СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проверочная работа по теме "Сложносочинённое предложение"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная работа содержит задания на нахождение сложносочинённых предложений, выяснение смысловых отношений в ССП, расстановку знаков препинания в ССП, объяснение пунктуации в ССП, определение количества грамматических основ, содержатся задания в формате ОГЭ

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по теме "Сложносочинённое предложение"»

Проверочная работа по теме «Сложносочинённое предложение»

Вариант 2

А1. Укажите сложносочинённое предложение

  1. Кто-то шепчет и смеётся сквозь лазоревый туман.

  2. Луна зашла за тучу, и берега стало не видно.

  3. Сверкали молнии, гремел гром, лил дождь.

  4. Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой.

А2. Укажите сложносочинённое предложение с соединительным союзом

  1. Луна взошла, но нам её было не видно.

  2. Тишина не нарушалась ничем, однако какие-то звуки витали в воздухе.

  3. День был безветренный, и жара усиливалась с каждым часом.

  4. Или мне было плохо от сказанных сгоряча слов, или это начиналась мучающая меня лихорадка.

А3. Укажите сложносочинённое предложение с разделительным союзом

  1. Целый день шёл дождь, и теперь тоже тихонько накрапывало.

  2. Иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит.

  3. За мною жадно бушевало море, а вдали высились и гудели тополя.

  4. В комнату пробился свет, и больной недовольно поднял голову.

А4. Укажите сложносочинённое предложение с противительным союзом

  1. Погода была ветреная и сырая, зато воздух был свеж и прохладен.

  2. Морозы всё время стояли трескучие, и зима затянулась.

  3. Ночью шумел за окнами ливень, днём также было дождливо.

  4. Я притаился у забора. И мальчик верной поступью прошёл мимо меня.

А5. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Кругом простиралось огромное поле (1) и только слева (2) тянулся молодой (3) только что взошедший (4) лесок.

  1. 1, 2, 3

  2. 2, 3, 4

  3. 1, 3

  4. 1, 2

А6. Укажите предложение без пунктуационной ошибки

  1. Становилось темно и мы долго плутали по лесу.

  2. Споров больше не затевалось после обеда все были в хорошем расположении духа.

  3. Белые медведи, похоже, скоро исчезли если бы не было запрета охотиться на них.

  4. Уже вечерело, и народ возвращался с полей.

А7. Укажите предложение, соответствующее характеристике: сложносочинённое, состоит из двух частей, связанных противительным союзом

  1. Под липой, казалось, было прохладнее, свежее и спокойнее.

  2. Ночь ещё только что обняла небо, но Бульба всегда ложился рано.

  3. Стало темнеть, и улицы мало-помалу опустели.

  4. То ветер подует и тронет верхушки берёз, то лягушки зашелестят в прошлогодней листве.

А8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении (знаки препинания не расставлены):

Грозно зашумели уже сбросившие листву деревья и над ними по хмурому небу промчались клочки серых туч.

  1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.

  3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

В1. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Мне сразу стало жарко¹, и я поднажала на педали. Но бультерьер в два счёта меня нагнал², подпрыгнул и цапнул за штанину. Не соображая³, что делаю4, я мгновенно соскочила с велосипеда и загородилась им от собаки. Язык стал сухим5, а ладони6, наоборот7, повлажнели. Я хотела крикнуть8, но голос куда-то пропал. Бультерьер тоже стоял молча,9 подавшись вперёд.


Ответ:_____________________________________________________________________________



В2. Укажите количество грамматических основ в предложении. Ответ запишите цифрой. Знаки препинания не расставлены.

И ещё я однажды видела через Наташин забор как их маленькая девочка Настя сидела на траве и громко плакала.

Ответ:_______________________________________________________________________________



В3. Выпишите грамматическую основу предложения

А я перешла по дощатому мостику через канавку и пешком, держа велосипед за руль, поплелась к своей улице.

Ответ:_______________________________________________________________________________



В4. Сколько запятых должно быть в предложении? Напишите цифрой.

Конец июня а черёмуха только-только оделась по-весеннему.

Ответ:_______________________________________________________________________________