" Пространственные представления :право - лево"

конспект ООД " Пространственные представления :право - лево"

Цель: Закрепление пространственных отношений.

Задачи:

-Создать условия для упражнения детей в определении правой руки и правой стороны; левой руки и левой стороны.

-Создать условия для закрепления навыков ориентировки в пространстве, решении простых задач.

- Создать условия для развития внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики рук. - Создать условия для развития речи, умения аргументировать свои высказывания.

- Повторить геометрические фигуры.

- Повторить цвета.

- Создать условия для воспитания у детей самостоятельности, уверенность в себе, умение понимать учебную задачу и точно ее выполнять.

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Я очень рада всех вас видеть!

- Приветствие «Вот левая, вот правая» (по Железновым)

Вот левая

(поднять левую руку)

Вот правая

(поднять правую руку)

Их только так зовут

(держать обе руки поднятыми)

Всегда вдвоем идут

(ударять ладошками по коленям)

И левая

(поднять левую руку вверх)

И правая

(поднять правую руку вверх)

Пошли одни гулять

(ударять ладошками по коленям)

Нашли большую лужу

И стали в ней скакать.

(одновременно бить двумя руками по коленям)

Все мокрые, холодные

Идут они едва

(медленно ударять ладошками по коленям)

Вдруг левая

(поднять левую руку вверх)

И правая

(поднять правую руку вверх)

Повстречали льва

А он открыл такую пасть

(изобразить руками пасть)

И страшно так рычит

(то соединять, то разъединять пальцы рук)

Что левая

(Ударить рукой по колену)

Бежит домой

Что правая

(ударить рукой по колену) бежит

До дома добежали

(поднять руки над головой, изобразить крышу)

Смотрите: обе тут

(показать обе руки)

Но только позабыли

Как их теперь зовут

(пожать плечиками)

Где левая, где правая

Не разобрать самим

(пожать плечиками)

Скорее посмотрите

И подскажите им.

(Воспитатель вытягивает вперед обе руки и обращается к детям за помощью)

Покажите, ребята, где у вас левая рука, а где правая.

Дети показывают, где у них левая рука, а где правая.

Воспитатель :Дети ,присаживайтесь на свои места. Я предлагаю поиграть в игру.

- игра «Что где?»

Оглянитесь вокруг себя. Что находится справа от вас, слева от вас? Дети, сидя на своих местах, выполняют команды.

"Запомни картинки" (на магнитной доске)

Воспитатель: Давайте с вами составим картину. Я буду говорить, что где находится, а вы по очереди расставлять элементы картины. По

середине лесной опушки растет ёлка. Заяц сидит слева от ёлки. Норка ежа справа от ёлки. Белка сидит прямо на ёлке. Лиса идет к ёлке справа, а волк идет от ёлки с лева. Берлога медведя находится за ёлкой.

Воспитатель: Молодцы, справились заданием. А сейчас вставайте в круг поиграем с мячом.

- игра с мячом "И правой, и левой".

Бросать мяч по заданию и правой и левой рукой.

Физкультминутка.

- Мишка, мишка - косолапый Покажи дорогу нам.

- Топай правою ногой, Топай левою ногой.

Хлопай правою рукой, Хлопай левою рукой.

Снова правою ногой, Снова левою ногой. После – правою ногой, После – левою ногой,

Вот тогда придешь домой.

Воспитатель: Ребята, я приготовила для вас сюрприз, но чтобы его найти ,до него нужно дойти! Кто мне поможет?

Шаг направо

Три налево,

Поворот, Пять шагов пройди вперед,

Оглядись по сторонам.

И сюрприз отыщешь сам!

Находят сюрприз .