Психологическая практика

Тема: Внимательные руки

Цель: познакомить детей с играми, направленными на развитие и коррекцию внимания.

Задачи:

• закрепить понятие “внимание”;
• формировать мотивационную сферу развития внимания;
• воспитывать желание заниматься саморазвитием;
• формировать коммуникативные навыки.

Форма: игровой тренинг.

Оборудование:

• плакат с названием занятия,
• шары,
• карточки с буквами алфавита,
• мяч,
• жетоны.

І. Организационный момент

- Приветствие. Упражнение “Посылка”. Дети сидят в кругу, близко друг к другу. Руки лежат на коленях соседей.

Сейчас мы с вами будем передавать посылку - слово “Здравствуй” и называть имя того человека, которому вы её передаёте. “Отправляем посылку” легко хлопнув по ноге одного из соседей. Сигнал должен быть передан как можно быстрее и вернуться по кругу к своему автору.

ІІ. Постановка целей и определение темы занятия.

Игра “Внимание”.

- Я вам сейчас буду называть слова, а вы повторяйте только те, перед которыми есть слово “внимание”.

- Скажите, пожалуйста, какое слово встречалось чаще всего? (внимание).

Правильно, и тема нашего занятия “Развитие внимания”. Как вы думаете, для чего нужно развивать внимание? (чтобы хорошо учиться, быть умным, быть уверенным в себе, освободить время для интересных занятий).

-Сейчас я предлагаю поиграть в игры, которые способствуют развитию внимания.