Проверочная работа по теме "Безударные гласные в корне слова" 3 класс.docx

Проверочная работа по теме

“Безударные гласные в корне слов”( 3класс)

1. В каком ряду верно "закончено" правило:

"Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, чтобы на согласный падало ударение.

1. чтобы после согласного стоял гласный.

2. чтобы после согласного стоял гласный или согласный звук [Н].

3. чтобы на гласный падало ударение.

2. Поставь ударение, точку под безударными гласными, подчеркни проверочное слово.

1. Тр _пка, тр_па, тр_пинка.

2. Д_ль, д_лёкий, д_леко.
   Б_ль, б_льница, б_льной.

3. К_рм, к_рмушка, к_рмить.

3.Запиши ещё по 2 однокоренных слова, поставь ударение,

под безударной гласной поставь точку.

1. Звон, ____________________ , ______________________

2. Гость, ____________________ , ______________________

3. Ночь, ____________________ , ______________________

4. В какой строке во всех словах в корне пишется проверяемая безударная гласная «я» 

1) ст.пной, кр.вой, пр.мой

2) ч.тать, пл.сать, м.чтать

3) м.сной, загл.нул, р.бой

4) п.тёрка, мес.ц, гр.да

5. Укажи слова с непроверяемыми безударными гласными в корне (словарные слова)

1. мороз 2) осина 3) машина 4) скрипучий 5) горох

6) сорока 7) народ 8) собака 9) стена

6. Составь и запиши 4 однокоренных слова с помощью приставок -ПРЕ-, -ЗА-,-ОБ-, с суффиксами -К-,-Н- и корнем -МОРОЗ-

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Запиши 5 слов с безударной гласной А, О, И, Е, Я в корне.
Поставь ударение, к каждому слову запиши проверочное.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Спиши, вставив буквы (устно подбери проверочное слово):

Зам_рзает з_мля. Но з_ма ещё не настала. К вечеру стало т_плее.
Сн_жинки полетели по воздуху, а потом пов_лили хлопьями. Кругом ст_яла т_шина.

9. В какой строке слово соответствует схеме слова: «ПОХОДКА»

1) входы

2) осенний

3) пересадки

4) домики

  10.  В каком ряду дана верная характеристика предложения:

«Ребята, вам понравилась книга А. Волкова "Волшебник Изумрудного города?»

1) повествовательное, восклицательное

2) вопросительное, невосклицательное

3) вопросительное, восклицательное

4) повествовательное, невосклицательное

Зам_рзает з_мля. Но з_ма ещё не настала. К вечеру стало т_плее.

Сн_жинки полетели по воздуху, а потом пов_лили хлопьями. Кругом

ст_яла т_шина

1. ЗА-, ПЕРЕ-, ОБ-, суффиксов -К-, -Н- и корнем -МОРОЗ-,

2. разбери слова по составу.

3. А-, ПЕРЕ-, ОБ-, суффиксов -К-, -Н- и корнем -МОРОЗ-,

4. разбери слова по составу.

5. А-, ПЕРЕ-, ОБ-, суффиксов -К-, -Н- и корнем -МОРОЗ-,

6. разбери слова по составу.

7. А-, ПЕРЕ-, ОБ-, суффиксов -К-, -Н- и корнем -МОРОЗ-,

8. разбери слова по составу.

ЗА-, ПЕРЕ-, ОБ-, суффиксов -К-, -Н- и корнем -МОРОЗ-,

1. разбери слова по составу.