ПУБЛИЧНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов педагогической деятельности учителя начальных классов З.А.СЕФЕРОВОЙ

Публичная презентация учителя начальных классов МКОУ СОШ с. Бабстово Сеферовой Зубайдат Агамирзаевны

«К школьнику относиться нужно не как к сосуду,

который предстоит наполнить информацией,

а как к факелу, который необходимо зажечь»

В.А.Сухомлинский

Малыш застыл с цветами у порога.

Что там, внутри? И стоит ли идти?

Пусть будет светлая твоя дорога

И меньше бед ты встретишь на пути.

Я так надеюсь на твое желанье

Узнать, постичь, преодолеть себя.

Пойдем, малыш, по лесенке познанья.

Дай руку и не бойся. Рядом я.

Основная цель моей педагогической деятельности – помочь детям проявлять и развивать их личную заинтересованность в приобретении знаний.

• МОИ ПРАВИЛА
• Ищи в ребенке хорошее – оно всегда есть. Для того чтобы увидеть в нем плохое, большого ума не требуется.
• Постоянно замечай изменения в личности ребенка, чаще вспоминай себя в детстве.
• Не увлекайся нотациями, их не любят взрослые и дети тем более.
• Научись все видеть и кое-что не замечать, все слышать и кое-что не расслышать, не всегда нужно искать виновного.

В своей работе по ФГОС использую системно-деятельностный подход, согласно которому:

•         ученики являются добытчиками знаний;
•        процесс учения становится поисковым;
•        дети включаются контрольно-оценочную деятельность с тем, чтобы они приобрести навыки и привычку к самооценке и самоанализу;
•        важнейшим звеном процесса обучения становится альтернатива, а не только образец учителя;
•        формируются УУД;
•        опора идёт на два основных принципа обучения: доступность как меру трудности и наглядность как дидактическую поддержку.

Технологии

• Технология реализации проектной деятельности;
• Здоровьесберегающие технологии;
• Технология проблемного обучения;
• Технология группового обучения;
• Игровые технологии
• ИКТ;
• Технология сотрудничества;
• Технология развития критического мышления.

Основная цель воспитательной работы –

поддержание  благоприятных условий для личностного роста каждого ученика в классном коллективе,  умеющего адаптироваться в современном мире, способного свободно выражать своё мнение, воспитание активной жизненной позиции через развитие творческих способностей учащихся адаптированных к требованиям современного общества.

Моё педагогическое кредо:

• - Найти ключик к каждой детской душе, подарить детям частичку своего сердца.
• - Главное вера в ребёнка, уважение его личности, стремление помочь ему в достижении успеха.
• - Дети всегда должны находиться в поиске, каждый раз открывая для себя что-то новое. В творческой обстановке всегда рождаются новые идеи, замыслы, возникает атмосфера сотрудничества, которая в свою очередь рождает вкус к творчеству, делает его привлекательным для всех.
• - Не мыслями надо учить, а учить мыслить.

Результаты

•        по изучаемым  предметам сохраняется стабильность учебных результатов;
•        ребята осваивают различные формы работы: индивидуальную, в парах, в группах, работу с учебником;
•        обучающиеся учатся ставить учебные задачи, выдвигать гипотезы, контролировать, проверять и оценивать свою деятельность;
•        дети умеют пользоваться компьютерными программами, работать с информацией из Интернета;
•        овладевают технологией проектной деятельности;
•        школьники активно и результативно участвуют в олимпиадах, конференциях, конкурсах разного уровня;
•        развивают свои творческие способности на уроках и во внеурочной деятельности.
•  

Выпускник начальной школы

• Любящий свою Родину. Не разделяющий мир на «своих» и «чужих», уважающий историю и культуру каждого народа
• Любящий свою Родину. Не разделяющий мир на «своих» и «чужих», уважающий историю и культуру каждого народа

• Активно познающий мир, умеющий учиться, способный к организации своей деятельности, готовый к преодолению трудностей
• Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
• Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, уважающий свое и чужое мнение, принимающий решения с учетом позиций всех участников, умеющий дружить и сотрудничать
• Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки
• Ориентированный в событиях, происходящих в мире, стране, своем городе, школе
• Разделяющий установки безопасного, здорового образа жизни

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ