Психолого-педагогическая характеристика группы

Направление активности

1. Группа активна, полна творческой энергии.

5

4

3

2

1

1. Группа инертна, пассивна.

2. Группа выше всего ставит положительные духовные запросы (искусство, литература, учеба, совершенствование в профессии).

5

4

3

2

1

2. Группа выше всего ставит примитивные материальные блага, деньги, развлечения и т. д.

3. В своих делах группа ставит перед собой общественно полезные цели.

5

4

3

2

1

3. Группу отличают общественно вредные, асоциальные цели.

4. Группу объединяет одна общая цель деятельности, а не просто сходные цепи каждого члена группы в отдельности.

5

4

3

2

1

4. В группе соединились люди, у которых лишь сходные
совпадающие цели, но эта цели не стали общегрупповыми.

5. В группе более всего уважают коллективистов, делающих все ради других.

5

4

3

2

1

5. Популярные члены группы - эгоисты, работающие лишь для себя.

6. Члены группы стремятся постоянно общаться друг с другом.

5

4

3

2

1

6. У членов группы нет стремления постоянно общаться друг с другом.

7. Группа стремится общаться и сотрудничать с другими членами.

5

4

3

2

1

7. У группы наблюдается стремление обособиться, изолироваться от
других групп.

8. Группу отличают устойчивые интересы.

5

4

3

2

1

8. Группу отличает быстрая смена интересов.

9. Группа постоянно осуществляет свои интересы на
деле.

5

4

3

2

1

9. Группа пассивна. Интересуясь чем-то, не стремится это осуществить на деле.

10. Актив, ядро группы ведет ее из общественно полезные дела.

5

4

3

2

1

10. Актив ведет группу на антиобщественные дела.

11. В группе справедливо относятся ко всем членам
группы, стремятся поддержать слабых в общей деятельности,
каждый испытывает чувство защищенности.

5

4

3

2

1

11. Группа заметно разделяется на «привилегированных» и
«пренебрегаемых», в ней пренебрежительно относятся к
слабым.

Организованность

1. В группе разумно, доброжелательно решаются
вопросы взаимопомощи.

5

4

3

2

1

1. При решении групповой задачи необходимость взаимоподчинения вызывает противодействие и даже конфликты.

2. Группа может самостоятельно выбрать себе организаторов по различным видам деятельности.

5

4

3

2

1

2. Группа не может самостоятельно, без помощи старших решить вопрос о выборе организаторов или проводит выборы несерьезно, по принципу «кого-нибудь, только не меня».

3. Члены группы взаимодействуют в том направлении, которое приносит успех всей группе в целом.

5

4

3

2

1

3. Большинство членов группы ориентируются на себя и делают то, что им удобно и выгодно.

4. Трудные условия, ситуация опасности, неожиданные
сильные воздействия еще более сплачивают группу.

5

4

3

2

1

4. В этих условиях происходит рассогласование группы, вплоть до ее полного распада.

5. Неудача в достижении групповой цели приводит к еще
большему единству и сплочению группы.

5

4

3

2

1

5. Неудача в достижении групповой цели расслабляет группу вплоть до ее полного отказа от реализации данной цели.

6. Группа постоянно и устойчиво поддерживает связь и осуществляет взаимодействие с другими группами.

5

4

3

2

1

6. Группа стремится изолироваться от других групп, противодействует контактам с ними.

7. Группа доброжелательно, участливо относится к новым
членам, старается помочь освоиться и «прижиться»,
влиться в свою среду.

5

4

3

2

1

7. Группа враждебно относится к новым членам, противодействует
вхождению их в новую для них среду.

8. Группа легко, свободно, быстро, с высокой
результативностью согласует свои действия.

5

4

3

2

1

8. Группа способна к согласованию своих действий.

9. Группа представляет устойчивое единое целое. Имеющиеся в группе отдельные группировки (например, по симпатиям) активно взаимодействуют друг с другом, поддерживая обшегрупповое единство.

5

4

3

2

1

9. Группа не представляет единого целого, распадается на ряд
отдельных группировок, которые враждуют друг с другом.

10.Члены группы активно стремятся сохранить группу как единое целое. Группа настойчиво противодействует попыткам расформирования.

5

4

3

2

1

10. К сохранению группы ее члены относятся безразлично. Группа легко поддается расформированию или даже способствует ему.

11. Группа имеет хороших, способных организаторов, являющихся ее авторитетными и полномочными представителями.

5

4

3

2

1

11 . Группа не имеет хороших, способных организаторов.

Интеллектуальная коммуникативность

1. Группа имеет четкое единое суждение о возможностях ее

действительных организаторов.

5

4

3

2

1

1. Группа не имеет единого мнения о возможностях своих организаторов. Мнение группы о ее организаторах противоречиво.

1. Все члены группы прислушиваются к мнению своих товарищей и приходят к единодушному суждению.

5

4

3

2

1

2. Члены группы не прислушиваются к мнению своих товарищей, точки зрения очень противоречивы.

1. Члены группы хорошо и постоянно осведомлены обо всем, что касается группы: ее задачах, внутри-групповых отношениях, ее месте среди других групп, результатах ее деятельности и т. д.

5

4

3

2

1

3. В группе не знают о ее задачах, внутригрупповых отношениях, ее месте среди других групп,

4. Группа легко находит общий язык, взаимопонимание при решении групповых задач.

5

4

3

2

1

4. В группе нет взаимопонимания при решении общих задач.

5. При обсуждении актуальных вопросов, касающихся группы и поведения отдельных ее членов, группа активно добивается единого мнения и находит единодушное решение.

5

4

3

2

1

5. Группа не способна прийти к единому мнению при обсуждении вопросов, касающихся как группы в целом, так и отдельных ее членов.

6. В изменяющихся жизненных ситуациях группа быстро оценивает перемены, создает новое общественное мнение.

5

4

3

2

1

6. Группа не способна оценивать изменившуюся обстановку, слепо

следует привычкам, сложившимся суждениям.

7. При оценке воспринимаемых фактов и событий окружающей жизни в группе существует устойчивое единство суждений.

5

4

3

2

1

7. Для группы характерны противоположные суждения и оценки воспринимаемых фактов, событий.

8. Группа имеет единое и четкое мнение о своих возможностях,
достоинствах и недостатках.

5

4

3

2

1

8. В группе имеют место явно противоречивые мнения о своих
возможностях и недостатках.

9. Группа верно, единодушно оценивает свое место среди
других групп.

5

4

3

2

1

9. Группа неверно и противоречиво оценивает свое место среди других групп.

10. Критические замечания со стороны членов группы
принимаются доброжелательно и способствуют созданию единого
группового мнения.

5

4

3

2

1

10. Критические замечания со стороны одних членов группы
принимаются другими ее членами враждебно и способствует
разъединению группового мнения.

11. Критические замечания извне группы принимаются
доброжелательно, самокритично и формируют стремление к
осмысливанию и исправлению недостатков.

5

4

3

2

1

11. Критические замечания извне принимаются группой враждебно и вызывают стремление к отпору, настаиванию на недостатках,
групповому упрямству.

Психологический климат

1. Преобладание мажорного, приподнятого, доброго общего
тона в группе.

5

4

3

2

1

1. Преобладание подавленного настроения, пессимистического
настроя в группе.

2. Доброжелательность во взаимоотношениях членов
группы, взаимное притяжение друг к другу симпатия.

5

4

3

2

1

2. Конфликтность в отношениях, отталкивание, антипатия.

3. Стремление к совместности переживаний события,
жизненных явлений, произведений искусства.

5

4

3

2

1

3. Тенденция и замкнутости членов группы друг от друга, отказ или уклонение от группового характера переживаний.

4. Успехи или неудачи группы в целом переживаются ярко всеми
членами группы.

5

4

3

2

1

4. Успехи или неудачи группы оставляют членов группы
равнодушными.

5. Успехи или неудачи товарищей вызывают переживание, искреннее участие других членов группы. Здесь имеют место одобрение, поддержка, а упреки и критика
делаются с доброжелательных позиций.

5

4

3

2

1

5. В этих условиях в группе проявляются зависть, злорадство, а упреки и критика исходят из желания унизить, оскорбить.

6. В сложных ситуациях происходит эмоциональное
единение, общий мобилизационный настрой.

5

4

3

2

1

6. В этих условиях группа теряется, «раскисает», наблюдается растерянность, ссоры, взаимные обвинения и т. д.

7. Отрицательная оценка группы со стороны более широких
общностей или их органов вызывает групповое сопереживание, выражающее единение группы и способствующее ему.

5

4

3

2

1

7. В данных обстоятельствах у части группы имеют место переживания, выражающие разобщение группы или способствующие этому.

8. В отношении между эмоциональными объединениями
(группировки по симпатиям) существует взаимное
расположение и доброжелательность.

5

4

3

2

1

8. Группировки конфликтуют между
собой, враждебно относятся друг к другу.

9. Групповые эмоциональные «взрывы» в сложных жизненных
ситуациях (например, общее негодование, возмущение) регулируются группой и не меняют качественно содержание
ее поведения.

5

4

3

2

1

9. Групповые эмоциональные состояния взрывного характера
выходят из-под контроля группы, протекают стихийно и определяют
содержание группового поведения.

10. Членам группы нравится бывать вместе, им хочется чаще
находиться в группе, участвовать
совместной деятельности.

5

4

3

2

1

10. Члены группы не стремятся бывать вместе, проявляют
безразличие к общению, выражают отрицательное эмоциональное
отношение к совместной деятельности.

11. Группа способна сдерживать проявление своих чувств, когда
этого требуют интересы дела.

5

4

3

2

1

11. Группа не в состоянии сдерживать эмоциональные порывы в необходимых ситуациях.