"Путешествие в мир Логики"

« ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ЛОГИКИ »

Целевая аудитория: 6-7 лет

Длительность обучения: учебный год

Педагог: Измайлова Светлана Викторовна ,

воспитатель первой квалификационной категории

Цель: создание благоприятных условий для формирования всестороннего развития психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе

Задачи:

- учить практическим действиям сравнения, уравнивания, счета, вычислений, измерения, классификации и сериации, видоизменения и преобразования, комбинирования, воссоздания;

- учить пользоваться терминологией, высказываниями о производимых действиях, изменениях, зависимостях предметов по свойствам, отношениям;

- формировать представления детей об отношениях, зависимостях объектов по размеру, количеству, величине, форме, расположению в пространстве и во времени;

- развивать психические процессы (слуховое и зрительно-пространственное восприятие, внимание, речь, память, воображение, зрительно-моторная координация); мыслительную деятельность и творческий подход в поиске способов решения; способность самостоятельно решать доступные творческие задачи - занимательные, практические, игровые;

- воспитывать у детей интерес к процессу познания, желание преодолевать трудности; интеллектуальную культуру личности на основе овладения навыками учебной деятельности.

Большое место занимает фронтальная форма работы. Дети занимаются в подгруппе из 10 человек 2 раза в неделю. Длительность одного занятия – 30 минут.

Разнообразие игр, которые я использую, воспитывают у детей потребность занимать своё свободное время не только развлекательными, но и требующими умственного напряжения и интеллектуального усилия играми. Они формируют умение сосредоточивать внимание.

Желание и умение думать, настойчиво искать решение развивают задачи-головоломки, задачи-шутки, задачи на преобразование геометрических фигур. Побуждаю у детей мыслительную и познавательную активность с помощью вопросов и заданий, требующих объяснения способа действия и осмысления полученных результатов. Стимулирование поисковой деятельности создаёт напряженная, коллективная работа.

Программа по развитию логики даст детям возможность проявлять в игре выдумку и инициативность, активность и самостоятельность. Учебные задания отвечают интересам и собственному опыту детей, побуждают к экспериментированию с учебным материалом и направляют обучение на активное развитие мыслительных процессов.

Она основана на процессе трёхсторонней активности: активен ребёнок, активен педагог, активна заключённая между ними среда.