СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проверочная работа по произведениям авторов: А. А. Блок, К. Д. Бальмонт

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проверочная работа по произведениям авторов: А. А. Блок, К. Д. Бальмонт

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по произведениям авторов: А. А. Блок, К. Д. Бальмонт»

А.А.Блок

Ф.И.______________________________________________________________________

1. Из скольких строф состоит произведение «Россия»? Как строфы будут называться?

__________________________________________________________________________


2. Соедините стрелками отрывок с соответствующим литературным приемом (средства художественной выразительности), который в нем используется.

Твои мне песни ветровые – Сравнение

Как слёзы первые любви!


Ну что ж? Одной заботой боле – Метафора

Одной слезой река шумней


3. Выдели цветными карандашами рифму и подпиши её название

Опять, как в годы золотые,

Три стёртых треплются шлеи,

И вязнут спицы расписные

В расхлябанные колеи… _______________________


4. Из скольких строф состоит произведение «Рождество»? Как строфы будут называться?

__________________________________________________________________________

5. Соедините стрелками отрывок с соответствующим литературным приемом (средства художественной выразительности), который в нем используется.

Звонким колокол ударом Эпитет

Будит зимний воздух.


Серебрится лёгкий иней Олицетворение

Около подъезда,


6. Выдели цветными карандашами рифму и подпиши её название

Как прозрачен, белоснежен

Блеск узорных окон!

Как пушист и мягко нежен

Золотой твой локон! _____________________









К. Д. Бальмонт

1. Из скольких строф состоит произведение «К зиме»? Как строфы будут называться?

__________________________________________________________________________

2. Соедините стрелками отрывок с соответствующим литературным приемом (средства художественной выразительности), который в нем используется.

На иве распустились почки, Эпитет

Берёза слабые листочки


Я чую поле, в сердце хмель, Метафора

Позвавший птиц к весне апрель.


Мой край в покров весны одет, Олицетворение

Нерукотворно беспорочен.


3. Выдели цветными карандашами рифму и подпиши её название

Дорогой бурною

Легко проносится,

Не в высь лазурную,

На землю просится.­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________


4. Из скольких строф состоит произведение «Камыши»? Как строфы будут называться?

__________________________________________________________________________


5. Соедините стрелками отрывок с соответствующим литературным приемом (средства художественной выразительности), который в нем используется.

Стянул у Старой две нитки бус.

Разгневал Ведьму, и скрылся в дымке. Эпитет


Старуха злая была строга. Метафора


6. Выдели цветными карандашами рифму и подпиши её название

Рождается внезапная строка,

За ней встаёт немедленно другая,

Мелькает третья ей издалека,

Четвёртая смеётся, набегая.____________________________________