Против терроризма дети!

Цель: Дать определение понятию «терроризм», «террорист».

Обучающая: научить детей противостоять опасности и защитить себя в экстремальной ситуации, формировать представление о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения, о способах защиты от террористов

Развивающая: привить навыки уверенного поведения в экстремальных ситуациях

Воспитательная: воспитывать дружеские отношения к сверстникам и близким людям.

Материал: наглядные пособия, плакаты по антитеррористической защите.

 Ход беседы.

1. Вступительная беседа воспитателя.

Ребята! Мы живем в огромном многоликом мире людей. Взрослые заботятся о детях, любят, оберегают их, хотят, чтобы вы выросли здоровыми, сильными, умными, честными, добрыми.

 Мы знаем, что большинство людей живут в дружбе и согласии. Но сегодня поговорим о тех людях, которые не хотят жить в мире и дружбе, о людях со злыми мыслями, замышляющие зло,  им нравится, когда все страдают, умирают, поэтому они начинают придумывать разные способы уничтожения людей.  Таких людей называют бандитами-террористами.

Какое зло может причинить такой человек вам, вашей семье?

Как научиться разбираться в людях, угадывать, кто добрый, а кто злой?

 Ребята, терроризм — это одно из самых страшных преступлений. Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей.  Все террористы — преступники, и после того, как они попадают в руки стражам порядка, их судят и сажают в тюрьмы.

Скорее всего, вам не придется столкнуться с этим страшным злом — терроризмом, но, к сожалению, угроза терактов существует, и лучше всего быть к ней готовым.

Рассмотрим несколько правил как избежать неприятностей, связанных с терроризмом:

Общие рекомендации:

• обращайте внимание на подозрительные предметы сообщайте о них полицейским или взрослым;

• никогда не берите от незнакомцев сумки, пакеты, игрушки, угощения;

• выучите номера телефонов родителей, свой адрес.

• заходя в незнакомое помещение обрати внимание где находятся запасные выходы из помещения;

• если произошел взрыв, пожар, землетрясение, никогда не пользуйтесь лифтом;

• старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

 Поведение в толпе

Террористы часто выбирают для атак места массового скопления народа. Поэтому необходимо помнить следующие правила поведения в толпе:

• Избегайте больших скоплений людей.

• Двигаясь в потоке людей, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки держите крепко родителей за руку.

• Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять.

• Если Вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги.

• Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.

 При угрозе теракта

При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов милиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.

Не подбирайте бесхозные вещи, игрушки, как бы привлекательно они не выглядели.

В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под лимонада, сотовых телефонах и т.п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.

Если вам стало известно о готовящемся или совершенном преступлении, немедленно сообщите об этом в органы ФСБ или МВД. 

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение.

 Эвакуация

Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий совершенного террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п.

Услышав звук сирены эвакуационной сигнализации, соблюдайте спокойствие и следуйте за воспитателями или родителями.  При проведении переклички воспитателем четко и громко называйте свое имя и фамилию.

 Безопасность в транспорте

Общественный транспорт в последнее время становится частой мишенью для атак террористов, поэтому необходимо уделять постоянное внимание обеспечению личной безопасности.

• Внимательно осмотрите салон, чтобы убедиться в отсутствии подозрительных предметов и личностей, а также запомните, где находятся экстренные выходы.

• Если произошел взрыв или пожар, закройте рот и нос платком и ложитесь на пол вагона или салона, чтобы не задохнуться.

• Как м

• ожно меньше привлекать к себе внимание террористов.

• Не реагировать на провокационное и вызывающее поведение.

• Старайтесь держаться подальше от окон.

 При захвате в заложники

К сожалению, никто из нас не защищен от ситуации, когда мы можем оказаться в заложниках у террористов. Следует помнить, что:

• Ни в коем случае нельзя кричать, высказывать свое возмущение.

• Если начался штурм, необходимо упасть на пол и закрыть голову руками. Старайтесь при этом занять позицию подальше от окон и дверных проемов.

• Держитесь подальше от террористов.

 Если взрыв произошел

• Упасть на пол, закрыв голову руками и поджав под себя ноги;

• Как можно скорее покинуть это здание и помещение;

• Ни в коем случае не пользоваться лифтом;

• При пожаре пригнуться как можно ниже, при необходимости ползти, обмотав лицо влажными тряпками или одеждой, чтобы дышать через них;

 При пожаре

Нередко при взрыве может возникнуть пожар, тогда следует:

• пригнуться как можно ниже, стараясь выбраться из здания как можно быстрее;

• обмотать лицо влажными тряпками или одеждой, чтобы дышать через них;

• если в здании пожар, а перед вами закрытая дверь, предварительно потрогайте ручку тыльной стороной ладони. Если она не горячая, откройте дверь и проверьте, есть ли в соседнем помещении дым или огонь, после этого проходите. Если ручка двери или сама дверь горячая, никогда не открывайте ее;

• если вы не можете выбраться из здания, необходимо подать сигнал спасателям, кричать при этом следует только в крайнем случае, т.к. вы можете задохнуться от дыма. Лучше всего размахивать из окна каким-либо предметом или одеждой.

 Закрепление материала.

1. Можно ли трогать предметы оставленные на улице, в общественном транспорте, в общественных местах, даже если это игрушки или мобильный телефон?

Ответы детей.

1. Как поступить, если вдруг вы оказались заложниками террористов?

Ответы детей

1. Какую службу мы должны вызвать в этом случае?

Ответ: служба 112.

1. Ребята, а сейчас разберём такую ситуацию, где ребёнок по дороге в детский сад видит подозрительный предмет (коробка).

(показ плаката Приложение №1)

Вопрос к детям: Как вы должны поступить в этом случае?

Ответы детей: Ничего не трогать, а затем сообщить взрослому, а те позвонят в полицию.

Воспитатель читает стихотворение:

Подозрительный предмет

Если ты найдешь.

Ты к нему не подходи-

Потихоньку обойди.

Чтобы не было беды,

Сразу взрослым сообщи.

 Итог:

Ребята, бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительными и осторожными. Если все же бедствие произошло, не мешайте работе спасателей, полицейских, врачей, пожарных. Все мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончиться и слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.

СКАЗКА « ЛИСА В ЗАЯЧЕЙ ШКУРЕ» 

Как-то лиса украла заячью шкурку, которую вывесили сушиться. Зачем ей понадобилась заячья шкурка, кто знает? Съесть шкурку нельзя. Сшить шубу? Так у лисы своя шуба хороша. Для какой нибудь хитрости, должно быть. Ведь лиса только хитростью и живет. 

И вот однажды накидывает лиса на себя эту шкурку и отправляется в деревню кур воровать. Она-то знает, что куры зайцев не боятся. Не только куры, даже воробьи зайцев не боятся. 

За огородом крайней в деревне избы ковыряются в земле петух и курица. Лиса, накинув заячью шкурку, идет прямо на них. Курица, завидя ее, говорит петуху: 

– Посмотри-ка! Кто-то идет к нам. 

Петух, напыжившись, небрежно бросает: 

– Не бойся, это же заяц!– и продолжает ковыряться в земле. А лиса тем временем подходит совсем близко, хватает курицу и убегает. Петух так и застывает от удивления. Затем, сильно огорчившись из-за курицы, он возвращается в курятник. Видя, как печален петух, к нему со всех сторон подбегают куры. 

– Что случилось? Что случилось? Отчего так невесел?– наперебой спрашивают они. 

Петух, чуть не плача, часто моргает глазами и говорит: 

– Одну из вас заяц утащил. 

Куры, переглянувшись, смеются: 

– Что за вздор ты несешь иногда. Совсем шутить не умеешь! 

Петух начинает сердиться. Гребешок его краснеет. 

– Чему смеетесь, глупые!? Я же вам говорю то, что видел своими глазами!– кричит он. 

Куры ему не верят. Но опасаясь петушиного гнева, притворяются, что поверили. А петух все петушится. 

– Эх, вовремя не заметил! Я бы того зайца! Вцепился бы ему в шею и заклевал бы да исцарапал всего! Еще раз сунется получит! Я ему покажу, где раки зимуют! Накинусь на него, да как заклюю прямо на ваших глазах!– кричит петух, не унимается. 

Однажды вечером лиса, вновь накинув на себя заячью шкурку, приходит в курятник. Петух, едва завидев ее, с криком: &рaquo;Ага! Попался!»– бросается на лису. От неожиданности лиса принимает петуха за хищную птицу и пускается наутек. Петух глубоко вонзает свои когти в заячью шкурку, и шкурка остается в его когтях. Петух, возгордившись, начинает хвастать перед курами. 

– Смотрите, я содрал шкуру с того наглого зайца! Он стал желтый-прежелтый и совершенно голый. Еле ноги унес, бедняга! Несдобровать бы ему, если б не сбежал! 

Куры восхищаются храбростью петуха. 

– Какой же ты у нас храбрый! 

Петух, еще больше возгордившись, продолжает хвастаться: 

– Пока я жив, никого не бойтесь! В обиду вас не дам. Не только заяц, но даже лиса придет не пугайтесь. Я и с лисы шкуру сдеру,– успокаивает он кур. 

Как-то вечером лиса опять заявляется в курятник. Петух, увидев ее, кричит: 

– Ага! Тот голый заяц к нам пожаловал! Сейчас я его прикончу!– и кидается лисе на шею. Лиса отбегает в сторону и притворно умоляет: 

– Ох, петушочек ты мой родненький! Не губи ты меня! Не убивай ради бога! 

А петух еще более прежнего храбрится: 

– Давеча я шкуру с тебя содрал, а теперь душу вышибу, наглый зайчишка! Куда ты унес мою курицу? Говори сейчас же! 

А лиса все хитрит: 

– Жива твоя курочка, братец-петушок! Никто ее не тронул. Не кипятись понапрасну. В лесу она. Идем со мной и заберешь ее обратно. 

– Пока не вернешь мне мою курицу, я с твоей шеи не слезу,– говорит петух. 

– За ней мы и идем, петушочек мой! Заберешь ее, подожди немножко,– говорит лиса. 

Едва вошли в лес, лиса, бросившись наземь, скинула с себя петуха и схватила его за горло. Через некоторое время от глупого петуха остались лишь перья. 

 
«

Выучить с детьми

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Вскрыв почки, как реки,

Такая стоит трескотня,

Тяжелые сонные веки

Весна наконец подняла.

Заждались прекрасную соню

Давно и луга, и леса,

Не зря ее громом будили

Разгневанные небеса.

И вот поднялась лежебока

Взглянула с улыбкой вокруг

И сразу жужжаньем и соком

Оживший наполнился луг.

ПОДСНЕЖНИК

Участвуют 2 команды по 5 человек.Строятся друг за другом. Каждый участник держит какую-нибудь часть цветка- сердцевину, стебелек, 3 лепестка. На другой стороне лежат обручи- полянки. По сигналу дети поочередно бегут к своей полянке,, выкладывают подснежник. Чей быстрее расцветет? Можно и 3 команды организовать.НАЙДИ СВОЮ МАМУ

Мамы встают по кругу. Дети - врассыпную в центре круга. Играет музыка - дети пляшут.

С окончанием музыки дети садятся на корточки и закрывают ладошками глаза.

В это время мамы меняются местами. По сигналу дети открывают глаза и...

"Кто быстрее найдёт и обнимет свою маму?"

ИГРА С ПРИЩЕПКАМИ

Две мамы должны нацепить прищепки на своих детей и снять их с завязанными глазами, кто быстрее. Детей  тихо  меняют местами,  мамы  снимают  прищепки  с чужого ребенка.

ЕЖНЫЕ СЛОВА

Дети приглашают родителей и все встают в круг.

Ведущий говорит нежное слово о маме и передает воздушный шарик рядом стоящему.

 Тот говорит нежное слово и передает шарик дальше. Кто не назвал слово, выходит из игры. Побеждают оставшиеся 2-3 человека, их награждают шариками.)

НАЙДИ СВОЮ МАМУ

под исполнение песни «Солнышко смеется» («Муз. Рук.»).

 Сначала играют девочки с мамами, потом мальчики.

Дети внутренний круг, мамы – внешний.

Под  музыку  все  идут  по  кругу( мамы  в  одну  сторону, дети  в  другую),

по  окончании - дети  ищут  свою  маму..

1 раз – дети ищут мам, затем мамы ищут детей.

ВЕСЁЛЫЙ ВЕНИК. Веникбол

Будем весело играть, да ещё и подметать.

( в игре принимают участие 2 команды – 4 бабушки и 4 ребёнка.

Между, выставленными кеглями, нужно провести веником воздушный шарик.

Кто быстрее, тот и победител

2.Я решил, что ни к чему
Боксом заниматься
Стану я зубным врачом
Все его боятся.

3. Мама смотрит так сердито,
Что я ем без аппетита.
Будто вот от этой каши
Всё зависит счастье наше.

4.Каждый день в свою копилку
Я бросаю по рублю.
Чтоб купить себе братишку
Целый год уже коплю.

5. Сапоги купи мне мама
Я на улицу пойду
Ничего, что грязи нету
Ты не бойся, я найду.

6. Быть разведчиком хочу я
Ведь находчив я и смел
Мама спрятала конфеты
Я разведал, да и съел.

7. В нашем доме привидение
Есть по имени «Никто»

Оно съело всё вареньеИ измазало пальто.

Игра: ГОРОХОВАЯ ГОНКА
Количество игроков: любое
Дополнительно: чашки с блюдцами по количеству игроков, спички, горох

На столе перед мамами стоят чашки с блюдцами, возле каждой чашки - по 2 спички.
На каждом блюдце по 12 горошин.
Мамы должны с помощью спичек перенести горошины из блюдца в чашку.

 НАКОРМИ БАБУШКУ ЙОГУРТОМ»
(для игры 3 йогурта, 3 ложки, 3 салфетки, 3 нагрудника)
Кто быстрее накормит бабушку.

 Дорогие наши гости, наши милые девочки, любимые мамы, бабушки, мы не зря решили начать праздник таким необычным образом. Весна пришла, а это значит – не за горами праздник всей прекрасной половины человечества, то есть наш праздник. Мы поздравляем всех здесь присутствующих гостей с началом весны. Пусть улыбки и хорошее настроение никогда не покидают вас! Ну а там где звучат хорошие слова, там всегда будет хорошее настроение. Все вы любите помогать мамам на кухне: готовить обед, мыть посуду. Следующий конкурс 

«Сервировка стола».
На столах лежит посуда. Нужно красиво расставить её перед обедом. Все положить на свои места. Участвуют сразу по 4 девочки.

4. Игра «Платочек»
«Ты беги, беги платочек, быстро, быстро по рукам, у кого платок остался, тот сейчас станцует нам». (передача платочка по кругу прекращается с окончанием музыки, та мама у которой платок остался в руках танцует танец)
Подборка фонограмм:
- цыганочка;
- лезгинка;
- макаренна;
- танец маленьких утят;
- кадриль;
усть улыбки весенние Вас согреют теплом
И хорошее настроение Принесут в каждый дом

- ламбада.

.

Сценка «Обязательно буду я мамой»

^{1 девочка: Обязательно буду я мамой
Как бы дочку свою мне назвать? 
Знаю, трудностей будет немало: 
Нужно соски, коляску, кровать.}

^{2 девочка: Нужно выстирать дочке штанишки, 
Покачать, убаюкать, попеть,} 

^{3 девочка: Целовать ее царапины, шишки.
Сколько мамочке нужно успеть} 

^{4 девочка: Почитать дочке вечером сказку 
Накормить и посуду помыть,}

^{5 девочка: А зимой покатать на салазках, 
Терпеливой и доброю быть} 

<sup>6 девочка: Неужели все это сумею?
Как устану, наверное, я!
Кто меня пожалеет, согреет?
Да, конечно же, мама моя!
1.
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
Мы любим её,
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею всё сообща,
За то, что, когда
Нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
2.
Мы любим её и за то,
Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза.
Но стоит с повинной
Прийти головою –
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.
3.
За то, что всегда
Без утайки и прямо
Мы можем доверить
Ей сердце своё.
И просто за то,
Что она – наша мама,
Мы крепко и нежно
Любим её. На щеках у мамочки
Две волшебных ямочки.
А когда она смеётся
Свет такой волшебный льётся,
Что подснежники растут
Прямо на глазах цветут.

Мама солнышко моё,
Я подсолнушек её.
Хорошо счастливым быть
Мамочку свою любить.
2.
Много мам на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
3.
Я подарок маме
Начал рисовать,
Выглянуло солнце
Я зовёт гулять…
Солнце,
Солнце,
Не сердись!
Лучше рядышком садись.
Мамин праздник раз в году,
Нарисую и пойду! Ладно?
4.
Мы с сестрёнкою вдвоём
Всю квартиру уберём.
Испечём пирог румяный,
Будем ждать прихода мамы.
Только мама на порог -
А у нас пирог готов!
5.
У меня есть бабушка,
Она печёт оладушки,
Вяжет тёплые носки,
Знает сказки и стихи. Очень-очень нам приятно
Девочки, вас поздравлять.
И честно и восторженно
Хотим пожелания сказать.

Пусть все мечты сбываются,
Как у сказочных принцесс.
Пусть всё вокруг вам улыбается
И светит солнышко с небес.</sup>