой.

Больше всех любил он мёд,

Крошка маленький.

(не Енот, а Винни Пух)

Лень: Вижу! Знаете вы сказки! Танец хочу! Танец! Давайте что-нибудь повеселее! А то усну и про Азбуку ничего не скажу!

( Танец )

Лень: И алфавит знаете, и читать умеете, танцуете и песни поете. Ну, так и быть, уговорили. Пойду за азбукой, но только выполните мое последнее задание.

Попробуйте в стихотворении, которое я прочту, отыскать буквы, которые стоят не на своём месте.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём.

И едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться.

* Закричал охотник: «Ой,

Двери гонятся за мной!» (Звери)

*На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

*Посмотрите-ка, ребятки,

Раки выросли на грядке. (Маки)

*У печки с удочкой сижу,

От рыбы глаз не отвожу. (У речки)

*Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (На коне)

*Загремел весенний гном,

Тучи на небе кругом. (Гром)

*Чёлочка в лесу растёт,

Зеленеет круглый год. (Ёлочка)

*Липы не найдут зайчат –

Спрятались они, молчат. (Лисы)

*Нарушая тишину,

Воют вилки на Луну. (Волки)

*Пышка любит грызть зерно –

Очень вкусное оно! (Мышки)

Ученик: Ну что Лень, мы справились с твоими заданиями?

Лень: Эх больно вы умные. Хорошо, встречайте вашу АЗБУКУ

Азбука : Вот и я, мои друзья.

Рад вам, рад вам очень я.

Приятно слышать добрые слова,

Всем спасибо, детвора.

Учитель: Мы хотим тебе, Азбука, сказать: “Спасибо что умеем мы читать и буквы все писать.

АЗБУКА! Принимай парад войск от А до Я. Буквы встать!

АЗБУКА:

Есть принимать парад!

А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!

Я – командир, вы – мой отряд! (ребята, читающие стихи о буквах выходят

на сцену и становятся полукругом)

Гласные? (Шаг вперед, хором: «Здесь!»)

Согласные? (Шаг вперед, хором: «Здесь!»)

Буквы, которые не обозначают звуков? (Шаг вперед, хором: «Здесь!»)

Ученик:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В чётком равнении построились в ряд!

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё Алфавит!

Ты на буквы посмотри,

Их же ровно тридцать три.

(Дети читают стихи о буквах)

Буква А.

Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.

Буква Б.

По полю барашек белый

Темной ночью брел несмело.

Блеял он: "Боюсь я! Бе-е-е!"

Узнаете букву Б?

Буква В.

Буква В есть в слове "вол",

Я ее легко нашел!

Буква Г.

Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принес нам гном.

Зацепился он за гвоздь

И упал, наш бедный гость!

Буква Д.

Буква Д, как будто дом,

Я в деревне жил в таком.

Буква Е.

Буква Е есть в слове "ель",

Заметает ель метель.

Буква Ё.

Буква Ё есть в слове "ёж",

Ты легко ее найдешь!

Буква Ж.

Узнаешь знакомый звук?

Буква Ж жужжит, как жук.

Буква З.

З звенит, словно звонок,

Нас торопит на урок.

Буква И.

И – игрушки,

И – игра.

Любит игры детвора!

Буква Й.

Йогурт из малины

Самый наш любимый!

Буква К.

Буква К, как куколка,

Славненькая буковка!

Буква Л.

Лето, ливень, листопад,

Я любой погоде рад!

Буква М.

Букву М узнал я рано,

Ведь она есть в слове "мама".

Буква Н.

Н – веселый Новый год,

Скоро в гости к нам придет!

Буква О.

О – похоже на колечко,

Словно шерстка на овечке.

Буква П.

П – прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком.

Буква Р.

Р – рычит, как будто рысь,

Эй, меня остерегись!

Буква С.

С – свистит, словно свисток:

Удирайте со всех ног!

Буква Т.

Взял я толстую тетрадь,

Буду букву Т писать.

Буква У.

Замычит буренка: "Му-у!"

Узнаете букву У?

Буква Ф.

Я в лесу нашла фиалку –

Только рвать фиалку жалко!

Буква Х.

Веселится буква Х:

Хи-хи-хи да ха-ха-ха!

Буква Ц.

Кап-кап-кап – за каплей капля

Мелкий дождик моросит.

Буква Ц, как будто цапля,

На одной ноге стоит.

Буква Ч.

Чашки, чайник, сладкий чай,

Что за буква? Отвечай!

Буква Ш.

Я шуршу, как будто шины,

Есть я в слове и "машина",

И собой я хороша!

Вы узнали букву Ш?

Буква Щ.

Буква Щ есть в слове "щит".

От удара он трещит!

Твердый знак.

Знак я очень твердый,

Оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Буква Ы.

Буква Ы есть в слове "бык",

Травку бык щипать привык!

Мягкий знак.

Я – мягкий знак.

Меня найдешь

И в слове "льет", и

В слове "дождь".

Буква Э.

Этот дом похож на наш –

У него один этаж.

Буква Ю.

Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!

Буква Я.

Ты твердишь все: "Я да я!

Всех умнее я, друзья!"

Не забудь, что буква Я –

Самая последняя!

Учитель: мы очень благодарны тебе, азбука и дети хотят тебя отблагодарить и спеть песню тебе.

Песня 

Учитель: Наш праздник подошел к концу. Спасибо родителям и учителям, которые терпеливо учили читать детей. Ну, спасибо нужно сказать самому себе, за ответственность, все выученные уроки. Прощай, Азбука!

Азбука : Спасибо вам ребята большое. До свидания, дорогие гости. Прощайте ребята.

Квест-игра «Прощай, Азбука!»

Ход игры:

Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «Азбука». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников громкими аплодисментами!

(под музыку «Дорогою добра» входят дети)

Самый сложный – первый класс!

Всех труднее – первый класс!

Потому что, потому что,

Потому что в первый раз!

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид!

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Появляется почтальон. Он приносит письмо.

Ведущий читает:

Дорогие первоклассники!

Я попала в беду! Буквы в моём названии пропали. Помогите мне, соберите мои буквы! Чтобы их собрать, вам придётся пройти много испытаний и выполнить все задания!

Ваша Азбука.

Ребята, поможем азбуке? Соберем буквы?

На столе шкатулка, в ней конверты с заданиями, дети берут конверты (в любом порядке). Читают задания и выполняют их.

1 конверт

Загадка

К ней вызывают,

Писать заставляют,

А после тряпкой,

Всё стирают! (доска)

(За доской спрятана буква А)

Чтобы ее расколдовать мы должны выполнить задание, готовы?

«Аукцион сказок» Угадайте о ком речь или назовите сказку.

1.Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и Медведь)

2. Посадил дед в огороде

Чудо - овощ для еды,

Вот и лето уж проходит,

Дед идет смотреть труды.

Стал тянуть он – не выходит,

Не обойтись здесь без семьи.

Только с помощью норушки

Овощ вытянуть смогли. (Репка)

3.Она красива и мила,

А имя ей от слова «зола».(Золушка)

4. Сил истратили немало,

Мышка только пробежала!

Долго курочка дивилась:

А яичко-то разбилось! (Курочка Ряба)

5. Я от бабушки ушёл.

Я от дедушки ушёл (колобок)

2 КОНВЕРТ (буква З)

Найди знакомые тебе буквы, обведи их кружочком и прочитай то, что получилось.

QWБERУRTКYUВUIАSD

DFНFGАJ

ZXОVNКNQНQWЕWR RYУUI

ISШDFКFGАJLФLZАVN

(Буква на окне у шкафа)

Чтобы ее расколдовать мы должны выполнить задание, готовы?

«Сундук с секретом».

В сундуке находятся разные сказочные предметы. По описанию предмета отгадайте, что же находится в сундуке.

1. С помощью этого предмета, можно смастерить самые разные вещи, а можно даже Кощея убить. (Игла)

2. Эта вещь может спрятать вас, если её надеть на голову. (Шапка – невидимка)

3. Из – за этого предмета плакали дед да баба после проделки маленького зверька? (Золотое яичко)

4. Всю ночь ворочалась, потому что она ей мешала спать? (Горошина)

5. Этот предмет говорил правду царице. Он сообщил, что есть на свете девица красивее. (Зеркальце)

6. А прилетел этот предмет прямо в болото и упал возле лягушки? (Стрела)

7. Она потеряла её на балу? (Туфелька)

3 конверт (буква Б)

Перевёртыши. (начни читать с конца)

ёе етидйаН .еклоп йенжин ан уфакш 3 в анатярпс Б авкуБ

(Буква Б спрятана в 3 шкафу на нижней полке. Найдите ее.)

«Добавь словечко к названию сказки»

- Гуси -…(Лебеди)

- Царевна -…(Лягушка)

- Вини -….(Пух)

- Маша и ….(Медведь)

- Заюшкина …(Избушка)

- Сивка -…(Бурка)

- Красная …(Шапочка)

- Спящая ….(Красавица)

- Вершки -…(Корешки)

4 конверт (буква У)

Шифровка:

СССССССССССССССССССКЛАССССССССССССССССССССССССС

УУУУУВИАУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУ

ППППППППППППППППППТУППППППППППППППППППППППП

ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕРАЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ

(под клавиатурой у компьютера)

«ПОМОГИ ЕЖУ»

Здесь нас ожидает ёжик. Ему нужна наша помощь.

Еж:

Под ольхой в тени ветвей

Серый ёж созвал гостей.

Усадил их всех на кочку,

Дал росы им по глоточку.

Но внезапно за бугром

Громкий-громкий грянул гром.

Гости все свалились с кочки,

Разлетелись за кусточки.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помогите их собрать!

(Еж открывает карточки, читает их)

Мед ка

Бар тел

Дя ведь

Бел са

Ли яц

За сук

У вас на столе такие же карточки. Составьте названия этих животных. (Медведь, барсук, дятел, белка, лиса, заяц.)

КОНВЕРТ 5 (буква К).

Угадай буквы (Загадки дети читают сами и отгадывают)

Врач умеет очень просто

Наше горло проверять —

Он всегда при этом просит

Эту букву называть. (Буква «А»)

Гусь, большой, горластый гусь —

Я его чуть-чуть боюсь.

Гусь гогочет: «Гэ-гэ-гэ!»

Где же гусь? Под буквой... (Г)

Целый час жужжит уже

На цветочке буква... (Ж)

Кошка, миленькая кошка,

Поиграй ты с ней немножко,

С кошкой ты, наверняка,

Не забудешь букву ... (К)

Попугайчик, попугай,

Папу с мамой не пугай.

Не ищи жучка в крупе,

А найди нам букву... (П)

Яблочко растёт на ветке,

Его любят наши детки.

Яблочко люблю и я —

С ним запомню букву... (Я)

КОНВЕРТ 6. (Буква А)

Загадка

Сжались все мои тетрадки,

Книги тоже все в порядке,

Где они живут в пути,

Если в школу мне идти? (В портфеле)

У кого в портфеле спряталась буква? Ну-ка посмотрите и её найдите.

Чтобы букву расколдовать, нужно загадки отгадать.

1.Я очень стараюсь, почти не дышу,

Я цифры сегодня впервые пишу.

На цифры я радуюсь, глядя.

А где я пишу их? В ... (тетради).

2. Карандаши и ручки

Я в него убрал.

Ребята! Догадались?

Это мой ... (пенал).

3. В нем я рисую

То речку, то дом.

Вы угадали?

Ведь это ... (альбом).

4. Между уроками в школе бывает,

Ученики отдыхают, играют. (Перемена)

5. На ней пишут мелом,

Мелом белым-белым. (Школьная доска)

6. В альбоме рисую

Я домик, пейзаж.

А мне помогает ... (простой карандаш).

Все буквы в сборе, осталось их только расставить по местам. (Дети составляют из букв слово АЗБУКА).

Какое слово мы выложили?

Хором читают слово «АЗБУКА».

Теперь АЗБУКА может уйти к другим детям, которые еще не умеют читать.

Но прежде чем уйти АЗБУКА приготовила ещё один конверт, посмотрим, что в нём?

Вы Азбуку прочли до корки,

Вам по чтению –

Пятерки!

Позади нелегкий труд

Медленного чтения:

Вам сегодня выдают

У-до-сто- ве- ре- ния!

(Вручение удостоверений)

Уважаемые первоклассники! Я поздравляю Вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря Вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. Наше увлекательное путешествие подошло к концу. Удачи вам в учебе.

Игровая программа « Прощание с «Азбукой»

1. Вступительное слово учителя:

-Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день.

Мы закончили первую школьную книгу - «Азбуку».

Кто вспомнит, как образовалось слово «азбука»? Кто это слово придумал?

(Слово «азбука» образовано от названий двух букв старославянской азбуки: АЗ и Буки. Славянскую азбуку создали братья Кирилл и Мефодий. Они же и придумали это слово).

2. «Парад букв»

Вы эти буквы заучили,

Их три десятка с лишком.

Для вас они теперь ключи

Ко всем заветным книжкам

Вам дверь в чудесные края

Откроет путь от А до Я!

Блиц – опрос.

- Сколько букв в алфавите?

- Какие группы букв можно выделить?

- Сколько гласных букв?

- Сколько согласных букв?

_Сколько безгласных букв?

- Для чего нужны буквы?

- Какие гласные бывают? (Ударные и безударные). Когда гласный называем ударным?

- Какие группы согласных звуков можно выделить? (звонкие и глухие, твёрдые и мягкие, парные и непарные, шипящие, всегда твёрдые, всегда мягкие).

Соберите пословицу, объясните смысл.

к, ступенька, азбука, мудрости.

3. Игровая программа

1. «Буква заблудилась».

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась.

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём!

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться.

- Ребята, исправьте ошибки, произнесите слова правильно..

1) Ехал дядя без жилета (билета)

Заплатил он штраф за это.

2) На остров налетел ураган.

На пальме остался последний баран. (банан)

3) Синеет море перед нами,

Летают майки (чайки) над волнами.

4) На поляне весной

Вырос зуб (дуб) молодой.

5) Тает снег, течёт ручей.

На ветвях полно врачей (грачей)

6) Сели в ложку (лодку) и – айда!

По реке туда – сюда.

7) Говорят один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом (сом)

8) Старый дедушка Пахом

На козе (коне) скакал верхом.

9) Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

- Там ползёт зелёный лук (жук)

С длинными усами.

10) Не учил уроки, а играл в футбол.

Оттого в тетрадке появился гол (кол).

11)У вратаря большой улов.

Влетело в сетку пять волов (голов).

12)На виду у детворы

Крысу (крышу) красят маляры.

13)Жучка будку (булку) не доела,

Неохота, надоело.

14)На болоте нет дорог.

Я по кошкам (кочкам) скок, да скок!

2. Найдите лишнюю букву, объясните свой выбор.

(Буквы напечатаны на карточках)

А О Б У Ы И – согласная среди гласных

И Е Я Ы Ё Ю – показывает твёрдость согласного

В С Р Д Г – глухая согл. среди звонких

Ш П Щ Ч - обозн. два звука

Физминутка

Я буду называть слова со звуком «а». Если звук в начале слова, сделайте прыжок на месте. Если этот звук будет последним, сделайте одно приседание.

Слова: алфавит, книга, линейка, альбом, ручка, пенал, акварель, азбука.

После игры все дети садятся.

3. Составить из букв слова.

(Буквы напечатать на карточках)

книга КНАИГ

ручка УЧ РКА

линейка НЕЙКАЛИ

азбука КАБУАЗ

4. ИГРА «Узнай букву» (узнай букву на ощупь, правильно назови и придумай слово на эту букву) - 3 буквы Ж П Н

Исправить ошибки в названиях сказок.

5. «Угадай сказку»

1.Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2.Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3.Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

4.Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5.Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

6.Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

7.Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

8.Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

9.Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

10.Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

11.Луковый мальчик. (Чипполино.)

12.Свеколка. (Репка)

Сказочные герои забыли подписать телеграммы. Отгадайте, кто отправил телеграмму.

6. Игра « Угадай сказочных героев»

Телеграммы

1) « Рыбалка закончилась благополучно, только хвост остался в проруби».

(волк из сказки «Волк и Лиса»)

2) «Прибыть на праздник не могу, от меня сбежали брюки, убежало одеяло, улетела простыня» (Грязнуля « Мойдодыр» К.И,Чуковский)

3) « Дорогие ребята, я живу хорошо, просто замечательно. У меня есть свой дом с печкой.

Днем я люблю на крышу вскарабкаться. Глаза вытаращу, усы расправлю и облизываюсь на солнышке». (Кот Матроскин. «ДядяФедоро, пес и кот» Э.Успенский.)

4) « Нашел Золой ключик. Отправляюсь на поиски заветной дверцы.»

(Буратино. «Приключения Буратино или Золотой ключик» А. Толстой

Я назову слово, если начинается с звонкого – поднимаем руки вверх, с глухого – руки на пояс:

Завод, кино, мороз, зима, хлеб, дорога, пенал.

Если назову слово, которое начинается с мягкого – присядем, с твердого – стоим:

Няня, солнце, небо, мама, гроза, лето, школа.

Игра «Живые слова».

- Составь слова: дружба и школа.

(К доске выходят дети с буквами и выстраиваются в слова)

Учитель

- С того момента, как 1 сентября для вас прозвенел ваш первый звонок и вы стали учениками, эти важные слова вошли в вашу жизнь. Потому как школа даёт не только знания, но и учит дружить.

Игра «Составь слово»

Котёнок. Нитка. Игла. Гусь. Астра.

Банан. Утка. Кукла. Волк. Акула.

Из каждого слова возьмите первую букву, составьте новое слово.

- Какие слова получились? ( КНИГА, БУКВА).

- Что у этих слов общее? (два слога)

Игра

Добавьте гласные так, чтобы получились слова.

(БРБН, СТРТ, СТКН, МРК, ПРТ, СХР, КРНДШ) Барабан, старт, стакан, Марк, сахар, карандаш

Игра

Из предложенных вам букв предлагаю составить самое длинное слово.

КОЛУМАН (лук, кулон, кол, мак, клуб, клоун)

Игра

Каждую фразу необходимо закончить названием животного.

Например, изворотлив как…уж

— упрям как… осёл

— хитёр как…лиса

— надут как…индюк

-мокрый как…курица

-труслив как…заяц

— нем как…рыба

— болтлив как…сорока

— здоров как …бык

— грязный как…свинья

-колючий как…ёж

-голоден как…волк

СПАСИБО, АЗБУКА !

Игра

Нужно составить из разрезных слогов слова и правильно их прочитать. (Групповая работа).

ЖИ-РАФ, ЗЕБ-РА, БЕЛ-КА, МЕД-ВЕДЬ, ЛИ-СА, ЗА-ЯЦ.

Учитель

Предлагаю Азбуке сказать слова благодарности

СПАСИБО, АЗБУКА !