Протокол родительского собрания на тему: "Роль книги и чтения в формировании читательской грамотности младших школьников. Родителям о детском чтении"

Протокол № 2
родительского собрания во 2 А классе

Тема: «Роль книги и чтения в формировании читательской грамотности младших школьников. Родителям о детском чтении»

Дата проведения: 11.12.2025г.
Время проведения: 17:00-18:00 ч.
Присутствовало: 15 человек.

1. Читательская грамотность. Методы формирования читательской грамотности. 

2. Роль чтения в изучении всех школьных предметов

3. Воспитание у ребенка интереса к чтению. Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса.

4. Как создать условия для самостоятельного чтения

5. Профилактика детского травматизма в осенний период, безопасность детей во время школьных каникул

Цель родительского собрания: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания школьников, интеллектуального ресурса развития личности, как залог их жизненного успеха

Задачи:

- Рассказать родителям о важности чтения, которое является основой для изучения всех школьных дисциплин.

- Рассказать родителям, как они могут помочь своим детям полюбить книгу и чтение, дать представление о целях, мотивах и характере детского чтения.

- Скоординировать совместную деятельность родителей, учителей по привлечению детей к чтению.

По первому вопросу выступила классный руководитель 2А класса Макарова Полина Дмитриевна, она рассказала об основных составляющих техники чтения в новых государственных образовательных стандартах на момент завершения начального образования. Родителям даны советы по работе, направленной на побуждение ребенка к чтению, которые опираются на опыт В.Н.Зайцева по развитию техники чтения. Выданы памятки для родителей. Предложила всем учащимся класса вести «Читательский дневник».

По второму вопросу выступила классный руководитель Макарова Полина Дмитриевна. Она дала рекомендации по развитию читательского интереса у детей, сообщила результаты проводимого теста «Что я читаю?», который показал, что дети любят читать сказки и энциклопедии.

По третьему вопросу выступила классный руководитель Макарова Полина Дмитриевна. Она дала практические рекомендации:
Личный пример: дети должны видеть родителей с книгой.
Создание семейных ритуалов (вечернее чтение, обсуждение прочитанного за ужином).
Чтение вслух даже тем детям, которые уже умеют читать самостоятельно.
Поддержка любых читательских интересов ребёнка (комиксы, журналы, энциклопедии – это тоже чтение).
Отказ от принуждения и системы жёстких нормативов («прочитал 10 страниц – получил планшет»).
Совместные походы в книжные магазины и библиотеку, как на праздник.

По четвёртому вопросу выступила классный руководитель Макарова Полина Дмитриевна. Она провела краткий обзор современной и классической детской литературы, соответствующей возрасту учащихся. Родителям были представлены новинки, серии книг, пользующиеся популярностью. Даны советы по выбору: обращать внимание на иллюстрации, качество бумаги, шрифт, репутацию издательства и автора. Рекомендовано использовать ресурсы детских библиотек и проверенные сайты с рекомендациями книг (например, «Папмамбук», «Библиогид»).

По пятому вопросу выступила классный руководитель Макарова Полина Дмитриевна. Отмечена повышенная опасность водоёмов в период ледостава. Категорически запрещён выход на лёд. Разъяснены правила безопасного поведения в парковых зонах: не подходить к кромке обрывов, не лазить по промёрзшим конструкциям, не поджигать сухую листву. Подчёркнута важность планирования каникул: запись в кружки и секции, посещение библиотек, музеев, семейные прогулки. Родителям напомнено об административной и уголовной ответственности за оставление детей в опасности и безнадзорность. Необходимо всегда знать, где, с кем и чем занят ребёнок.

Решение:

1. Организовать целенаправленную работу по воспитанию у ребенка интереса к чтению.

2. Родителям обратить внимание на рекомендации библиотекаря по развитию читательского интереса.

3. Завести и добросовестно вести читательский дневник

Кл. руководитель Макарова П.Д.