Подготовила : Александрова Мария Андреевна
УМК «Школа России», 2 класс, «Окружающий мир», Плешаков А.А.
Раздел: «Путешествия»
Тема урока: «Путешествие по Москве»
Цели урока:
образовательные: познакомить учащихся с историей возникновения, с некоторыми историческими и культурными достопримечательностями Москвы – столицы нашей Родины; формировать первоначальное представление о «плане города», учить читать план;
развивающие: развивать мышление, воображение, память, внимание, речь обучающихся; совершенствовать умение работать с информацией;
воспитательные: прививать чувство гордости за свою Родину и свой народ; воспитывать бережное отношение к окружающему миру, историческим и культурным ценностям; формировать культуру поведения при фронтальной и групповой работе.
Планируемые результаты:
Предметные: учащиеся научатся находить и показывать Москву на карте России, узнавать и называть основные достопримечательности столицы, читать план города.
Личностные: обучающиеся получат возможность для развития коммуникативных навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; для совершенствования эмоционально-волевой сферы и освоения начальных форм познавательной и личностной рефлексии; для формирования способности к саморазвитию, самоконтролю.
Метапредметные:
Регулятивные УУД: формирование умения формулировать тему урока, принимать и сохранять учебную задачу, осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера; высказывать своё предположение; формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Коммуникативные УУД: развитие умения работать с информацией на уроке, умения оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им.
Познавательные УУД: формирование умения ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Оборудование: мультимедийный проектор; компьютер; экран; презентация Power Point; аудиозапись; учебное пособие «Окружающий мир» под ред. Плешакова А.А., рабочая тетрадь.
Ход урока:
Организационный момент
Человеческая доброта - самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки передать своё настроение. Пошлите свои улыбки одноклассникам.
Я вижу настроение у вас хорошее, деловое, итак за работу. Я желаю вам успеха!
II. Повторение изученного на прошлом уроке
Впереди лето – пора путешествий. Что нам поможет в путешествии? (Карта, компас)
- Мало карту иметь, нужно ещё уметь её читать, понимать условные знаки.
- Что такое карта?( Карта- это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков.)
- Давайте вспомним, как по карте определить стороны горизонта? (Север-вверху, Юг-внизу, Запад-слева, Восток-справа)
- Скажите, что обозначают на карте различные цвета? (Голубым-вода, зелёным, жёлтым и коричневым-суша, зелёным и желтым-равнины, коричневым-горы)
III. Сообщение темы и целей урока
Вы научились читать карту, определять по компасу стороны горизонта. Теперь можно отправляться в путь. Первое наше путешествие мы совершим в удивительный город. Что бы понять какой это город нам нужно отгадать загадку.
Чудесный город есть на свете
И всем столицам он глава
Для нас, он лучший на планете
Любимый город наш – Москва.
Почему вы так решили? (Он лучший для нас потому-что–это столица нашей страны)
Определите, какая тема нашего урока? (слайд )
- Путешествие по Москве.
Что вы знаете о Москве?
Давайте попробуем найти этот город на карте.
У человека есть сердце. Без него он не может ни дышать, ни двигаться, ни работать. И у нашей страны то же есть сердце - Москва. По земле, по воздуху, по воде люди стремятся попасть в этот город. Они хотят побывать в театрах, побродить по площадям, проспектам, полюбоваться достопримечательностями. (слайд )
IV. Изучение нового материала.
- Итак, я вас приглашаю в виртуальное путешествие по Москве, во время которого вы узнаете много интересного об этом городе.
Мы познакомимся с историей столицы, интересными событиями, получим много новой информации.
Но чтобы отправиться в путешествие, нам нужно купить билеты. А для приобретения билетов на наш самолет надо всего лишь собрать пословицы о Москве. Карточки лежат у Вас на столах. Поработайте в парах.
Говорят в Москве, а слушают по всей стране
Москвой-столицей весь народ гордится
От искры Москва загорелась
Москва - сердце России
Видна из Кремля вся русская земля
Москва веками строилась
Кто в Москве не бывал, красоты не видал.
В Москву полетим на большом самолёте “ТУ – 154”.(слайд)
Итак, путешествие начинается…
По трапу самолёта все поднимаемся в салон(слайд) и удобно усаживаемся в кресло. (слайд )
1-я бортпроводница.
- Добрый день уважаемые пассажиры.
Вы находитесь на борту самолёта “ТУ- 154”, следующий рейсом до Москвы. Полёт совершает экипаж под командованием пилота. Просьба пристегнуть ремни и приготовиться к полёту. По прибытию в аэропорт вас встретят экскурсоводы, которые расскажут о достопримечательностях города Москва. (звук самолёта ). (слайд 3)
2-я бортпроводница.
-Прослушайте информацию о Москве. (слайд )
В одной старинной летописи написано “Князь великий Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с неё очами по обе стороны Москвы - реки и возлюбил сёла и повелел на месте том сделать город, и прозвали его званием реки той Москва - град”.
Это было более 850 лет назад. Сначала вся Москва умещалась в стенах Кремля. Стены его первоначально были деревянные, потом белокаменные, а пять веков назад их сложили из крепкого красного кирпича. (слайд )
Город рос, Кремль стал центром большого города, город - центром большого государства.
- В Москве, как и во всех других городах, есть своя символика: герб, гимн и флаг. (Слайд )
- Герб города Москвы представляет собой четырехугольный щит с изображением всадника - Святого Георгия Победоносца в серебряных доспехах и голубой мантии, на серебряном коне, поражающего золотым копьем Змея. (слайд )
1-я бортпроводница.
- Наш самолёт пошёл на посадку .
V .Создание проблемной ситуации.
- Москва - огромный город. В нём около 4 тысяч улиц и площадей. Ориентироваться в таком городе очень сложно, особенно тем, кто приехал в Москву в первый раз. Что же может помочь гостям Москвы достаточно легко ориентироваться в городе?
- Можем ли мы с нашей картой путешествовать по Москве?
- Почему?
- что бы узнать, что может нам помочь прочитайте учебник на стр.98-99 (слайд 8)
Что же такое план? Что изображено на плане?
- Выход есть. Путешествовать по Москве нам поможет план.
Около аэровокзала много автобусов. (слайд )
Все проходим к автобусу и отправляемся на экскурсию по городу. Сегодня на уроке мы попробуем себя в роли экскурсоводов.
1. Красная площадь (слайд)
- Каждый день в Москву приезжает больше миллиона человек. Люди приезжают по делам, в гости, в отпуск. И все они в любое время года идут на Красную площадь. И мы с вами отправимся туда.
Раньше на этой площади проводились ярмарки, многолюдные праздники, торжества. Народ одевался в красивую, яркую одежду и площадь была яркой, праздничной, красивой и получила название красная. Сейчас на этой площади проходят военные парады, праздники и демонстрации. Когда попадаешь на Красную площадь, чувствуешь, что самое главное здание на ней Мавзолей. У Мавзолея днём и ночью стоит почётный караул, который каждый час под бой Кремлёвских курантов меняется.
2. Кремль (слайд)
- Московский Кремль - символ нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится Россия. Москва. Кремль. Эти два имени всегда рядом, потому что Кремль - это сердце Москвы. Его древние стены с зубцами, бойницами, сторожевыми башнями стоят на высоком холме и отражаются в водах Москвы - реки. Купола похожи на шлемы богатырей. В далекие времена Кремль был крепостью, за стенами которой жители древней Москвы спасались от врага.
3. Собор Василия Блаженного (слайд )
- Собор Василия Блаженного в Москве на Красной площади - главный храм столицы нашей Родины. Поэтому для многих жителей планеты он является символом России. В настоящее время храм является филиалом Государственного Исторического музея.
4. “Царь-Пушка” (слайд )
- В Кремле есть памятники. Наиболее известный “Царь - Пушка”. Она весит около 400 тонн. Рядом с пушкой лежат огромные ядра. Пушку отлил русский мастер Андрей Чохов более 400 лет тому назад.
VI. Физминутка (слайд 15)
VII. Продолжение работы по теме урока
6. “Царь-Колокол” (слайд )
- Это самый большой колокол из всех существующих в мире. Высота его 6метров 14сантиметров, весит 200 тонн. Во время страшного пожара колокол получил повреждение от быстрой смены тепла и холода, образовались трещины, откололся кусок в 11 с половиной тонн.
7. “Могила Неизвестного Солдата”. “Вечный огонь” (слайд 18)
Вечный огонь на Могиле Неизвестного солдата, днем и ночью полыхает у Кремлевской стены, - память о тех, кто отстоял Москву, защитил Родину.
VIII. Закрепление изученного материала
- Наше путешествие подошло к концу. Много интересного можно встретить в Москве - за год, пожалуй, обо всем не узнаешь. И сегодня мы познакомились лишь только с малой частью достопримечательностей этого великого города. А теперь нам нужно возвращаться домой. (слайд)
Во время полета, откройте справочник – путеводитель на стр.104- 105 и внимательно прочитайте историю Кремля.
IX. Итог урока
Вот мы и дома.
- Ну что ж, давайте проверим, насколько хорошо вы узнали достопримечательности Москвы, соберите пазлы, и определите, что на них изображено. Эту работу я предлагаю выполнить в группах. (слайд 29)
Давайте подведем итоги: (слайд 30)
Столица нашей Родины - ...
Основателем Москвы был ….
На гербе города Москвы изображен ….
Самая красивая площадь Москвы - …..
X. Рефлексия (слайд 31)
на уроке
Я узнал…..
Я научился….
Мне больше всего запомнилось… .
XI. Домашнее задание. ( Слайд )
Текст в учебнике на стр. 98-101;
Работа в тетрадях на стр. 64.
Всем спасибо за урок (слайд )
Говорят в Москве, а слушают по всей стране
Москвой-столицей весь народ гордится
От искры Москва загорелась
Москва - сердце России
Видна из Кремля вся русская земля
Москва веками строилась
Кто в Москве не бывал, красоты не видал
Кремль
- Московский Кремль - символ нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится Россия. Москва. Кремль. Эти два имени всегда рядом, потому что Кремль - это сердце Москвы. Его древние стены с зубцами, бойницами, сторожевыми башнями стоят на высоком холме и отражаются в водах Москвы - реки. Купола похожи на шлемы богатырей. В далекие времена Кремль был крепостью, за стенами которой жители древней Москвы спасались от врага.
Собор Василия Блаженного
- Собор Василия Блаженного в Москве на Красной площади - главный храм столицы нашей Родины. Поэтому для многих жителей планеты он является символом России. В настоящее время храм является филиалом Государственного Исторического музея.
“Царь-Пушка”
- В Кремле есть памятники. Наиболее известный “Царь - Пушка”. Она весит около 400 тонн. Рядом с пушкой лежат огромные ядра. Пушку отлил русский мастер Андрей Чохов более 400 лет тому назад.
“Царь-Колокол”
- Это самый большой колокол из всех существующих в мире. Высота его 6метров 14сантиметров, весит 200 тонн. Во время страшного пожара колокол получил повреждение от быстрой смены тепла и холода, образовались трещины, откололся кусок в 11 с половиной тонн.
“Могила Неизвестного Солдата”. “Вечный огонь”
Вечный огонь на Могиле Неизвестного солдата, днем и ночью полыхает у Кремлевской стены, - память о тех, кто отстоял Москву, защитил Родину.
354
130 816 
