Проверочная работа по окружающему миру "Круговорот веществ в лесу, в водоёме..." (январь)3 класс УМК "Перспектива"

ФИ____________________________________________31.01.19

1. На какие группы делятся животные по особенностям питания?

________________________________________________________

2. Из-за особенностей питания животных складываются невидимые цепочки. Их называют ___________________________

3. Приведите пример такой цепочки.

________________________________________________________

4.Приведите примеры приспособленности животных:

к добыванию пищи________________________________________

_________________________________________________________

к защите от врагов________________________________________

________________________________________________________

5. Главные растения в лесу_____________, на лугу____________

6.Какие организмы составляют природное сообщество леса и луга:____________________________________________________

7. Опиши круговорот веществ в лесу (на лугу):________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

8. Почему крупные животные не живут на лугу?_______________

_________________________________________________________

9. Как цветы и насекомые связаны между собой?_______________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

10.Какие живые организмы составляют природное сообщество пресного водоёма?________________________________________

11. Как происходит круговорот веществ в водоёме?_________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

12.Что делают живые «фильтры» для водоёма?________________

_________________________________________________________

13. К каким последствиям приведёт их уничтожение?___________

________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

14. Что люди делают для охраны воздуха, воды, полезных ископаемых, почвы, растений, животных?

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

15. Назови главные опасности, угрожающие лесному сообществу:

________________________________________________________

16. Как должна двигаться косилка при скашивании трав?

_________________________________________________________

17. Почему?______________________________________________