Психология подростка

Подготовила

Ремпель Ольга Александровна

Педагог-психолог Каратаусайской ОСШ

• Психологические особенности подросткового возраста.
• Психология самовыражения подростка.
• Формирование положительной самооценки школьника – важная составляющая семейного воспитания

• Возрастной диапазон – 10/11 – 15 лет

• Интимно-личностное общение со сверстниками;
• Общественно-полезная деятельность

• Переход от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости

• Чувство взрослости.
• Развитие самосознания, формирование идеала личности.
• Склонность к рефлексии (самопознание).
• Интерес к противоположному полу, половое созревание.
• Повышенная возбудимость, частая смена настроения.
• Развитие волевых качеств.
• Потребность в самоутверждении и самосовершенствовании и самоопределении

• абстрактное мышление;
• самосознание;
• половая идентификация;
• чувство «взрослости»,
• переоценка ценностей,
• автономная мораль

• Самовыражение - это путь к самореализации личности, а также компонент её социализации.
• C амовыражение является необходимой частью жизни и развития на протяжении всей жизни человека

• Внешний вид : пирсинг, татуировки, стиль одежды, причёска, макияж.
• Экстремальные и не экстремальные виды спорта : паркур, сноубординг, виндсёрфинг, боевые виды искусства, футбол и т.д.;
• Творчество : кино, музыка, танцы, рисование, вязание и прочее.
• Увлечение животными ,
• Определенные профессиональные направленности

• Привычки, вызывающие зависимость : курение, алкоголь, психотропные препараты, азартные игры;
• Экстремальные субкультуры : радикальные группировки с элементами жестокости; культ суицида и пр.
• Некоторые пищевые пристрастия – чрезмерное увлечение диетами, приводящее к заболеваниям.
• Беспорядочная половая жизнь , незащищенные контакты

• Подростку необходимо иметь положительное представление о себе, что является непременным условием счастья, способности к адаптации в изменяющихся социальных условиях

• Изоляция от социальных контактов
• Неуверенность в себе
• Избегание неудачи

• помощь и поддержка;
• доверие;
• справедливость;
• уважение;
• отсутствие тотального контроля;
• интерес к увлечениям подростка.

• Наличие общности, совместности в жизни ребенка и взрослого, сотрудничества между ними, в процессе которого происходит становление новых способов их социального взаимодействия