Россия, Мурино
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.04.2025 14:36
Васильева Анна Андреевна
Учитель начальных классов
29 лет
9 769
5 157 
Местоположение
Специализация
Проверка читательской грамотности по литературному чтению. 1 класс.
Категория:
Начальные классы
11.07.2020 17:18
Просмотр содержимого документа
«Проверка читательской грамотности по литературному чтению. 1 класс.»
Проверка читательской грамотности
Работу выполнил(а)_____________________________________________________________
«____»________________________________
Часть 1.
1. В какое время года Митя катался на саночках?
А) зимой
Б) летом
В) осенью
Г) весной
2. В какое время года мальчик бегал по лугу?
А) зимой
Б) летом
В) осенью
Г) весной
3. Какие времена года больше всего любил мальчик?
А) только лето и осень
Б) только зиму и весну
В) только весну и лето
Г) все: и зиму, и весну, и лето, и осень
4. В какое время года Митя собирал душистые яблоки и жёлтые груши?
А) зимой
Б) летом
В) осенью
Г) весной
5. В какое время года Митя кувыркался в душистом сене?
А) зимой
Б) летом
В) осенью
Г) весной
6. Какое желание не было записано в записную книжку?
А) Я бы хотел, чтобы всё зима была!
Б) Я бы желал, чтобы всё весна была.
В) Я бы желал, чтобы лету конца не было!
Г) Осень лучше всех времён года.
7. Укажи подходящее название к этому произведению.
А) Времена года.
Б) Четыре желания.
В) Мальчик Митя.
Г) Мальчик и его отец.
Часть 2.
8. Укажи цифрами последовательность событий.
9. Отметь только тот предмет, в который записывались желания мальчика.
| Прочитай текст. Митя накатался на саночках с горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой и говорит: - Как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была! Отец предложил записать желание в записную книжечку. Пришла весна. Митя набегался по лугу, нарвал цветов и говорит: - Я бы желал, чтобы всё весна была. И это желание было записано. Настало лето. Весь длинный день веселился мальчик: наловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене. Вечером сказал: - Я бы желал, чтобы лету конца не было! И это желание Митя записал. Наступила осень. В саду собирали яблоки и груши. Митя был в восторге: - Осень лучше всех времён года! То же самое Митя говорил и о весне, и о зиме, и о лете.
| Прочитай текст. Митя накатался на саночках с горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой и говорит: - Как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была! Отец предложил записать желание в записную книжечку. Пришла весна. Митя набегался по лугу, нарвал цветов и говорит: - Я бы желал, чтобы всё весна была. И это желание было записано. Настало лето. Весь длинный день веселился мальчик: наловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене. Вечером сказал: - Я бы желал, чтобы лету конца не было! И это желание Митя записал. Наступила осень. В саду собирали яблоки и груши. Митя был в восторге: - Осень лучше всех времён года! То же самое Митя говорил и о весне, и о зиме, и о лете.
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
