СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проценттер жөнүндө түшүнүк

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Проценттер жөнүндө түшүнүк»

ПРОЦЕНТТЕР Математика, 5-класс

ПРОЦЕНТТЕР

Математика, 5-класс

САБАКТЫН МАКСАТЫ: «Процент» жөнүндө кеңири түшүнүк алышат, аларды окуй алышат  Ондук бөлчөктөрдү процент түрүндө жаза алышат, сандын проценттерин тапканды үйрөнүшөт;  Окуучулардын ой жүгүртүүлөрү өркүндөйт, өз алдынча маселени чече билет.

САБАКТЫН МАКСАТЫ:

  • «Процент» жөнүндө кеңири түшүнүк алышат, аларды окуй алышат

  • Ондук бөлчөктөрдү процент түрүндө жаза алышат, сандын проценттерин тапканды үйрөнүшөт;

  • Окуучулардын ой жүгүртүүлөрү өркүндөйт, өз алдынча маселени чече билет.
ПРОЦЕНТ ДЕГЕН ЭМНЕ ?  «процент» сөзү латын сөзү « pro centum » - «жүздүн бир бөлүгү» деген сөздү түшүндүрөт.   Процент - бул сандын жүздөн бир бөлүгү.  1%=0,01

ПРОЦЕНТ ДЕГЕН ЭМНЕ ?

  • «процент» сөзү латын сөзү « pro centum » - «жүздүн бир бөлүгү» деген сөздү түшүндүрөт.

  • Процент - бул сандын жүздөн бир бөлүгү.

1%=0,01

Процент түшүнүгү эң биринчилерден болуп Байыркы Римде колдонула баштаган. Карыз алган адам карызын кайтарып бергенде, ар бир жүз акча бирдигине бир акча бирдиктерин кошуп беришкен
  • Процент түшүнүгү эң биринчилерден болуп Байыркы Римде колдонула баштаган. Карыз алган адам карызын кайтарып бергенде, ар бир жүз акча бирдигине бир акча бирдиктерин кошуп беришкен
Римдиктер колдонгон «процент» түшүнүгү бүткүл Европага тараган.  Европада биринчилерден болуп, бельгиялык окумуштуу Симон Стевин (1584 -ж) процент таблицасын киргизген.
  • Римдиктер колдонгон «процент» түшүнүгү бүткүл Европага тараган.

  • Европада биринчилерден болуп, бельгиялык окумуштуу Симон Стевин (1584 -ж) процент таблицасын киргизген.
    -бул белги пайда болгучакты, адамдар процент белгисин төмөнкүчө белгилеп келген    1685-жылы Париждеги басмаканалардын биринде чыккан китептердин биринде белгисинин ордуна % белгиси ката басылып калган. Ошол кезден баштап биз процентти % белгиси менен белгилейбиз

-бул белги пайда болгучакты, адамдар процент белгисин төмөнкүчө белгилеп келген

1685-жылы Париждеги басмаканалардын биринде чыккан китептердин биринде

белгисинин ордуна % белгиси ката басылып калган. Ошол кезден баштап биз процентти % белгиси менен белгилейбиз

Проценттерди мындай окуйбуз  5% (беш процент)  10% (он процент)  100% (жүз процент)  Проценттер жашоодо кереги барбы ?

Проценттерди мындай окуйбуз

5% (беш процент)

10% (он процент)

100% (жүз процент)

Проценттер жашоодо кереги барбы ?

Процент менен эки чоңдуктун катышын билсек болот: бүтүн жана анын бөлүгүн. Мисалы , процент менен кыямдын составындагы шекердин үлүшүн , көлдөрдөгү туздун үлүшүн, басып өткөн жолдун үлүшүн ж.б

Процент менен эки чоңдуктун катышын билсек болот: бүтүн жана анын бөлүгүн.

Мисалы , процент менен кыямдын составындагы шекердин үлүшүн , көлдөрдөгү туздун үлүшүн, басып өткөн жолдун үлүшүн ж.б

 Биз эмнеге бир бүтүн нерсени 100% деп алабыз, а эмнеге 60% же 50% эмес???  Процент – бул жүздүн бир бөлүгү . Демек 1% - бул жүздүн бир бөлүгү болгондуктан, бир бүтүн нерсе 100% болот. 1% = 0,01 100% = 1

Биз эмнеге бир бүтүн нерсени 100% деп алабыз, а эмнеге 60% же 50% эмес???

Процент – бул жүздүн бир бөлүгү .

Демек 1% - бул жүздүн бир бөлүгү болгондуктан, бир бүтүн нерсе 100% болот.

1% = 0,01

100% = 1

ЖАШООБУЗДА КЕЗДЕШКЕН ПРОЦЕНТТЕР Ашканадагы проценттер Дарыканадагы проценттер Банктагы проценттер Айлык акыдагы проценттер Пенсионерлер жана процент Шайлоо жана проценттер

ЖАШООБУЗДА КЕЗДЕШКЕН ПРОЦЕНТТЕР

  • Ашканадагы проценттер
  • Дарыканадагы проценттер
  • Банктагы проценттер
  • Айлык акыдагы проценттер
  • Пенсионерлер жана процент
  • Шайлоо жана проценттер

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 это 100% 20см

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

это 100%

20см

КӨНҮГҮҮ ИШТӨӨ  №1 1 .  Процент түрүндө жазгыла: а) 0,29 б) 71,2 в) 0,3 Чыгаруу  1=100% болгондуктан, санды процент түрүндө жазыш үчүн, аны 100гө көбөйтүп процент белгисин коюу керек  а) 0,29*100=29%  б) 71,2*100=7120%  в) 0,3*100=30% 2. Сан түрүндө жазгыла: а) 77% б) 520% в) 0,06% Чыгаруу 1%=0,01 болгондуктан, процентти сан түрүндө жазыш үчүн 100гө бөлүп, процент белгисин алып коюш керек а) 77% : 100=0,77 б)520% : 100=5,2 в) 0,06% : 100=0,0006    .

КӨНҮГҮҮ ИШТӨӨ №1

1 . Процент түрүндө жазгыла: а) 0,29 б) 71,2 в) 0,3

Чыгаруу

1=100% болгондуктан, санды процент түрүндө жазыш үчүн, аны 100гө көбөйтүп процент белгисин коюу керек

а) 0,29*100=29%

б) 71,2*100=7120%

в) 0,3*100=30%

2. Сан түрүндө жазгыла: а) 77% б) 520% в) 0,06%

Чыгаруу

1%=0,01 болгондуктан, процентти сан түрүндө жазыш үчүн 100гө бөлүп, процент белгисин алып коюш керек

а) 77% : 100=0,77

б)520% : 100=5,2

в) 0,06% : 100=0,0006

.

КӨНҮГҮҮ ИШТӨӨ  №2

КӨНҮГҮҮ ИШТӨӨ №2

 ООЗЕКИ ИШТЕЙЛИ.  ПРОЦЕНТТИ ЖӨНӨКӨЙ БӨЛЧӨККӨ АЙЛАНДЫРУУ МЕНЕН, ТӨМӨНКҮ ТАБЛИЦАНЫ ТОЛТУРГУЛА 1% 5% 10% 12,5% 20% 25% 50% 75% 100% 200%

ООЗЕКИ ИШТЕЙЛИ. ПРОЦЕНТТИ ЖӨНӨКӨЙ БӨЛЧӨККӨ АЙЛАНДЫРУУ МЕНЕН, ТӨМӨНКҮ ТАБЛИЦАНЫ ТОЛТУРГУЛА

1%

5%

10%

12,5%

20%

25%

50%

75%

100%

200%

ҮЙ ТАПШЫРМА  Математика 5-класс авторлор: С.К. Кыдыралиев, А.Б. Урдалетова, Г.М. Дайырбекова 208-бет №500 , №501

ҮЙ ТАПШЫРМА

Математика 5-класс авторлор: С.К. Кыдыралиев, А.Б. Урдалетова, Г.М. Дайырбекова 208-бет №500 , №501

ӨТҮЛГӨН ТЕМА БОЮНЧА СУРООЛОР БОЛСО

ӨТҮЛГӨН ТЕМА БОЮНЧА СУРООЛОР БОЛСО