Протокол родительского собрания 2 «А» класс Тема: «Первые школьные отметки. Электронный журнал: контроль за успеваемостью». «Воспитательный потенциал семьи».

Протокол родительского собрания 2 «А» класса

Дата 05.09.2025г
Тема: «Первые школьные отметки. Электронный журнал: контроль за успеваемостью». «Воспитательный потенциал семьи».
Присутствовало: 18 человек.

Отсутствовало: 3 человека.
ПОВЕСТКА:

1. Отметка. Как к ней относиться? Электронный журнал.

2. Консультация для родителей «Воспитательный потенциал современной семьи и пути его повышения».
3. Информирование родителей: правила пожарной безопасности, ТБ в быту и в общественных местах, действия в условиях чрезвычайных ситуаций, ПДД «Внимание! Дети идут в школу!».
4. План работы на 1 четверть.
5. Разное.

ХОД СОБРАНИЯ

По - первому вопросу выступила классный руководитель 2 «А» класса» Косумова А.З..

С первой четверти наши дети начали получать оценки. Сегодня мне хочется вместе с вами поговорить о том, что стоит за отметками учеников. Всегда ли должны радовать “5” и огорчать “3”? Как нам, взрослым, относиться к отметкам наших маленьких детей?

Дети пришли в школу с разной учебной подготовкой, поэтому, естественно, что учились они неодинаково. И если хорошо подготовленный ученик получает одни “5”,то к этому нужно относиться как к должному, а не захваливать, не задаривать, не подчеркивать его особых заслуг и способностей.

Для многих детей отметка – это оценка не его работы, а его самого: "Если я получаю хорошие оценки, значит, я хороший". Такая позиция опасна, потому что в будущем может привести к формированию зависимости от мнения окружающих, от внешней оценки. Поэтому оценки, которые получает ребенок, ни в коем случае не должны влиять на наше мнение о нем и на наши чувства к нему. Важно, чтобы ребенок понимал: иногда у него что-то не получается, но он сам при этом не становится плохим.
По - второму вопросу выступила классный руководитель Косумова А.З.

Она рассказала присутствующим об уровне воспитанности учащихся 2 «А» класса, указала на возникающие проблемы в поведении отдельных учащихся, назвала детей, которые никогда не нарушают дисциплину. А.З. заметила, что именно семья закладывает основы воспитанности детей, именно от родителей на 80% зависит уровень воспитанности ребёнка. Задача родителей: контролировать поведение своих детей не только дома, но и в стенах школы, в общественных местах. Для этого необходимо в тесном контакте сотрудничать с учителями, преподающими в классе и, особенно, с классным руководителем.
По - третьему вопросу классный руководитель Косумова А.З. довела до сведения родителей о проведении с детьми консультаций по ПДД «Внимание! Дети идут в школу!», напомнила правила пожарной безопасности, ТБ в быту и в общественных местах, рассказала о действиях в условиях чрезвычайных ситуаций. Родители поделились своим мнением по данному вопросу.
По четвёртому вопросу классный руководитель напомнила присутствующим о правах и обязанностях родителей и учащихся, внесённых в Устав нашей школы, отдельно остановилась на вопросе «Внешний вид учащихся».

В разделе «Разное» были рассмотрены следующие вопросы:
*обновление анкет родителей;
*положения о ведении тетрадей и дневников учащихся;
*режим дня школьника;
*расписание звонков;
*план мероприятий на 1 триместр;
*участие детей в конкурсах различного уровня;
*проверка скорости чтения, вычислительных навыков, письма;

*рабочие тетради. Все родители дали своё согласие на закупку рабочих тетрадей.

РЕШЕНИЕ:

- Родителям контролировать успеваемость ребёнка в Электронном журнале.
- Соблюдать Устав школы всеми участниками образовательного процесса.
- Родителям проводить беседы с детьми о соблюдении ПДД, ТБ и правил безопасности в чрезвычайных ситуациях.
- Родителям проводить беседы с детьми о правилах поведения в общественных местах.
- Родителям помогать ученикам класса, принимать участие в конкурсах, активно участвовать в школьной жизни класса.

Классный руководитель: Косумова А.З..