Путешествие-викторина во 2 классе "В мире природы"

Бочкарёва Регина

г. Балей, 2019 г.

Цель: формировать у детей познавательный интерес к окружающему нас миру природы; развивать память, ассоциативное мышление.

1.Сообщение темы и задач занятия.

2. Вступительная беседа.

-Ребята сегодня мы будем с вами совершим путешествие в мир природы. Наше путешествие будет очень интересным и будет сопровождаться различными конкурсами. На выполнение каждого задание будет даваться определенное количество времени.

Вам нужно разделится на 2 команды.

-Придумайте название вашей команде.

- Итак начинаем путешествие.

- Посмотрите в окно. Что вы там видите? Дети отвечают.

Загадки:

1 группа

- Что видно только ночью? (Звезды, луна.)

- Летом греет, зимой холодит. (Солнце.)

- Без рук, без ног, а бежит. (Вода.)

- Дышит, растет, а ходить не может. (Растение.)

2 группа

- В лесу на ножке выросла лепешка. (Гриб.)

- Под мостиком виляет хвостиком. (Рыба.)

- На шесте - дворец, во дворце - певец. (Скворец.) Ползун ползет, иглы везет. (Еж.)

- Как все это назвать одним словом? (Окружающая природа.) II. Основная часть.

1. Явления природы.

1-й этап

1) На небе стукнет, на земле слышно. (Гром.)

2) Ни огня, ни жару не имею, а все поджигаю. (Молния.)

3) Не огонь, а жжется. (Мороз.)

4) Кручу, бурчу, знать никого не хочу. (Метель, вьюга.)

5) Седой дедушка у ворот Всем глаза заволок. (Туман.)

6) Поднялись врата - всему миру красота. (Радуга.)

7) Что случается, если вулкан «сердится»? (Извержение.)

По синему морю

Белые гуси плывут. (Облака.)

9) Зимой греет,

Весной тлеет,

Летом умирает,

Осенью оживает. (Снег.)

10) Гуляет в поле, да не конь,

Летает на воле, да не птица. (Ветер.)

2-й этап (Животные)

1) Не земледелец, не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник. (Лошадь.)

2) Летом гуляет, зимой отдыхает. (Медведь.)

3) Среди двора стоит копна,

Спереди вилы, сзади метла. (Корова.)

4) В заплатках шея и бока,

На всех глядит он свысока. (Жираф.)

5) Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет. (Белка.)

6) Не дерево, а суковато. (Олень.)

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет. (Волк.)

1) Щиплет за пятки - беги без оглядки. (Гусь.)

2) Днем молчит, ночью кричит. (Филин.)

3) Начальник невелик, а долго спать не велит. (Петух.)

4) Чернее сажи, белее снега, выше дома, ниже травы. (Сорока.)

5) У каких птиц крылья покрыты чешуей? (Пингвин.)

6) Какая из птиц нашей страны летает быстрее всех? (Стриж.)

3-й этап(Насекомые)

1) Без рук, без ног, на брюхе ползет. (Червяк.)

2) Не птичка, а с крыльями. (Бабочка.)

3) Шли плотнички без топоров, срубили избу без углов. (Муравьи.)

4) Ниток много-много, А в клубок не смотает, Одежду себе не шьет,

А ткань всегда ткет. (Паук и паутина.)

5) Домашнее насекомое, от которого все стараются избавиться. (Таракан.)

6) Летающий кровопийца. (Комар.)

7) Кто за печкою живет, спать мне ночью не дает? (Сверчок.)

8) Что случится с пчелой после того, как она ужалит? (Погибнет.)

9) Сколько ног у паука? (Восемь.)

10) Не солнце, не огонь, а светит. (Светлячок.)

4-й этап (Растения)

1) Не огонь, а жжется. (Крапива.)

2) Чей пух по городу летает? Среди июля - снегопад. Прохожие его ругают,

А это ветер виноват. (Тополь.)

3) Стоит лепешка На одной ножке, Кто мимо ни пройдет, Всяк поклонится. (Гриб.)

4) Стоят в поле сестрички -

Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)

5) Мягок, а не пух, Зелен, а не трава. (Мох.)

6) Дерево, из которого делают спички. (Осина.)

7) Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш.)

8) Какая самая большая ягода? (Арбуз.)

9) На солнце я похожий,

И солнце я люблю,

За солнцем поворачиваю

Я голову свою. (Подсолнечник.)

10) Пища моя сладка, а мщение ужасно. (Пчела.)

Конкурс 1 «Почтовый ящик». 
Учитель: Ребята, на наш адрес пришли 2 письма, угадайте, кто их писал? 
1 письмо. 
"У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилет нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?" (Синица)
2 письмо. 
"Звери от врагов кто в дуплах спасаются, кто прячется под снегом, кто в норах. А я ничего этого делать не умею. Врагов у меня полным-полно. И всё-таки я живу, не тужу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня «косые» - вижу ими не только вперёд и в стороны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шёрстка. Кормлюсь я по ночам - так безопаснее - ветками деревьев, корой с их стеблей. Догадались кто я?" (Заяц)

 Конкурс 2 «Литературный».
Учитель: Команды должны вспомнить литературные произведения, в названиях которых встречается животное, например, «Царевна-лягушка». Команда, которая назовет большее количество произведений, получает 3 балла, среднее – 2 балла, меньшее – 1 балл.

Конкурс 3 « Загадочные животные».
Учитель: Расшифруйте названия животных. 
1 команда: лонс, кдокорил, екугнру, борвоей, локв.
2 команда: льдоша, девьдем, гонорос, абекл, нифли

Конкурс 4 называется " Изобрази животное".
Учитель:
- Каждое задание этого конкурса - это подражание повадкам какого-нибудь известного вам животного.
- Представитель каждой команды получает листок с названием животного. Без слов, с помощью мимики и пантомимы вы должны изобразить это животное. Команда - соперник должна угадать, что это за животное.
(Участвуют по два представителя от каждой команды.)
1. кошка 
2. заяц 
3. лягушка
4. Медведь

5 конкурс называется " Знакомые незнакомцы".

 Учитель: Каждая команда получит листок, на котором написано зашифрованное название животного. Команда должна как можно быстрее расшифровать эту запись. Ключ к расшифровке - алфавит.(снегирь, лягушка)

Следующий конкурс называется " Спой песенку".
Учитель: - Мы с вами продолжаем говорить о природе и главным образом о животных. Мы уже перечислили тех животных, каких знаем, вспомнили, какие у них повадки. Ребята, а скажите, как разговаривают животные?
- О некоторых животных мы скажем, что они разговаривают, а о некоторых, что они поют.
- А теперь представьте, что вы - животное, которое очень любит петь, но не умеет это делать по-человечески. Давайте попробуем его изобразить.
- Нужно взять какую-нибудь известную всем песню, например " В
лесу родилась ёлочка" и напеть её мотив, но не так, как это делается обычно.

1. прокрякать 
2. пролаять- 1 группа 
3. промычать
4. промяукать- 2 группа

Подведение итогов викторины.

Учитель: Сегодня мы с вами были участниками викторины "Живая природа". Мы вспомнили названия многих животных, больше узнали об их повадках и немножко поиграли. Надеюсь, что после нашей викторины вы будете бережнее относиться к нашей природе, станете внимательнее наблюдать за миром, который вас окружает и будете его оберегать.