Проверочная работа по теме "Предложение"

Готовимся к проверочной работе по теме «Предложение».

Если ты хочешь успешно справиться с проверочной работой, подготовь ответы на вопросы и задания.

1. Что такое предложение?

2. Как делятся предложения по цели высказывания?

3. Как делятся предложения по интонации?

4. Что является основой предложения?

5. Что такое словосочетание?

6. Что не является словосочетанием?

7. Спиши предложения, расставь знаки препинания, выполни схемы предложений.

Ночью поднялся сильный ветер пошёл мелкий дождь зашумели деревья.

Днём светило яркое солнце а ночью вышла бледная луна.

Дима любил малиновое варенье но не любил манную кашу.

8. Выполни полный разбор предложений: найди основу предложения, выпиши словосочетания.

На заборе сидел рыжий кот.

В лесу пел голосистый соловей.

Готовимся к проверочной работе по теме «Предложение».

Если ты хочешь успешно справиться с проверочной работой, подготовь ответы на вопросы и задания.

1. Что такое предложение?

2. Как делятся предложения по цели высказывания?

3. Как делятся предложения по интонации?

4. Что является основой предложения?

5. Что такое словосочетание?

6. Что не является словосочетанием?

7. Спиши предложения, расставь знаки препинания, выполни схемы предложений.

Ночью поднялся сильный ветер пошёл мелкий дождь зашумели деревья.

Днём светило яркое солнце а ночью вышла бледная луна.

Дима любил малиновое варенье но не любил манную кашу.

8. Выполни полный разбор предложений: найди основу предложения, выпиши словосочетания.

На заборе сидел рыжий кот.

В лесу пел голосистый соловей.

Готовимся к проверочной работе по теме «Предложение».

Если ты хочешь успешно справиться с проверочной работой, подготовь ответы на вопросы и задания.

1. Что такое предложение?

2. Как делятся предложения по цели высказывания?

3. Как делятся предложения по интонации?

4. Что является основой предложения?

5. Что такое словосочетание?

6. Что не является словосочетанием?

7. Спиши предложения, расставь знаки препинания, выполни схемы предложений.

Ночью поднялся сильный ветер пошёл мелкий дождь зашумели деревья.

Днём светило яркое солнце а ночью вышла бледная луна.

Дима любил малиновое варенье но не любил манную кашу.

8. Выполни полный разбор предложений: найди основу предложения, выпиши словосочетания.

На заборе сидел рыжий кот.

В лесу пел голосистый соловей.

1. Что такое предложение?

2. Как делятся предложения по цели высказывания?

3. Как делятся предложения по интонации?

4. Что является основой предложения?

5. Что такое словосочетание?

6. Что не является словосочетанием?

7. Спиши предложения, расставь знаки препинания, выполни схемы предложений.

Ночью поднялся сильный ветер пошёл мелкий дождь зашумели деревья.

Днём светило яркое солнце а ночью вышла бледная луна.

Дима любил малиновое варенье но не любил манную кашу.

8. Выполни полный разбор предложений: найди основу предложения, выпиши словосочетания.

На заборе сидел рыжий кот.

В лесу пел голосистый соловей.

Проверочная работа по теме «Предложение».

________________________________

Ф.И. ученика _________________________________________________________

1. Что такое предложение?

__________________________________________________________________________________________

2. Как делятся предложения по цели высказывания?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Как делятся предложения по интонации?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

4. Что является основой предложения?

_________________________________________________________________________________________

5. Что такое словосочетание?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

6. Что не является словосочетанием?

__________________________________________________________________________________________

7. Спиши предложения, расставь знаки препинания, выполни схемы предложений.

На морском пляже девочки лепили замок, мальчики играли в футбол, взрослые загорали.

Летом часто дует тёплый ветер а осенью дует холодный ветер.

Утром светило солнце но к вечеру пошёл дождь.

8. Выполни полный разбор предложений: найди основу предложения, выпиши словосочетания.

На дереве шумели осенние листья.

В школу пришли новые ученики.

Проверочная работа по теме «Предложение».

________________________________

Ф.И. ученика _________________________________________________________

1. Что такое предложение?

__________________________________________________________________________________________

2. Как делятся предложения по цели высказывания?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Как делятся предложения по интонации?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

4. Что является основой предложения?

_________________________________________________________________________________________

5. Что такое словосочетание?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

6. Что не является словосочетанием?

__________________________________________________________________________________________

7. Спиши предложения, расставь знаки препинания, выполни схемы предложений.

На морском пляже девочки лепили замок, мальчики играли в футбол, взрослые загорали.

Летом часто дует тёплый ветер а осенью дует холодный ветер.

Утром светило солнце но к вечеру пошёл дождь.

8. Выполни полный разбор предложений: найди основу предложения, выпиши словосочетания.

На дереве шумели осенние листья.

В школу пришли новые ученики.

3 класс

Контрольное списывание №1

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и вставь, где нужно знаки препинания.

С далёкой прогулки.

Я плетусь д…мой с далёкой прогулки. Колени словно ч…жие. Спину ломит а голову нажгло солнцем. Я едва вижу у…кую тр…пинку но ш…роко открыть гл…за не могу. И всё же я счастлив!

Я увидел, как мален…кая гусеница устроила себе дом, стянув края л…ста. Я следил в зарослях тр…вы за жуками. Завтра опять будут гореть усталые гл…за. Но снова я что-то увижу, узнаю.

3 класс

Контрольное списывание №1

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и вставь, где нужно знаки препинания.

С далёкой прогулки.

Я плетусь д…мой с далёкой прогулки. Колени словно ч…жие. Спину ломит а голову нажгло солнцем. Я едва вижу у…кую тр…пинку но ш…роко открыть гл…за не могу. И всё же я счастлив!

Я увидел, как мален…кая гусеница устроила себе дом, стянув края л…ста. Я следил в зарослях тр…вы за жуками. Завтра опять будут гореть усталые гл…за. Но снова я что-то увижу, узнаю.

3 класс

Контрольное списывание №1

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и вставь, где нужно знаки препинания.

С далёкой прогулки.

Я плетусь д…мой с далёкой прогулки. Колени словно ч…жие. Спину ломит а голову нажгло солнцем. Я едва вижу у…кую тр…пинку но ш…роко открыть гл…за не могу. И всё же я счастлив!

Я увидел, как мален…кая гусеница устроила себе дом, стянув края л…ста. Я следил в зарослях тр…вы за жуками. Завтра опять будут гореть усталые гл…за. Но снова я что-то увижу, узнаю.