СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Протокол родительского собрания

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Протокол родительского собрания»

Протокол родительского собрания № 1

6 Гкласса Сосновский филиал МБОУ « Новопокровская сош»

от « 3 » сентября 2015 учебный год

(классный руководитель Романова Н.М.)

Тема собрания: Организация учебно-воспитательного процесса в 2015-2016 учебном году. Особенности обучения в 6 классе.

Всего семей - 6

Количество присутствующих представителей - 6 чел.

Отсутствует – 0 чел.

Повестка собрания:


  1. Организация рабочей недели учащихся. Выполнение требований Устава школы: поведение, внешний вид - школьная форма, пропуски, опоздания.

2. Организация питания

3.Выборы родительского комитета

4.Разное

Выступили (по вопросам):

По первому вопросу выступила, классный руководитель Романова Н.М. Она поздравила всех родителей с началом учебного года и познакомила родителей с основными проблемами, с которыми  сталкиваются учащиеся в начале 6 класса. Она обратила внимание родителей на то, что трудности в «смене статуса», в необходимости привыкания к разным требованиям разных учителей. Посоветовала помочь детям в преодолении трудностей вниманием, заботой, поддержкой. Она провела тестирование обучающихся и предложила родителям в индивидуальном порядке с ними познакомиться.

 По второму вопросу  классный руководитель познакомила родителей с расписанием уроков. Посоветовала помочь детям в организации учебной недели, рассказала об учителях, работающих в классе. Далее классным руководителем Романовой Н.М. были затронуты вопросы соблюдения требований образовательного учреждения (Устав, Правила поведения для обучающихся). Вопросы касались: поведения, внешнего вида обучающихся – школьная форма, пропусков, опозданий школьников

В ходе третьего вопроса классным руководителем Романовой Н.М. был, затронут вопрос об организации питания детей (в т.ч. питание детей льготных категорий).

Стоимость питания в месяц – 5оо рублей.

Четвертым вопросом было обсуждение и выбор родительского комитета класса

Решение собрания:

  1. Учитывая особенности переходного периода, постараться понять трудности ребенка и помочь ему организовать свое время для подготовки домашних заданий.

  2. Родителям и классному руководителю обеспечить занятость учащихся в свободное от уроков время: посещение занятий в кружках, секциях. Участие в общественной жизни класса и школы.

3.Организовать платное питание обучающихся за средства родителей в размере 50оруб/многодетным -льготное/.

4.Утвердить состав родительского комитата класса:

Председатель Чуева Наталия Валерьевна

5.Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей.


Председатель собрания /Романова Н.М./

Секретарь /Чуева Н.В./



Протокол родительского собрания № 2


6 Гкласса Сосновский филиал МБОУ « Новопокровская сош»

от « 28 » октября 2015 учебный год

(классный руководитель Романова Н.М.)

Всего семей - 6

Количество присутствующих представителей - 6 чел.

Отсутствует – 0 чел.

Повестка собрания:

1.Итоги 1 четверти.

2.Отчет о внеклассной работе.

3 Работа органов ученического самоуправления.

4. Ответственность родителей за безопасность детей на водоеме в осенне-весенний период


По первому вопросу выступила классный руководитель Романова Н.М. . Она подвела итоги первой четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Рассказала о прошедшей школьной олимпиаде по предметам, где учащиеся класса достойно выступили.  Родители высказали свое мнение о процессе обучения, сообщают о тех трудностях, которые у них возникли.

По второму и третьему вопросу Романова Н.М. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных с учащимися в первой четверти. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями.

В ходе пятого вопроса был затронут вопрос об Ответственности родителей за безопасность детей на водоеме в осенне-весенний период, с родителями проведен инструктаж по ТБ


Решение собрания:

1. Принять к сведению трудности, связанные с обучением в 6 классе. Классному руководителю продолжить наблюдение за процессом адаптации обучающихся и проводить индивидуальную работу с обучающимися и родителями.

2.Предоставить родителям возможность посетить интересующие их уроки.

3.Родителям и классному руководителю способствовать организации сводного времени подростков через занятия в кружках, участие в общественной жизни класса.

4. Уделять больше значение в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей.




Председатель собрания /Романова Н.М./

Секретарь /Чуева Н.В./













Протокол родительского собрания № 3

Количество присутствующих представителей - 6 чел. 6 Гкласса Сосновский филиал МБОУ « Новопокровская сош»

от « 26 » декабря 2015 учебный год

(классный руководитель Романова Н.М.)

Всего семей - 6

Количество присутствующих представителей - 6 чел.

Отсутствует – 0 чел.

Повестка собрания:

1.Лекция «Родительская любовь и ее виды»

2.Итоги 2 четверти.

3.Отчет о внеклассной работе.

4. Ответственность родителей за безопасность детей при проведении новогодних праздников и зимних каникул

По первому вопросу слушали классного руководителя Романову Н.М.. Она привела примеры взаимоотношений в семье между родителями и детьми, отметила, что сегодня мы постараемся выяснить, какую роль играет семья и любовь родителей  в воспитании детей. Она отметила, что в семье, где родители постоянно порицают ребенка, или ставят перед ним завышенные задачи, ребенок чувствует, что он не соответствует требованиям родителей. (Не говорите ребенку, что он некрасив, от этого возникают комплексы, от которых потом невозможно избавиться.) Далее Романова предложила для обсуждения памятку «Как любить своего ребенка». После прочтения родители отмечают те пункты, которые ими выполняются согласно памятке, и те, которые им выполнить трудно. Затем в группах идет обсуждение. Родители с каким-то пунктом памятки были не согласны, то они обсуждали этот пункт вслух.

По второму вопросу выступила, классный руководитель Романова Н.М.. Она подвела итоги 2 четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику.Родители высказали свое мнение о процессе обучения, сообщили о тех трудностях, которые у них возникли.

По третьему и четвертому вопросу Романова Н.М. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных с учащимися во 2 четверти. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями

По пятому вопросу выступили члены родительского комитета. Они рассказали о планах проведения новогоднего праздника для детей, новогодних подарках и о соблюдении безопасности во время проведения праздников.

Классный руководитель провела с родителями Инструктаж по технике безопасности при использовании пиротехнических средств во время новогодних праздников и безопасность детей во время зимних каникул.

Решение:

1.На родительских собраниях и при индивидуальных беседах делиться опытом семейного воспитания между родителями класса;

2. В воспитании детей пользоваться методами и средствами, предложенными классным руководителем, позволяющими выстраивать отношения с подрастающими детьми.

3. Способствовать формированию культуры общения родителей и детей, используя предложенные памятки.

4.Провести беседу со своими детьми о соблюдении правил поведения во время зимних каникул.


Председатель собрания /Романова Н.М./

Секретарь /Чуева Н.В./



Памятка «Как любить своего ребёнка!»

 
1. Принимайте ребёнка таким, какой он есть, и любите его.
2. Обнимайте ребёнка не менее четырёх, а лучше по восемь раз в день.
3. Выражайте недовольство отдельными действиями ребёнка, но не ребёнком в целом.
4. Верьте в то лучшее, что есть в ребёнке, и всегда поддерживайте его, чаще хвалите.
5. Ваши требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребёнка.
6. Наказание не должно вредить здоровью - ни физическому, ни психическому.
7. Наказывая ребёнка, лучше лишить его хорошего, чем сделать ему плохо.
8. Если сомневаетесь – наказывать или не наказывать, - не наказывайте.
9. За один проступок может быть только одно наказание. Наказан – прощён.
10. Если ребёнок своим поведением вызывает у вас отрицательные переживания – сообщайте ему об этом.
11. Не требуйте от ребёнка невозможного или трудно выполнимого.
12. Формируйте у ребёнка положительное отношение к себе – это основа психологического выживания, и ребёнок постоянно ищет и даже борется за него.
13. Если ребёнку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.