Психологический КВН

КВН: «ПСИХОЛОГИЯ – ЭТО СЕРЬЕЗНО?!»

Участники – обучающиеся 7, 10 классов. В командах от 7 до 9 человек. С болельщиками тоже проводятся конкурсы.

Инструментарий: бумага, ручки, цветные карандаши или фломастеры, музыкальный центр, компьютер.

Идея проведения конкурсов (КВН) – при помощи командной игры формирование общего настроения оптимистической тональности в корпусе, стимулирование интереса к психологическим знаниям.

Цель: Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания и приобщение  к  психологической  культуре.

Задачи:

• Повышение интереса учащихся к изучению психологии и самого себя.

• Развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться со взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников.

• Выработать желание быть сплоченным коллективом, прийти на взаимовыручку в трудную минуту.

• Развивать в себе творческий потенциал и кругозор.

• Создать условия для самовыражения.

Сценарий.

Конкурсы

Мы: Здравствуйте ребята. Мы рады вас видеть на нашем мероприятии. Идет неделя психологии, которую мы стараемся сделать для вас веселой интересной и познавательной. Нам очень хочется знать, что вам в это время недели психологии было интересно, что запомнилось, а что обсуждали.

Ведущие 7 класс и 10 класс.

Встречаются 2 кадета, начинают разговор о неделе психологии.

10: Идет неделя психологии, у нас было много интересного, а у вас?

7: У нас тоже много смешного и мы играли в «угадай улыбку». Я понял, что Психология – это весело.

10: Психология – это весело???? Неее, брат – психология - это дело серьезное!

7: Серьезное? Интересно… (недоверчиво)

10: Интересное и конечно серьезное. У тебя много в корпусе друзей?

7: Ну да…, правда бывает, что мы спорим.

10: Так вот общение – это тонкий инструмент. С его помощью можно найти друга или наоборот потерять его, можно помочь товарищу. А можно и навредить. Поэтому общению нужно учиться.

7: И всему этому учит психология?

10: Конечно!

7: Кажется, я начинаю понимать, что психология – это серьезно и этому нужно учиться.

10: А вот давай посмотрим насколько это и весело и серьезно.

7: Так у нас сегодня КВН - это клуб веселых и находчивых?

10: Нет. Не клуб, пока, а кадеты – веселые и находчивые!

7: Итак, представляем Вам 2 команды, которые в конкурсных состязаниях покажут, насколько они общительны, креативны, сплоченны.

10: Разрешите представить Вам незаменимых на сегодняшнем вечере жюри:

1) человек с твёрдым взглядом на жизнь;

2) человек с неиссякаемым творческим;

3) замечательный человек с открытой душой и горячим сердцем;

4) обаятельная и привлекательная.

10: Первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта с ним. Нередко оно определяет все наши дальнейшие отношения с этим человеком.

7: Посмотрим, какое первое впечатление окажут друг на друга, на жюри, на зрителей наши команды.

Задание: тема приветствия «МЫ». Ребята должны будут назвать свою команду, поприветствовать друг друга, жюри и дать 5 кратких ответом: "Мы …". (Конкурс оценивается в 3 балла).

МЫ: Пока наши команды готовятся, мы проведем конкурс для наших гостей и болельщиков.

1. Игра на внимание, логику и смекалку.

- ? Человек попал под дождь, и ему негде и нечем было укрыться. Домой он пришел весь мокрый, но ни один волос на его голове не промок. Почему?

- ! Он лысый.

- ? В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других.

- ! кнопка 1 этажа.

-? Какими нотами можно измерить расстояние.

-! МИ ЛЯ.

-? Какой знак нужно поставить между числами 4 и 5, чтобы результат получился больше четырех, но меньше пяти.

-! Запятую – 4,5.

- ? Двое гуляющих, остановились около одного предмета и заспорили. Один сказал: "Это красная". Второй возразил: "Нет, это черная". "Почему же она белая?" — спросил первый. "А потому, что зеленая".

-! Ягода.

- ? На столе сидели три мухи. Одну из них прихлопнули.

Сколько мух осталось на столе.

- ! одна (прихлопнутая).

Спасибо всем за юмор, и оригинальность, с которой вы подошли к разгадыванию заданий! А сейчас оценки команд.

Жюри оценивают команды, после выступления 2-й команды.

Жюри показывают смайлики.

10: Что-то я не совсем понял?

Жюри переворачивают там оценки.

7: А я все понял.

7: А что в общении главное?

10: Ну, во-первых, нужно расположить к себе собеседника, так чтобы ему было приятно с тобой разговаривать.

7: А что для этого нужно сделать?

10: Для этого нужно владеть искусством делать комплементы, уметь сказать что-то приятное человеку.

7: А давай посмотрим, насколько хорошо им владеют наши команды (конкурс капитанов).

2 конкурс.

Задание 2. Конкурс капитанов «Комплименты – хвалебное слово – сопернику и его команде». Время 3 мин. Без подготовки.

Оценивается – количество, креативность, существенность. 3 балла.

7: Да комплименты это – хорошо.

(задумчивый вид) Я хочу тебе сказать по секрету – у меня бывает такое - что я начинаю выражаться…..

10: Как? Этого делать нельзя – это недопустимо для кадета!!! ….

7: Нет!!!! Выражаюсь …стихами. Что со мной?

10: Ты просто креативный!!

7: Это не заразно?

10: Это здорово. Ведь это означает, что ты умеешь мыслить нестандартно.

7: Интересно. А наши команды креативны?

10: А это мы сейчас узнаем.

Задание 3. Творческий «Сочинялочка».

Инструкция: вам предлагаются слова. В течение 5 минут вы должны придумать стихотворение с этими словами.

Кадет, обед, настроение, общение, чувство, искусство, психология, ура, игра, а кому легко, молодцы.

Пока наши команды занимаются стихотворчеством, стихосотворением, мы предлагаем вам конкурс на креативность.

Работа с залом.

А сейчас мы предлагаем игру с гостями и болельщиками.

Инструкция: пока команды готовятся нужно назвать реальный нестандартный способ использования предмета, который мы вам покажем. (Газета).

Оценивание: кто последний назовет - тому вручаем смайлик.

10: А еще ты знаешь, психологи утверждают, что в общении всего 7 % информации передаётся путём слов, а остальную информацию мы получаем через жесты, позы, мимику, через интонацию, тембр голоса.

7: Правда?

10: Да. Это сейчас наши команды тебе это продемонстрируют.

Задание 4.

Инструкция: нужно с помощью жестов, мимики изобразить то действие или предмет, который задан. У каждой команды будет 3 попытки на отгадывание.

3 вариант – подарок команде соперников.

2 вариант – ситуация: кадеты в столовой, кадеты на уроке, кадеты в артиллерийском музее, кадеты под дождем.

Заключение:

7: Теперь я все понял!!! как здорово, что идет неделя психологии. Да ты был прав - психология – это серьезно!!!

10: Ты это серьезно!!???

7: Да!

10: А мне кажется, что это – весело!!!

Ведущие: спасибо вам ребята!!! Вы нам очень помогли провести очередной день недели психологии. Ну а теперь подведем итоги. Представляем слово жюри:

Жюри подводит итог: вручает призы командам, а так же призы по номинациям:

- самый веселый участник

- самый спокойный участник

- Мы от тебя такого не ожидали

- Ты наша опора (тот, кто часто выручал команду)

А так же:

- Самый активный болельщик

- Самый шумный болельщик

- Борец за справедливость.

Приложение 1. Жюри оценивают работу команд по критериям:

Лист оценивания.