Проведение развивающих игр математического содержания

«Веселые фломастеры»

10 фломастеров на каждого ребенка разного цвета. Разноцветные фломастеры необходимы для того, чтобы наглядно представить состав числа, закрепить прием приложения. Фломастеры также используются для построения геометрических фигур.

Фломастеры как материал для составления геометрических фигур.

Треугольник.

Три вершинки, три угла, три сторонки, вот и я.

Построение треугольников: из трех палочек, из шести, девяти, двенадцати палочек.

Квадрат.

Он давно знакомый мой, каждый угол в нем прямой!

Все четыре стороны одинаковой длины!

Вам его представить рад,

А зовут его - …. (Квадрат)

Построение квадратов: из четырех, восьми, двенадцати, шестнадцати фломастеров. Считаем количество

«ИЗМЕНИ КОЛИЧЕСТВО»

Правила игры:

Игра проводится со всеми детьми. Ребята раскладывают цифры по порядку. На подносе 10 игрушек.

Взрослый: «Прежде чем начать эту игру, надо проверить, сможете ли вы играть. В игре мы будем увеличивать и уменьшать числа». Чтобы было легче выполнять задания и проверить их выполнение, игра проводится с игрушками. Взрослый объясняет, что означает увеличить количество на один — значит добавить, прибавить еще одну игрушку и изменить цифру; уменьшить количество на один — значит убрать одну игрушку и изменить цифру.

Правила игры заключаются в том, что все играющие в быстром темпе выполняют задания, которые дает ведущий. Задания повторяют только один раз. Выигрывает тот, кто не пропустил ни одного изменения и к концу игры пришел с правильным результатом — количеством игрушек.