Россия, Заводоуковск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.03.2025 01:16
Морозова Елена Леонидовна
учитель начальных классов
49 лет
49 457
465 
Местоположение
Специализация
Проверочная работа по теме "Человек – живое существо (организм)" 4 класс
Категория:
Начальные классы
11.12.2022 23:04
Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по теме "Человек – живое существо (организм)" 4 класс»
Проверочная работа по теме Человек – живое существо (организм)
Фамилия имя ________________________________________
Вариант 1.
Вставь пропущенные слова.
Человек воспринимает окружающий мир с помощью _________________чувств.
________________ «приказывает» всем органам работать.
Человек может и должен уметь управлять своими __________________ и чувствами.
Мозг человека без ________________ - как чистый лист бумаги, на нём не записана никакая информация об окружающем мире.
Какая система органов или органы пострадают сильнее других:
От простуды _______________________________________________
От наркотиков _____________________________________________
От слишком громкой музыки ________________________________
От переедания ______________________________________________
От курения _________________________________________________
От падения с дерева _________________________________________
Какие органы чувств помогают? Соедини.
| Определить неприятный запах |
| орган слуха |
|
|
|
|
| Играющий в жмурки |
| орган обоняния |
|
|
|
|
| Узнать сигнал светофора |
| орган зрения |
Найди отличия. Допиши утверждение.
Выполняя это задание развивается ___________________________ .
Проверочная работа по теме Человек – живое существо (организм)
Фамилия имя ________________________________________
Вариант 2.
Какая система органов или органы пострадают сильнее других:
От длительной игры за компьютером _________________________________
От курения _______________________________________________________
От слишком громкой музыки ________________________________________
От переедания ____________________________________________________
От наркотиков _____________________________________________________
От падения с горки _________________________________________________
Вставь пропущенные слова.
_________________ главный орган кровеносной системы.
Мозг человека без __________________ - как чистый лист бумаги, на нём не записана никакая информация об окружающем мире.
Человек воспринимает окружающий мир с помощью _______________чувств.
Человек может и должен уметь управлять своими __________________ и чувствами.
Какие органы чувств помогают? Соедини.
| орган зрения |
| узнать сигнал светофора |
|
|
|
|
| орган слуха |
| отличить молоко от чая |
|
|
|
|
| орган вкуса |
| играющий в прятки |
Найди отличия. Допиши утверждение.
Выполняя это задание развивается ___________________________ .
| Проверочная работа по теме Человек – живое существо (организм) Фамилия имя ________________________________________ Вариант 1. 1.Вставь пропущенные слова. Человек воспринимает окружающий мир с помощью _________________чувств. ________________ «приказывает» всем органам работать. Человек может и должен уметь управлять своими __________________ и чувствами. Мозг человека без ________________ - как чистый лист бумаги, на нём не записана никакая информация об окружающем мире.
2.Какая система органов или органы пострадают сильнее других: От простуды _______________________________________________ От наркотиков _____________________________________________ От слишком громкой музыки ________________________________ От переедания ______________________________________________ От курения _________________________________________________ От падения с дерева _________________________________________
|
| Проверочная работа по теме Человек – живое существо (организм) Фамилия имя ________________________________________ Вариант 2. 1.Какая система органов или органы пострадают сильнее других: От длительной игры за компьютером _________________________________ От курения _______________________________________________________ От слишком громкой музыки ________________________________________ От переедания ____________________________________________________ От наркотиков _____________________________________________________ От падения с горки _________________________________________________
2.Вставь пропущенные слова. _________________ главный орган кровеносной системы. Мозг человека без __________________ - как чистый лист бумаги, на нём не записана никакая информация об окружающем мире. Человек воспринимает окружающий мир с помощью _______________чувств. Человек может и должен уметь управлять своими __________________ и чувствами.
|
| 3.Какие органы чувств помогают? Соедини.
4.Найди отличия. Допиши утверждение.
Выполняя это задание развивается ___________________________ .
| |||||||||||||||
| 3.Какие органы чувств помогают? Соедини.
4.Найди отличия. Допиши утверждение.
Выполняя это задание развивается ________________________ |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
