СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Протокол родительского собрания

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: дать родителям задуматься над проблемами воспитания детей, посмотреть  по – новому на использование наказаний, переосмыслить их.

Задачи:

- познакомить родителей со статистикой по данному вопросу, видами жестокого обращения с детьми, их последствиями;

- осветить вопрос правовой  ответственности за жестокое обращение с детьми;

 - содействовать улучшению отношений между родителями и детьми, взаимопониманию и взаимоуважению.

Просмотр содержимого документа
«Протокол родительского собрания»

Протокол родительского собрания в 3 – 4 классах № 2 от 25.12.2019 г.

Тема: «Профилактика жестокого обращения с детьми»

Цель: дать родителям задуматься над проблемами воспитания детей, посмотреть по – новому на использование наказаний, переосмыслить их

Задачи:

- познакомить родителей со статистикой по данному вопросу, видами жестокого обращения с детьми, их последствиями;

- осветить вопрос правовой ответственности за жестокое обращение с детьми;

- содействовать улучшению отношений между родителями и детьми, взаимопониманию и взаимоуважению.


Повестка:


  1. Статистика, виды жестокого обращения с детьми, их последствия.

  2. Правовая ответственность за жестокое обращение с детьми.

  3. Взаимопонимание и взаимоуважение между родителями и детьми.


Ход собрания:

  1. По первому вопросу выступила классный руководитель Тарасова Елена Александровна, которая рассказала привела данные статистики:

По данным российской статистики:

• насилие, в той или иной форме, совершается в каждой четвёртой российской семье,

• около 2 миллионов детей в возрасте до 14 лет ежегодно избиваются родителями,

• более 50 тысяч детей ежегодно убегают из дома, спасаясь от жестокого обращения в семье,

• 25 тысяч из них находятся в розыске,

• около 2 тысяч детей ежегодно сводят счеты с жизнью

Рассказала о видах жестокого обращения с детьми.


2. По второму вопросу слушали выступление социального педагога Гаджиахмедовой В.Г. , которая напомнила о правовой ответственности за жестокое обращение с детьми. Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним, влечет уголовную ответственность по ст. 156 Уголовного кодекса Российской Федерации.


3. По третьему вопросу выступила классный руководитель Тарасова Елена Александровна, которая рассказала о педагогически оправданных наказаниях:


- замечание, но сделанное так, чтобы оно дошло до сознания ребенка;

- выговор – серьезно и строго поговорить о недопустимости недостойного поведения;

- лишение ребенка чего-то приятного, без чего можно обойтись: просмотр телепередач, лакомств и др., но важно, чтобы он знал, за что наказан;

- недопустимо наказание ребенка трудом, поскольку труд должен быть радостью;

- осторожно используйте насмешки, поскольку они могут вызвать потерю родительского доверия;

- недопустимо злоупотреблять запретами, так как бесконечные запрещения вызывают у ребенка стремление противодействовать им.


Что нужно каждому ребёнку, чтобы вырасти здоровым и полноценным человеком:

1. Уважение.

2. Физическая забота.

3. Похвала и призы.

4. Внимание.

5. Доверие.

6. Любовь.


Решение:

1. Принять к сведению данные выступления.




Классный руководитель: Тарасова Е.А.