Протокол заседания

Протокол № 2

заседания Ярцевского зонального методического объединения

(секция народных инструментов)

от 19.02.2020 г.

Присутствовали:

Дорченкова Е.А. – зав. народным отделением, преподаватель МБУ ДО ДШИ г. Ярцево

Калдинская Т.А. – преподаватель МБУ ДО ДШИ г. Ярцево

Меренков В.И. – преподаватель МБУ ДО ДШИ г. Ярцево

Урываев А.Г. – преподаватель МБУ ДО ДШИ г. Ярцево .

Печенева О.А. – преподаватель МБУ ДО ДШИ г. Ярцево .

Беспалова Т.А. – преподаватель МБУ ДО ДШИ г. Ярцево .

Семенова Н.В. – преподаватель МБУ ДО ДШИ г. Ярцево .

Еюкина Э.А. - преподаватель МБУДО Духовщинская ДМШ

Повестка дня:

1 вопрос: Зональный этап V Смоленского конкурса исполнителей на народных инструментах, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

2 вопрос: Открытый урок «Работа с начинающими в классе аккордеона» (преп. МБУ ДО Духовщинская ДМШ Еюкина Э.А)

3 вопрос: Методическая разработка «Специфика работы со смешанным ансамблем в классе народных инструментов ДШИ» (преп. МБУ ДО ДШИ г. Ярцево Дорченкова Е.А.)

4 вопрос: Методическая разработка «Развитие начальных технических навыков в классе аккордеона, баяна» (преп. МБУ ДО ДШИ г. Ярцево Печенева О.А.)

1 вопрос:

Слушали: Исполнение программ участников Зонального этапа V Смоленского конкурса исполнителей на народных инструментах, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

1 возрастная группа до 10 лет: Ланге А. (гитара, преп. Семенова Н.В.), Шемегон А. (балалайка, преп. Дорченкова Е.А., конц. Колонтаева Е.В.), Вороненков С. (баян, преп. Дорченкова Е.А.), Дессерт М. (гармонь, преп. Урываев А.Г.), Кожанов А. (гармонь, преп. Меренков В.И.).

2 возрастная группа, 10-11 лет: Брагин И. (гитара, преп. Семенова Н.В.), Здоровец О. (балалайка, преп. Дорченкова Е.А., конц. Еремеева Н.А..), Заручевский А. (гармонь, преп. Урываев А.Г.), Маслов Е.(баян, преп. Беспалова Т.А.), Шарыкин В. (аккордеон, преп. Печенева О.А.).

3 возрастная группа, 13-14 лет: Губин Т. (гармонь, преп. Меренков В.И.), Еюкина В.(аккордеон, преп. Еюкина Э.А.)

Постановили:

Наградить грамотами участников Зонального этапаVСмоленского конкурса исполнителей на народных инструментах, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, 1 возрастная группа до 10 лет:

1 место: Ланге А.(гитара, преп. Семенова Н.В.), Шемегон А.(балалайка, преп. Дорченкова Е.А. ,конц. Колонтаева Е.В.).

2 место: Вороненков С. (баян, преп. Дорченкова Е.А.), Дессерт М.(гармонь, преп. Урываев А.Г.), Кожанов А. (гармонь, преп. Меренков В.И.),

2 возрастная группа 10-11 лет:

1 место: Брагин И. (гитара, преп. Семенова Н.В.), Здоровец О. (балалайка, преп. Дорченкова Е.А., конц. Еремеева Н.А.), Заручевский А. . (гармонь, преп. Урываев А.Г.), Маслов Е. (баян, преп. Беспалова Т.А.), Шарыкин В. (аккордеон, преп. Печенева О.А.)

3-возрастная группа 13-14 лет:

1 место: Губин Т. (гармонь, преп. Меренков В.И.), Еюкина В. (аккордеон, преп. Еюкина Э.А.)

2 вопрос

Слушали: Еюкину Э.А. Урок проводился с учащейся 2 класса Овчинниковой Александрой.

• Озвучены цели и задачи урока: применение ранее пройденных технических навыков игры в разучиваемых произведениях, совершенствование навыков исполнения в классе аккордеона.

• План урока последовательно включал работу над гаммой различными штрихами, показом ее в исполнении отдельно левой рукой и правой рукой и достижение результата в исполнении полностью.

• В разделе работы над Этюдом Г.Беренс, размер 6/8, подробно показана работа над разбором текста, нюансами, фразировкой и в правильном ведении меха.

• В разделе работы над исполняемыми произведениями: р.н.п Веснянка, и обр. Бухвостова «Маленький вальс», показана работа над разбором произведений, отработка технических элементов трудных мест ,исполнение произведения с применением точной аппликатуры. Отмечены способы исполнения характера пьес, с правильными динамическими оттенками для их музыкально-художественного исполнения.

Урок прошел в творческой обстановке, учащаяся активно участвовал в решении педагогических задач. Содержание урока насыщенное, достигнуты поставленные цели.

Постановили:

Урок соответствует требованиям учебных образовательных программ. Практические приемы рекомендованы для применения в классе аккордеона ДШИ, ДМШ.

3 вопрос:

Слушали: Дорченкову Е.А. Методическая разработка «Специфика работы со смешанным ансамблем в классе народных инструментов ДШИ»

План изложения предложенной темы:

• Введение, в котором четко сформулированы одна из важнейших проблем современной педагогики – совершенствование муз.образования и методов обучения в работе смешанного ансамбля русских народных инструментов,

• Основная часть

Цель работы - рассказать и показать на практике основные приемы ансамблевой техники в образно-ассоциативной форме. Помочь добиться единства в передаче музыкального образа исполняемого произведения, путем применения ощущения метроритма, как фактора ансамблевого единства, динамики и темпа ,как средств выразительности. приемов достижения синхронности ансамблевого звучания. Осознать взаимосвязь между ансамблевыми приемами и образным содержанием исполняемого произведения

• Заключение. Ансамбль способен  заинтересовать ребенка в скорейшем овладении инструментом, что, в свою очередь, помогает ускорить процесс знакомства юного музыканта с  миром  большой музыки. На уроке преподаватель ставит следующие задачи: объяснить особенности работы над текстом в ансамбле,  учить понимать, ощущать и переживать музыку различного характера, развивать воображение у учащихся с помощью ярких образов,

Постановили: Рекомендовать методическую разработку «Специфика работы со смешанным ансамблем в классе народных инструментов ДШИ» (преп. МБУ ДО ДШИ г. Ярцево Дорченкова Е.А.), как методическое пособие для практического применения преподавателям на уроках в ДШИ, ДМШ для смешанного ансамбля,.в классе народных инструментов ДШИ,ДМШ.

4 вопрос:

Слушали: Печеневу О.А. Методическая разработка «Развитие начальных технических навыков в классе аккордеона, баяна»

План изложения предложенной темы:

• Введение, в котором четко сформулирована одна из важнейших проблем современной педагогики – совершенствование муз.образования и методов обучения посредством технического развития.

• Основная часть.

В своей работе преподаватель пишет о том, что в процессе обучения игре на инструменте перед педагогом, наряду с общими воспитательными и музыкально-художественными задачами стоят задачи развития технических навыков учащихся. Автор подробно описывает приемы работы над развитием всех видов техники баяниста или аккордеониста, которая  может быть подразделена на мелкую (пальцевую) и крупную, а также на технику игры мехом и технику звукоизвлечения. Работа над произведениями с элементами техники на раннем этапе обучения. В этом разделе убедительно, последовательно, на примере игры гамм и этюдов показана работа над всеми техническими отработками. Особый интерес в работе О.А.Печеневой представляют индивидуальный образно-ассоциативный метод в работе над техникой, использование игровых технологий (так свойственных детям); средства, помогающие «скрасить» однообразие, рутинность действий, повышающие интерес учащихся к занятиям в классе аккордеона, баяна.

• Заключение. Систематическая работа педагога с учеником над развитием техники имеет огромное значение необходимое придавать сознательному, осмысленному отношению к занятиям у учащихся, т.к. техника является важнейшим средством передачи художественного содержания произведения. Это способствует формированию у учащихся интереса к музыке, желание исполнять ее.

Постановили: Тема методической разработки актуальна, содержание соответствует выбранной теме, материал изложен в логической последовательности. Работа заслуживает высокой оценки и применения в практике ДМШ, ДШИ. Рекомендовать представленное методическое сообщение, как методическое пособие для практического применения преподавателям на уроках в ДШИ, ДМШ в классе аккордеона, баяна.

Директор МБУДО ДШИ г. Ярцево С.А.Николаенкова

Заведующая народным отделением, Е.А.Дорченкова

преподаватель высшей категории