СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Протокол заседания МО №6

Нажмите, чтобы узнать подробности

На заседании МО был заслушан доклад «Формирование элементов экономических знаний у учащихся коррекционной школы» и проведен анализ открытого урока математики, проведенного в  6 классе Агаповой Е.А.

Просмотр содержимого документа
«Протокол заседания МО №6»

Протокол № 6

«__12__» _февраля 2013 г. Председатель: Ефременкова Ж.М.

Присутствовали: 3 человека. Ефременкова Ж.М., Агапова Е.А., Родионова Г.М.

Повестка дня

1. Доклад Агаповой Е.А. «Формирование элементов экономических знаний у учащихся коррекционной школы»

2. Анализ открытого урока математики, проведенного в 6 классе Агаповой Е.А.



Краткое содержание выступления

Выступили: Агапова Е.А.

Елена Анатольевна в своём докладе подчеркнула, что на уроках математики большое значение уделяется решению арифметических задач. Через решение арифметических задач, направленных на формирование прикладных умений, идет подготовка учащихся к самостоятельной жизни, к трудовой деятельности. Важным условием для успешной интеграции учащихся в социум является умение применять полученные знания на практике. Возникает необходимость формирования элементов экономических знаний у учащихся коррекционных школ VIII вида. С целью формирования элементов экономических знаний решаются задачи на расчет платежей за коммунальные услуги, телефон, свет, газ. Формирование элементов экономических знаний у учащихся коррекционной школы является для них жизненно важным. «Наиболее общее понимание экономики – способ ведения хозяйства. Далее указала примерное содержание практических задач.



Постановили: