Прощание с Азбукой

Спасибо тебе, АЗБУКА !

Цели праздника:

• мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

• развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

• воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

• способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Ведущий-учитель: 
В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки, которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая книжка для многих наших детей – Азбука. Она с 1 сентября учила нас доброму, светлому и хорошему. И мы благодарны ей. Мы закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас замечательное настроение! Встречаем наших первоклассников!
Звучит музыка «Чему учат в школе». 
Дети под музыку входят в класс и рассаживаются по местам. 

Учитель
Праздник начинается, гости улыбаются, 
А дети постараются сегодня показать, 
Всё, чему учились, всё к чему стремились, 
Потому что надо очень много знать.
Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится. .

Ученик:

Мы в школе почти целый год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились.
И первые книги свои прочитали.
Ученик:

А верным помощником в этом вам стала.
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Ученик:

Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда.
Открылся, ребята, нам сразу.

Учитель.

Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Встречайте Азбуку

Азбука Подведем итог мы с вами.
Какие получили знания?
Как идет образованье?
Чему научила вас я?
Сейчас посмотрим мы, друзья!
Азбука. Я пришла к вам в гости не одна.

Что надо знать, чтобы уметь читать? (Буквы)

А сколько букв в русском алфавите? (33 буквы)

Азбука.
Итак друзья внимание .
Начинаем перекличку моих букв.
Азбука. Гласные! 
Дети: Здесь!
Азбука. Согласные!
Дети: Здесь!
Азбука. Буквы, которые не обозначают звуков!
Дети: Здесь!
- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые.
- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие.

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,
Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,
Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,
Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.

Песня алфавит! Паулс

1. Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все - Алфавит!

2.Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишним,

А для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

3.Прочтёшь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звёздах, птицах и зверях,

Растеньях и машинах.

4.Найдёшь ты храбрости пример

В хорошей, умной книжке,

Увидишь всю свою страну,

Всю землю с этой вышки.

5.В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

- И вам Азбука помогла: открыла для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.
Вот как все начиналось…..
Сценка « Оля учит буквы»
Автор: Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова. 
^ Ст. сестра: - Что тут написано, Оленька?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст.сестра: -Это какая буква?
Мл. сестра: - «А».
Ст. сестра: - Молодец. А это?
Мл. сестра: - «У».
Ст. сестра: - А вместе?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается?
^ Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - А ты подумай.
Мл. сестра: - Я думаю.
Ст. сестра: - Ну и что?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?
^ Мл. сестра: (немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!».

Учитель: Итак, летели день за днем, неделя за неделей, месяц за месяцем -мы стали настоящими учениками.

Учитель:

Ставьте ушки на макушки.
Слушайте внимательно.
Мы для азбуки родной пропоем частушки.

ЧАСТУШКИ

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам, но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых, и у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью, в самой серединочке,

Расскажу вам алфавит без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим, и все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем - эти буквы мы поем!

Ученик 5.

Тыщу слов в минуту нынче, как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку одним махом "проглочу"!

Ученик 6.

Мы простимся с Азбукой, и рукой помашем,

И спасибо десять раз дружно хором скажем !

Елочки-сосёночки 
Колкие, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!

Учитель: Будем с буквами дружить, чтобы в слоги их сложить. А потом читать слова, чтоб умнела голова.

Учитель

Давайте покажем, как научились читать; при чтении вам нужно будет ещё вставить подходящее вежливое слово. (Обучающиеся по цепочке читают текст.)

Ученики:

Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече... (здравствуйте).

Зазеленеет старый пень,
Когда услышит ... (добрый день).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы ... (спасибо).
Когда нас бранят за шалости,
Мы говорим ... (извините, пожалуйста).
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят ... (до свидания).
Мальчик-первоклассник. Слайд 32

Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: «Спасибо»!.
Расставаться нам пора.

Девочка-первоклассница

До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наша Азбука научит тех, 
кто в первый класс придет.

Мальчик-первоклассник.

Мы хотим сказать тебе спасибо.
Мы за всё тебя благодарим!
Говорим тебе мы: «До свиданья!»
«Здравствуй!» – новой книге говорим.

Литературное чтение:

Здравствуйте, ребята.
Поздравляю вас с первой победой.

Девочка-первоклассница

Здравствуй, гостья дорогая!
Приходи сюда скорей!
Мы покажем тебе танец.

Танцуй с нами веселей!

Физ мин. Танец.

Литературное чтение: Для торжественного посвящения первоклассников в юные читатели прошу первоклассников встать.

Учитель: Дорогие первоклассники!  В народе говорят: "Азбука ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти свидетельства об окончании курса Азбуки.

(Вручение)

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

Игра с буквами учащиеся выходят с буквами м , и ,р

МИР
Жила на свете буква М, 
Была она ни тем, ни сем, 
Но повстречалась с буквой И
И сразу стала ноткой МИ.
Жила на свете нотка МИ,
Дружила с разными людьми,
И как-то раз, придя во сквер
Там повстречалась с буквой Р.
И стала мощным словом МИР, 
И прогремела на весь мир.
В печать попала и в эфир.
Пусть в целом мире будет мир!
Дети для родителей 

1. Спасибо, вам, родные наши 
И за заботу, и за труд!

 Как жаль, что вам любимым 
Каникул летом не дают!

2.Трудно детей своих воспитать –
Многое нужно для этого знать. 

3.Родителям мы хотим пожелать: учитель

4.Детям всегда во всем помогать, 
В школу с утра ребенка собрать,

5. Напутствия добрые вовремя дать, 
Умную книжку успеть прочитать.

6. А в выходной не забыть погулять, 
Чтобы болезней всех избежать. 
Надо еще детей закалять,

7.Собрания также все посещать, 
Школе по мере сил помогать.

8. А главное – без сомненья 
Все. Желаем мы вам терпенья!

Песня

Стук в дверь. Заходит почтальон Печкин (под музыку). 
Почтальон Печкин: Здесь лицей №88 «Мечта»? 
- Да, здесь. А кто вы, собственно, говоря, такой? 
Почтальон Печкин: Кто я такой? Я всем известный почтальон Печкин. Принёс посылку для ваших первоклассников. Но я вам её не отдам, потому что у вас нет документа. 
Учитель: Как это нет, вот наши удостоверения.
Тогда докажите, что они научились читать. 
Учитель: Ну, хорошо! Сейчас ребята подойдут к почтальону Печкину и прочитают, что же написано на этой посылке. 
Почтальон Печкин: Давайте сюда ваших первоклассников. 
На посылке написано: 
Город Горловка, Донецкой области, лицей №88 «Мечта» Первоклассникам 
Почтальон Печкин: Вот теперь я вижу, что вы действительно научились читать, и я доставил посылку по адресу. Прощайте! У меня полная сумка писем, телеграмм и посылок. 
Ребята! Давайте посмотрим, что же в этой посылке. Ой! Да это же книги! 
Ведущий-учитель: Вот и подошел к концу наш праздник: мы и пели, и танцевали, и стихи рассказывали, и слова складывали. Мы показали, чему научились за время прошедшее с 1 сентября. А теперь 

Ведущий: Я надеюсь с книжками вы будете обращаться бережно и аккуратно и мы не услышим от них никаких жалоб:

Ведущий: Что же мы ответим книге? Обещаете бережно относиться к книгам?

Дети: Обещаем!

Ведущий: Брать книги только чистыми руками?

Дети: Обещаем!

Ведущий: Обернуть книгу, вложить в неё закладку?

Дети: Обещаем!

Ведущий: Не перегибать книгу при чтении?

Дети: Обещаем!

Ведущий: Вовремя возвращать книгу в библиотеку?

Дети: Обещаем!

Учитель:
Любите школу, весь наш класс. 
Папы, мамы хвалят нас. 
Впереди уроков много,
Ждет вас дальняя дорога. 
Дети:

Чтобы жить на пользу людям 
Хорошо учиться будем ?
Учитель:
Всем спасибо за вниманье, 
За задор и звонкий смех, 
Вот настал момент прощанья, 
Будет краткой наша речь:

Говорим мы: До свиданья! 
До счастливых новых встреч!
Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, ваши близкие, и конечно же учителя.