СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Процентные расчёты

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Процентные расчёты»

Процентные расчёты

Процентные расчёты

Цели урока Предметные : формировать умение решать основные типы задач на процентные расчёты. Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретённые знания и умения. Метапредметные: формировать умение использовать приобретённые знания в практической деятельности.

Цели урока

Предметные : формировать умение решать основные типы задач на процентные расчёты.

Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретённые знания и умения.

Метапредметные: формировать умение использовать приобретённые знания в практической деятельности.

Найдите 1 % от 7800 50 % от 90 20 % от 3,5 78 45 0,7

Найдите

  • 1 % от 7800
  • 50 % от 90
  • 20 % от 3,5

78

45

0,7

Найдите Сколько процентов составляет число 8 от 32? Какой будет заработная плата работников в 3000 рублей, если её повысили на 20%? 25 % 3600 р.

Найдите

  • Сколько процентов составляет число 8 от 32?
  • Какой будет заработная плата работников в 3000 рублей, если её повысили на 20%?

25 %

3600 р.

Задачи на проценты Нахождение процентов от числа Нахождение числа по его процентам Нахождение процентного отношения двух чисел

Задачи на проценты

Нахождение процентов от числа

Нахождение числа по его процентам

Нахождение процентного отношения двух чисел

Задачи на проценты

Задачи на проценты

Пример  Пусть вкладчик положил в банк 100000 р. под 10% годовых. Какая сумма будет на его счете через 3 года при условии, что вкладчик в течении этого срока не снимает денег со счета? Решение

Пример

Пусть вкладчик положил в банк 100000 р. под 10% годовых. Какая сумма будет на его счете через 3 года при условии, что вкладчик в течении этого срока не снимает денег со счета?

Решение

Формула сложных процентов

Формула сложных процентов

Решение задач с. 149 № 522, 523, 525, 527, 529, 531

Решение задач

с. 149 № 522, 523, 525, 527, 529, 531

Решение задач № 522 . Вкладчик положил в банк 20 000 р. под 6 % годовых. Сколько денег будет на его счёте через год?   Решение: Было – 20 000 р. Годовые – 6 % Стало через год - ? Введём некоторые обозначения: – первоначальный капитал, – количество денег на счёте в конце первого года.  (р.) – через 1 год на счёте. Ответ: 21 200 р.

Решение задач

522 . Вкладчик положил в банк 20 000 р. под 6 % годовых. Сколько денег будет на его счёте через год?

 

Решение:

Было – 20 000 р.

Годовые – 6 %

Стало через год - ?

Введём некоторые обозначения:

– первоначальный капитал,

– количество денег на счёте в конце первого года.

(р.) – через 1 год на счёте.

Ответ: 21 200 р.

Решение задач № 523 . Вкладчик положил в банк 50 000 р. под 8 % годовых. Сколько денег будет на его счёте через 3 года?   Решение: Было – 50 000 р. Годовые – 8 % Стало через 3 года - ? Введём некоторые обозначения: – первоначальный капитал, – количество денег на счёте в конце третьего года.  (р.) – через 3 года на счёте. Ответ: 62 985,6 р.

Решение задач

523 . Вкладчик положил в банк 50 000 р. под 8 % годовых. Сколько денег будет на его счёте через 3 года?

 

Решение:

Было – 50 000 р.

Годовые – 8 %

Стало через 3 года - ?

Введём некоторые обозначения:

– первоначальный капитал,

– количество денег на счёте в конце третьего года.

(р.) – через 3 года на счёте.

Ответ: 62 985,6 р.

Решение задач № 525 . После двух последовательных снижений цены на 10 % канцелярский стол стал стоить 3 240 р. Найдите первоначальную цену стола.   Решение: Было – ? Скидка – 10 %, 2 раза Стало – 3 240 р. Введём некоторые обозначения: – первоначальный капитал, – стало после снижения. 3 240 = 3 240 =  (р.) – первоначальная цена. Ответ: 4 000 р.

Решение задач

525 . После двух последовательных снижений цены на 10 % канцелярский стол стал стоить 3 240 р. Найдите первоначальную цену стола.

 

Решение:

Было – ?

Скидка – 10 %, 2 раза

Стало – 3 240 р.

Введём некоторые обозначения:

– первоначальный капитал,

– стало после снижения.

3 240 =

3 240 =

(р.) – первоначальная цена.

Ответ: 4 000 р.

Решение задач   № 527 . Население города за два года увеличилось с 40 000 жителей до 44 100. Найдите средний ежегодный процент прироста населения в этом городе.    44 100 = ;   ; ; - ежегодный прирост населения. Ответ: 5 %. Решение:   Было – 40 000 ч. Стало – 44 100 ч. Время – 2 года Процент прироста - ? Введём некоторые обозначения: – первоначально, – через 2 года.

Решение задач

 

527 . Население города за два года увеличилось с 40 000 жителей до 44 100. Найдите средний ежегодный процент прироста населения в этом городе.

44 100 =

;

 

;

;

- ежегодный прирост населения.

Ответ: 5 %.

Решение:

 

Было – 40 000 ч.

Стало – 44 100 ч.

Время – 2 года

Процент прироста - ?

Введём некоторые обозначения:

– первоначально,

– через 2 года.

Решение задач № 529 . Было 300 г 6-процентного раствора соли. Через некоторое время 50 г воды испарили. Каким стало процентное содержание соли в растворе?   Решение: Было – 300 г Соль – 6 % Испарили – 50 г Стало соли - ? 6 % = – количество соли в растворе − 50 = 250 (г) – количество воды в новом растворе после испарения  - процентное содержание соли в новом растворе. Ответ: 7,2 %.

Решение задач

529 . Было 300 г 6-процентного раствора соли. Через некоторое время 50 г воды испарили. Каким стало процентное содержание соли в растворе?

 

Решение:

Было – 300 г

Соль – 6 %

Испарили – 50 г

Стало соли - ?

6 % =

– количество соли в растворе

− 50 = 250 (г) – количество воды в новом растворе после испарения

- процентное содержание соли в новом растворе.

Ответ: 7,2 %.

Я   100 % - количество всех деревьев в саду – составляют вишни от всех деревьев 58 − 42 = 16 (%) – на столько больше вишен, чем яблонь (д.) – всего деревьев в саду. Ответ: 300 д. " width="640"

Решение задач

531 . В саду росли яблони и вишни, причём яблони составляли 42 % всех деревьев. Вишен было на 48 деревьев больше, чем яблонь. Сколько деревьев росло в саду?

 

Решение:

Всего – ?

Яблони – ?, 42 % от всех д.

Вишни – ?, на 48 д Я

 

100 % - количество всех деревьев в саду

– составляют вишни от всех деревьев

58 − 42 = 16 (%) – на столько больше вишен, чем яблонь

(д.) – всего деревьев в саду.

Ответ: 300 д.

Продолжите предложение Главным на уроке было… На уроке я повторил… Я узнал(а), что… Мне понравилось на уроке… Свою работу на уроке я оцениваю…

Продолжите предложение

Главным на уроке было…

На уроке я повторил…

Я узнал(а), что…

Мне понравилось на уроке…

Свою работу на уроке я оцениваю…

Домашнее задание Параграф 15 № 524, 526, 528

Домашнее задание

Параграф 15 № 524, 526, 528