Путешествие в страну русского языка

Путешествие в Страну

Русского языка.

Провела урок: Сулейманова А.Р.

Учитель начальных классов МКОУ «Кичигамринская СОШ»

• Меня зовут Грамматик.
• Сегодня мы отправимся в Страну Русского Языка и поговорим о частях речи.

Давайте узнаем, в какой город мы сейчас отправимся. Для этого выберите правильный ответ на вопрос:

Как называется часть речи, которая обозначает предмет?

а) глагол;

б) предлог;

с) существительное.

Имя существительное .

Это самая представительная и важнейшая часть речи. Почти каждое слово речи – это имя существительное.

По наблюдениям учёных, существительное появилось в числе самых первых слов.

Давайте вспомним :

- на какие вопросы отвечает эта часть речи;

- что обозначает;

П риведём примеры данной части речи.

Ставьте вопросы и называйте изображённый предмет.

Какие предметы отвечают на вопрос

кто? а какие на вопрос что?

• Здравствуйте! Меня зовут Вова.
• Вы знаете, как изменяются имена существительные?
• А я нет. Помогите мне, пожалуйста.

Какого числа эти существительные?

Имя существительное это часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет.

Например, кто? собака, люди, лошадь, …, что? мяч, стол, дождь, … .

Имена существительные изменяются по числам. Бывают в единственном и множественном числе.

Например, дети, люди, книги, … - мн. ч., игрушка, парта, тетрадь, … - ед. ч.

• Мы прощаемся с именем существительным, но встреча эта не последняя.
• Вы ещё не знаете о роде, падеже и склонении имён существительных. Об этом я расскажу в следующем нашем путешествии.
• А сейчас мы двигаемся в другой город Страны Русского Языка. Ну что же…

• Есть такое шуточное определение:

Часть речи, которая упала с печи и ударилась об пол, называется ….

• Есть ли какая –то нужная информация в этой шутке?
• Что такое глагол?
• Приведите примеры глаголов.

• Глагол настоящий богатей среди частей речи. Каких только форм он не имеет! Глагол и работник хороший: всегда при деле, всегда с кем – то связан.
• По частоте употребления глагол занимает второе место после существительного. Самыми употребляемыми являются следующие глаголы: мочь, сказать, говорить, знать, стать, видеть, хотеть, пойти, дать, есть, жить, взять, сделать, …

• Назовите действия предметов, ставьте вопросы к ним.

• Привет! Я Наташа.
• Что глаголы изменяются по числам, как имена существительные?
• Тогда покажите как, приведите примеры.

• Глаголы, которые стоят в ед.ч. поставьте во мн.ч., а глаголы, стоящие во мн.ч. поставьте в ед.ч.

• Нарисовали, дарят, радуется, поздравляет, читают, рисует, машут, пляшет, играет.

Прошедшее время- «Мы пишем имя»,

То, что прошло: «Бегает зверь».

«Вчера мы писали», Будущее время

«Солнце ушло». Ещё не пришло:

Настоящее время «После уроков

Приходит теперь: Пойдём мы в кино».

• Речь идёт о временах глагола.
• Какие три времени у него есть?
• А сейчас задание: назовите время глаголов

• Ничего не пойму. Поможете?
• Тогда, начали!

Какого времени глаголы?

Пишем, играл, выучим, спел, нарисую, читаем, решал, пришёл, найдёт, посмотрит.

• Что же такое глагол?
• Как он изменяется?
• Приведите примеры.
• Молодцы! Можно отправляться в следующий город.

Попробуем отгадать, о чём идёт речь.

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

Так что это? В какой мы попали город?

Что прилагательное обозначает?

На какие вопросы отвечает?

Что вы знаете о нём скажите

И примеры приведите.

• Давайте подумаем зачем нужны прилагательные?
• Можно ли обойтись без них?
• Что было бы, если они исчезли?

• Представьте себе асфальтированную дорогу и летнюю лесную поляну. Как утомительно смотреть на серое однообразие дороги, как радует глаз поляна. Каких только нет там форм, размеров, красок: зелёные , стройные, высокие и т.д.
• Всё это разнообразие передаётся с помощью прилагательных. Именно они делают нашу речь живописной.

• Какова трава? Снег? Ночь?

• Вот сколько прилагательных вы подобрали.
• Что бы мы ни делали, мы стремимся не только назвать предмет, но и оценить его, используя прилагательные.
• По частоте употребления они занимают третье место.

• Решите со мною этот сложный тест.

1. Слова, близкие по смыслу называются…

а) Близнецы;

б) Синонимы;

в) Антонимы .

2. Слова, противоположные по смыслу…

а) Антонимы;

б) Противники;

в) Синонимы.

3. Антоним к слову ловкий …

а) Слабый;

б) Неуклюжий;

в) Лживый.

• Мы прощаемся с именем прилагательным.
• Многое о нём мы уже знаем. А сколько ещё интересного предстоит узнать!
• Но об этом в следующий раз, а сейчас нас поджидает ещё одна часть речи.

Здравствуйте! Вы пришли в город предлогов. Хотите узнать о них нечто интересное?

Тогда сначала я бы хотела узнать, какие предлоги вы знаете?

Верно! Но кроме тех, что вы назвали, есть ещё очень много других.

Моему другу Вове задали выучить правило о предлогах. Посмотрим, как он это делает.

Чудесный выдался денёк,

А я учу предлоги…

Я должен твёрдо знать урок:

У нас учитель строгий!

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

«Что значит – «по»?

Что значит – «за»?

И «за» и «по» - предлоги…»

А хорошо бы – ЗА порог

И мчаться ПО дороге!..

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги?

• А может и правда не учить предлоги. Зачем они нужны?
• Без предлогов далеко не уедешь. Как без них обозначить отношение места (уехать в город, идти с работы) или другие сложные отношения?
• Всего насчитывается около 200 предлогов. Они занимают четвёртое место по частоте употребления.

• Предлоги – это служебные части речи. Они нужны для связи слов в предложении.

• Жили в городе Предлоги. Были они такие драчуны и забияки, что однажды поссорились с Существительными и те очень обиделись на задир. Когда с предлогами ставили существительные, они так далеко отодвигались от них, что между ними умещались прилагательные. Предлоги поссорились с обидчивыми словами и отдалились от них. Так предлоги стали отдельными словами.

• Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок.

• Раз уж случилась такая ссора навек, решили люди записать в книгу Правил это событие, ставшее правилом.

• Предлог – это слово и с другими словами пишется всегда раздельно.

• Название какого дерева состоит из 4 предлогов?

• С – о – с – на.

• Из каких предлогов можно составить название домашнего животного?

• К – от, к – о - за.

• Из каких предлогов можно составить название важной принадлежности велосипеда?

• На – с – о –с.

• Поможете?
• Необходимо вставить нужный предлог.

• Шёл восьмой час, когда ученик: вышел … дому, сошёл … крыльца, пошёл … двору, зашёл … ворота, подошёл … киоску, дошёл … школы, вошёл … неё.

• Я надеюсь, что вам очень понравилось вспоминать изученное, узнавать новое, выполнять задания, играть.

• Я с вами не прощаюсь, мы ещё встретимся и узнаем много нового.

Учитель школы № 30 г. о. Сызрань.