Путешествие в страну Мультипультию

Сценарий

игровой программы «Путешествие в страну Мультипультию»

Звучит задорная музыка. На сцене появляется Пузырь.

Пузырь: О! Сколько вас тут собралось! Какие вы красивые! Ой, я совсем забыл с вами поздороваться. Здравствуйте, мальчики и девочки!

Дети: Здравствуйте!

Пузырь: Что-то я вас плохо слышу. Кто же так здоровается? Ну-ка ещё раз!

Не слышу! Ещё громче! Молодцы! А теперь давайте знакомиться. Меня зовут Пузырь Мультяша. А как вас зовут?

Дети отвечают дружным хором каждый своё имя.

Пузырь: Молодцы! Вот мы и познакомились. Постойте. Постойте! Пока я с вами здоровался да знакомился, я совсем забыл, зачем я сюда пришёл. Может быть, вы мне подскажете? Тоже не помните? А…не знаете? Жаль…

Пузырь озабоченно ходит по сцене. Затем хлопает себя по голове и подпрыгивает.

Пузырь: Вспомнил! Вспомнил! Я же вместе с вами собрался в страну Мультипультию. Ну как, вы готовы? Если готовы, тогда начнём.

Звучит сказочная музыка. Появляется королева с зеркалом.

Королева: Свет мой зеркальце скажи, да всю правду расскажи. Я ль на свете всех милее всех румяней и белее…

Голос из-за кулис. «Ты прекрасна, спору нет, но тебе уже сто лет!» Королева бросает зеркало, замечает ребят.

Королева: А вы кто такие и куда собрались?

Пузырь: Я Пузырь, а они мои друзья и мы отправляемся в путешествие в страну «Мультипультию»

Королева: Стоп, стоп, стоп! Кто это тут без меня собрался? Я здесь самая уважаемая!

Пузырь с сарказмом: Здравствуйте, тетенька!

Королева: Никакая я тебе не тетенька. В Мультипультию и без меня?!

Пузырь: Просто вы всё время всем мешаете.

Королева: Кто, я? Да вы без меня… Да я… бегает по сцене, грозит ребятам.

Королева: А вы вообще мультики или сказки знаете? (дети отвечают) Это мы сейчас и проверим. Посмотрите, какая у меня с собой сказочная шкатулка! В ней волшебные предметы! Ваша задача – по моему описанию предмета отгадать, что находится в сказочной шкатулке. Задание понятно? Итак, внимание:

Он сиреневый такой,

Машет весело рукой.

Он свалился к нам с луны –

Знают, любят малыши.

(Лунтик)

Кто родился необычным:

Со снежинками в руках?

Для кого стало привычным

Лепить с сестрой снеговика?

(Эльза)

Кожа белая как снег,

Губки как кораллы.

Что она красивей всех,

Зеркальце сказало.

Гномам в доме помогала,

Но колдунья разузнала,

С ядом яблоко дала,

И принцесса умерла.

Только принца поцелуй

К жизни вновь её вернул.

(Белоснежка)

Среди пустынь дворец стоит,

Султан на троне там сидит.

И дочь его красавица

Всем подданным так нравится.

Её руки у султана просили

Богатые принцы и визири.

Но отдала любовь свою

Она простому бедняку.

И счастлива она лишь с ним,

Принцесса с именем …

(Жасмин)

Дочь царя морей Тритона

Не сидит, скучая, дома.

Только ей на дне морском

Каждый уголок знаком.

Отгадай-ка поскорей,

Как звать принцессу? …

(Ариэль)

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали.

(Дюймовочка)

Он хоть и Огр,

Но весьма симпатичный,

Осел говорит, что и друг он отличный,

Принцессу из замка освободил,

Сам цвета такого, как крокодил,

Он то людоед, то человек,

Имя героя.....

(Шрек)

Человечки очень споро

Чинят электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики.)

Молодцы, ребята! Убедили меня, что знаете сказки и смотрите мультфильмы.

Пузырь: ребята, вижу я вы готовы к путешествию. Скорее вставайте все за мной отправляемся в путь.

Под веселую музыку едут все на паровозе

1 станция - эрудиты-перевертыши- делимся на 2 команды, даю дудочки –гудки для оповещения про готовность ответа.

Описание сказок-перевертышей:

1. В какой сказке говорится, что только совместный труд может спасти небывало рекордный урожай (репка)

2. Эта сказка - поучительная история, о том как одна жительница деревни, с помощью магических действий создает продукт из драгоценного металла, но ее хозяева уверенны, что натуральные продукты питания гораздо важнее и пытаются сохранить сокровище, о чем после жалеют (курочка ряба)

3. В какой сказке рассказывается о серийном убийце с очень серой внешностью, который задумал совершить убийство двух особ женского пола разного возраста, но своевременное вмешательство общественности помогло предотвратить трагедию. (Красная Шапочка)

4. Эта сказка – грустная повесть о том, что желание напиться и пренебрежение умными советами любящих родственников, приводит к потере человеческого облика. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

5. Какая сказка похожа на остросюжетный боевик с дерзким побегом из родительского дома, с тремя неудачными покушениями и коварным убийством в финале, оказавшимся возможным из-за потери бдительности и грубого нарушения техники безопасности? (Колобок)

6. Эта сказка – неопровержимый аргумент в пользу того, что отвага и смекалка далеко не всегда зависят от роста человека. (Мальчик с пальчик)

7. Эта история о том, что доброта и хорошее отношение к животным, помогли бедной сироте справиться со всеми выпавшими на ее долю жизненными трудностями и удачно выйти замуж. (Крошечка Хаврошечка)

8. В какой сказке мы узнаем о коварстве красивой и богатой женщины, которая с помощью специального устройства выследила свою падчерецу и отравила ее? Мотивом подлого убийства оказалась зависть. Однако преступница не учла, что существует уникальное средство реанимации, которым умело, воспользовался жених девушки. (Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях)

9. Эта сказка – леденящая душу история о семейной трагедии, произошедшей на почве любви. Сначала из-за ревности убивают друг друга два брата, а потом и сам престарелый отец выражает желание жениться на молодой иноземной красавице. Ради этого он совершает убийство своего покровителя. Но возмездие свершилось – старик наказан сполна. (Сказка о золотом петушке)

От станции к станции едем на паровозе..

2 станция- танцевальная – ребята встают в круг, передают игрушку, звучит музыка когда музыка меняется у кого игрушка тот выходит в круг, показывает танцевальные движения, и все за ним повторяют.

3 станция игровая - поделим на две команды. Ребята, справа будут моя команда.

Королева: А ребята, слева, моя!

Пузырь: А задание простое. Кто быстрее передаст мяч из рук в руки по рядам в направление туда и обратно.

Королева: Задача ясна! Можно начинать.

Звучит веселая музыка. Проводится Игра «Передай мяч».

Игра «Мяч между ног»

Игра «Мяч между животами»

После игры звучит музыка на выход Мальвины. Появляется Мальвина.

4 станция Смешарики – выходит Крош и проводит туннель.

5 станция - называется «Волшебные слова».

Пузырь: Я буду читать предложения, а вы должны его закончить:

Растает ледяная глыба от слова теплого…. (Спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день)

Если больше есть не в силах, поварам скажи…. (Спасибо)

Когда нас бранят за шалости – говорим… (Прости, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощание говорят… (До свидания)

Королева: Ой, какие ребята хорошие! Все волшебные слова знают!

А если навстречу злодеи, братцы!

То мы не будем их бояться!

Друзьям нужно метким быть,

Чтобы злодеев победить!

Мы самые смелые? (Да!)

Мы самые меткие? (Да!)

Кольцеброс

6 станция – Сказочка-рассказочка

Королева: А на этой станции я расскажу для вас сказочку. Только память у меня плоха. Если я ошибусь, хлопайте в ладоши, понятно? Тогда слушайте!

"Сказочка - рассказочка"

Жила-была девочка и звали ее Желтая Шапочка… Нет? А какая, Синяя?… Извините. Жила-была девочка, а звали ее Красная Шапочка. Как-то мама настряпала пельменей… А, пирожков! Как-то напекла мама пирожков и попросила Желтую Шапочку… То есть Красную Шапочку отнести их дедушке… А кому?… Правильно, бабушке.
Идет Фиолетовая Шапочка… Извините, идет Красная Шапочка, песенки поет, цветочки собирает, а навстречу ей крокодил… То есть бегемот… А кто? Точно, волк! Волк Красной береточке… То есть Шапочке и говорит: "Не садись на пенек, не ешь пирожок"… Нет? А что он ей говорит? Ах да. "Куда это ты идешь, Белая панамочка"… То есть, Красная Шапочка.
Узнал слон… Верно, волк, куда идет Красная косынка… Шапочка, и побежал короткой дорогой. Добежал, что есть сил, до избушки, где живет Баба Яга… То есть бабушка, и стучит в дверь. А кикимора… Нет, бабушка, ему отвечает: "Кто там?" - "Это я, почтальон Печкин!"… Правильно. "Это я, Красная Шапочка!" И слышит в ответ: "Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется".
Дернул волк за веревочку и съел бабушку. А когда пришла Красная Шапочка, он спрятался под кровать… А куда он спрятался?… В бабушку переоделся?… А потом что случилось?… И Красную Шапочку тоже съел?… Вот обжора!
Потом пришли милиционеры… Правильно, охотники. Распороли волку живот а от туда выскочили семеро козлят… То есть бабушка и Красная Шапочка. Закончилось все хорошо, волк женился на Красной Шапочке… А на ком, на бабушке что ли?… В общем, сказке конец, а кто слушал - огурец… А кто слушал - молодец!

7 станция – ИГРА «Ребята- зверята».
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть.
На минуточку представим,
Что зверятами мы стали.
Девочки и мальчики,
Прыгаем, как зайчики.
Покажите- ка, ребята,
Как ходит мишка косолапый.
Вот болото. Мы ребята,
Прыгаем, как лягушата.
Мы болото оглядим,
И, как цапля, постоим.
Теперь к речке подойдём,
И, как рыбки, поплывём. 
Из речки выбрались на мостик,
Изобразили лисий хвостик.
Мы выходим на дорожу,
Видим ласковою кошку.
И девчонки, и мальчишки,
Вы- весёлые мартышки.
Покажите высший класс:
Вы орлы у нас сейчас.
Льва представьте поскорей,
Помните, он царь зверей!
Запасы делает хомяк,
А щёки надувает как?
Не устали? Всё в порядке.
Поскакали, как лошадки.
Посмотрите- ка, на льдине
Симпатичные пингвины.
Теперь руки поднимите
И змею изобразите.
Как из мультика енот,
Улыбнитесь во весь рот!
Молодцы!

Эстафета, косы из лент.