Протокол №2 2017-2018 учебный год

Протокол № 2

проведения  заседания ТГПР  «Молодой педагог»

Тема заседания: «Успешный учитель – успешный ученик»

Форма проведения – круглый стол

Дата проведения:  01.12.2017 г. в 14.00 

Место проведения: МБОУ «Лицей» р. П. Степное, кабинет №29

Повестка

1. Диагностика психологического состояния учителя.

2. Критерии успешности учителя.

3. Активные методы обучения как способ повышения эффективности

образовательного процесса.

4. Психологический тренинг «Успешный учитель».

5. Рекомендации по педагогической, психологической, методической и

научно-популярной литературе.

Ход заседания

1. По первому вопросу педагог-психолог Юркова О. А. провела диагностику психологического состояния учителя в форме тестирования, вопросы которого направлены на определение стиля преподавания.

2. Затем Карпунина М.В. рассказала коллегам о том, кто такой успешный учитель, какими умениями надо обладать творческому учителю. Мария Владимировна познакомила коллег с критериями успешности учителя и правилом «ТРИ О» .

3. По третьему вопросу Платонова А.Ю рассказала об активных методах обучения, об уровнях активности личности, о принципах, лежащих в основе методов активного обучения, познакомила с классификацией АМО. Анжела Юрьевна посоветовала коллегам тщательно разрабатывать и внедрять в урок активные методы обучения, учитывая индивидуальные особенности класса и отдельных учеников.

4. Далее Юркова О.А. провела психологический тренинг «Успешный учитель» с целью раскрытия внутреннего творческого потенциала учителя. Она предложила коллегам несколько упражнений по формированию умения работать в команде, отработке средств и способов эффективного индивидуального стиля профессиональной деятельности, развитие средств эффективного общения учителя с коллегами по работе.

5. Мефокова И. Л., познакомила молодых коллег с педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературой и посоветовала изучать педагогический опыт учителей.

По итогам заседания было принято решение:

1. Принять во внимание информацию об активных методах обучения и использовать их в своей работе.

2. Применять в своей работе новинки методической литературы.

3. Придерживаться полученных рекомендаций психолога.

Руководитель ТПР Т.А. Илюшова