"Путешествие с Лисичкой"

Муниципальное казённое

дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад

комбинированного вида

№ 3 «Солнышко» р.п. Куйтун

Воспитатель средней группы:

Покацкая А.Н.

Конспект развлекательного мероприятия для детей средней группы на тему

"Путешествие на разных видах транспорта с лисичкой"

Цель: создание условий для обобщения и закрепления знаний детей по теме транспорт.

Задачи:

1. Воспитывать коммуникативные навыки, доброжелательные отношения между детьми

2. Развивать у детей мышление, речь, творчество и двигательные навыки.

3. Формировать понятие транспорт, закрепить знания детей о видах транспорта - наземный, водный, воздушный, особенностях строения.

Материалы:

- Игрушечные транспортные средства (машины, самолеты, поезд, корабль)

- Картинки с изображением различных видов транспорта.

- Музыкальное сопровождение (песни о транспорте)

- Плакат "Виды транспорта"

-Макет подводной лодки.

-Музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия:

Вступительная часть:

- Воспитатель приглашает детей в путешествие, раздаётся стук в дверь, заходит лисичка.

- "Лисичка" рассказывает о том, как она любит путешествия и просит детей взять её с собой в увлекательное путешествие на разных транспортных средствах.

Воспитатель: Возьмём с собой Лисичку?

Дети: возьмём.

Воспитатель:

-На чём же мы отправимся? Угадайте загадку.

Он по рельсам быстро мчал –
Шпалы все пересчитал.
Дети: Поезд.

Воспитатель: Встаём все за мной, и Лисичка тоже, сядет в последний вагон, чтобы дети не отстали.

Дети становятся "пассажирами" и отправляются в путь на паровозике «Ромашка», выполняя задания на остановках.

https://pinkamuz.pro/search/паровозик%20остановками

Игра "Кто быстрее сядет в поезд?".

Воспитатель: Ну что Лисичка, понравилось на поезде путешествовать?

Лисичка: очень, понравилось. А на самолёте можете меня прокатить?

Дети: Можем.

Музыкальная игра Самолёт.

https://pinkamuz.pro/search/игра%20чударики%20самолет

Воспитатель: ну а сейчас проверим чей же самолёт самый быстрый?

(раздать всем бумажные самолёты, по команде все кидают самолёт, смотрят чей дальше улелел)

Продолжаем наше путешествие на автомобилях.

1. Дети с игрушечными машинками организуют "гонки". На палочку наматывается лента, которая привязана к машинке.

«Чья машина самая быстрая». По команде начинают играть.

2.Игра «Найди свой гараж»

Цель: по команде занять гараж, соответствующий цвету автомобиля. Чья команда быстрее.

https://pinkamuz.pro/search/бибика%20барбарики

(звучит музыка дети ездят на своих машинках, только музыка замолчала, бегут занимают свой гараж)

Воспитатель: на машинках покатались, приглашаю всех на подводную лодку, будем путешествовать по глубинам моря.

( дети садятся в макет подводной лодки , играет музыкальное сопровождение, шум моря https://pinkamuz.pro/search/Звуки%20природы%20-%20Шум%20моря . Проводится игра «Море волнуется).

Воспитатель: Ребята и Лисичка, пора возвращаться в детский сад, мы так долго путешествовали. Поплыли обратно.

Заключительная часть:

Воспитатель:

Ребята на чём вам понравилось путешествовать больше всего?

А тебе Лисичка?

(ответы детей)

Рефлексия:

На каком транспорте вы бы ещё хотели отправились в путешествие?

Завершение:

Лисичка: Спасибо что взяли меня с собой, мне было очень весело с вами. Я хочу вас угостить конфетками, за вашу доброту. Спасибо ребята.

Дети: Спасибо Лисичка, приходи к нам в гости ещё.

Воспитатель: Все молодцы, отлично справились с заданиями.